人教版小学六年级语文上册第二单元作文教学设计习作2教案
三年级 记叙文 1711字 11848人浏览 王璐璐33

六年级语文上册第二单元作文教学设计

一、教学目标

1. 通过不同的形式,表达自己的爱国情感。

2. 能大胆地在众人面前展示自己的才能。

3. 学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题,以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。

二、教学重难点:

演讲是重点,也是难点。如何在演讲中表达爱国情感,如何写演讲稿能做到观点明确,有感染力和号召力,都需教师多花工夫。

三、教学准备:优秀演讲稿的范文

四、教学过程

(一)导入

同学们,上节课我们用自己独有的形式表达了对祖国深切的爱,牢牢记住:少年强,则国强;少年富,则国富;少年屹立于世界,则国屹立于世界!从你们的身上感受到祖国在你的心中。

(二)明确习作要求

1. 同学们读习作要求,说说今天的作文写什么?(演讲稿或读后感。)那本节课重点学习写演讲稿。

2.同学们再来读读习作要求,想想这次作文有哪些要求?然后小组交流 写演讲稿要符合格式,要结合具体材料把表达的观点写清楚,要点明主题,有号召力。

师:不管写什么,都要围绕“祖国在我心中”的主题。

(三)写作指导

1. 那演讲稿的格式是怎样的?可以分为几部分?

(开头:根据听讲人的身份,写上适当的称呼。正文:结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾:点明主题,发出号召。)

2. 同学们总结的很好。那怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢?

(1)老师有一份演讲稿。出示范文师演讲。

(2)听了老师的演讲,你有何感受?(心潮澎湃,激动„„)

(3)这说明演讲稿有什么特点呢?(具有感染力和感召力)

我们再默读这篇演讲稿,说说它还有哪些与其他文体不同的地方?

(观点明确,具有感染力和感召力,没有具体的故事情节,没有确定的人物,没有确定的景,重表达情感,象在谈话。)

(4)生再分析,这篇演讲稿的观点是什么?他运用了哪些材料说明观点? (观点:热爱祖国材料:祖国山河壮丽,祖国有悠久的文化,祖国拥有的世界之最数不胜数,祖国拥有丰富的传统节日。)

3. 作前准备

(1)请同学们写下你们的小构思。

(2)与你的同桌分享你的习作构思。

(四)、写作实践

自己写作,不愿写演讲稿的同学写读后感,注意的是要表达真情实感。

(五)作文交流、评改

1. 同桌交流,互相评价。

2. 自己修改

五、美文赏析。

学生读优秀作品,同学赏析写得好的地

祖国在我心中

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天,我给大家演讲的题目是——祖国在我心中。

“流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了,我的中国心。”每当听到这首激情高昂的歌曲,我的爱国之情便油然而生。

我们的祖国山河壮丽。有景色迷人的张家界,有甲天下的桂林山水,有碧波环抱的西沙群岛,还有奔腾不息的黄河长江„„这么多美丽的景色,难道不令世界瞩目吗?祖国,我热爱你,你在我心中是那样魅力无比!

我们的祖国有悠久的文化。那一个个刚劲端庄的方块字,是世界上任何一种文字无法比拟的!对联,那对仗工整的对联可谓妙趣横生,什么顶针联、回文联,数字联,叠字联„„只有我们汉语才可以编写;我们的汉字还有一种奇特的功能,能让人望而生意。看到“哭”字就想到“伤心”;看到“笑”字就想到“欢乐”;“浮”字让人联想到自己比羽毛还轻,‘“落“字联想到自己重重地落地„„有哪一种文字能像汉字这样生动有趣呢?你说,我们的祖先怎么这样充满智慧?祖国,你在我心中是这样神奇无比!

我们的祖国拥有的世界之最数不胜数。拥有世界上最长最古老的防御工事万里长城;拥有世界最高峰珠穆朗玛峰;还拥有世界最低的盆地新疆吐鲁番盆地,更拥有世界上最长的人工河京杭大运河„„有那一个国家有这么多世界之最呢?祖国,你在我心中举世无双!

我们的祖国拥有丰富的传统节日。五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶;八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念;敖包会上,射箭摔跤,尽显牧民的强悍;手捧哈达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿„„这美好的传统文化出了中国,还有那个国家拥有?祖国,你在我心中如此文明繁荣!

这就是中国,我的祖国!哦,在我心中她是多么强大,多么美丽!我们没有理由不热爱我们的祖国! “少年智则国智,少年强则国强”, 作为祖国的未来,我们有责任把祖国建设得更加富强!让我们齐心协力,共同谱写中华更璀璨的诗篇吧!

谢谢大家,我的演讲完了!