恶魔与天使(250字)作文
初一 议论文 4455字 381人浏览 珏菡

精选作文:恶魔与天使(250字) 作文

恶魔代表着悲伤与衰亡 天使代表着快乐与新生 恶魔与天使本是对立面 为什么要共生共存呢 硬币有正面和反面 心情有快乐与哀伤 两种力量相生相克 却要必须存在 夜空中那绚烂的流灵 却要燃烧自己 在不经意间 我懂了 为什么物有两面 恶魔与天使都想让对方消失 却又需要彼此的存在 力量与力量相互制衡 才会有午时那温暖的阳光 才会又洁白的雪 才会有这个世界 这个美妙的世界初一:绚烂的流灵

篇一:想象作文:恶魔与天使

想象作文:恶魔与天使

想象作文:恶魔与天使

事实上他们曾经都是神的孩子,都是躺在一起的两个兄弟,但是就是因为在睁眼看父母时,看到了不一样的事物,于是诞生了恶魔与天使??

恶魔睁眼看到了蝙蝠,于是他有着血红色的眼睛,尖利的牙齿,骇人的爪,还是代表着自己的那双宽而大,黑而恐怖的翅膀,看见了他似乎就看见了绝望,破灭,死亡;天使看见了鸽子,于是他有着天空般碧蓝的眼睛,洁白的皮肤,美丽的微笑,还有那象征着天使的雪白的翼。自然的看着他,感到的是幸福,快乐,希望与生命的延续??

就这样,上帝继续养育着他们,不记后果的,因为他们都是他的孩子啊。随着时间的流逝,2个孩子不断长大,期间作为天使的哥哥总是保护着弟弟,想与他一起玩耍,但是都被弟弟的利爪所伤,被逼远离,作为恶魔的弟弟也就一人玩着,哥哥无奈地叹气,上帝也只有微笑说这是“命运”。 到了该体验成长成果的日子,上帝将2个孩子送到了人间尝试生活,以看看他们是否能独当一面。与上帝所想的一样天使被人们所拥护着,大家都愿意和天使一起玩乐,他为人类带来了许多美好,他给予人类帮助与希望;而恶魔带来了黑暗,阴影,他使人们互相憎恨,厮杀,为人们带来绝望与悲伤?? 但是无论如何,这个世界再一次平衡,有着光明照耀的地方,必定有着阴影的侵蚀,有着成功必有失败,有快乐必有悲伤??

人类同样是这样,在成长的过程中,父母就充当着上帝的角色,要让自己的孩子成为天使或恶魔,要看父母的影响,只有好的影响才能诞生“天使”,反之有着心灵阴影的孩子,他们只有当“恶魔”的份了,不能为社会作贡献,只有独自一人或被人们所孤立??

所以我希望世间都充满着幸福,快乐,欢乐,美丽,我希望各位“上帝”都能将自己的孩子培养成天使,而并非恶魔??

篇二:恶魔与天使 恶魔与天使

阳光中弥漫着优雅的小提琴声

伴随着歌呗稚嫩的歌声演绎着美丽的篇章 当小提琴的声音被现实打破

你的的脸上写满疑惑

你的心中充满悲伤 但你却被命运之神选中

为此

命运之神一次又一次地光顾你

你,本应成为舞台上的天使

但残酷的命运让你哥哥背上了这个沉重的十字架 困在了这个灰暗的无底洞

复活社

无法逃离无法背叛 为了你哥哥毅然决定放弃天使的名额 只为一个信念

几斗的愿望我来实现

在你这个强烈的愿望下

午夜黑暗中的恶魔 月光下柔美的天使 同时选中了你 面对天使的邀请 面对恶魔的诱惑

你甘愿从天使堕落成恶魔

恶魔成了你的宠儿 天使困在了恶魔的牢笼里

默默地流泪 复活社

一个势力庞大的事务所

你被命运的漩涡卷入其中

借着复活社势力庞大的后台

和你自身的优越条件

你以你的专辑一路走红

但却无法逃离命运的潮流

命运的罗盘停止了

旋转

你只能向人偶一样

被复活社操纵着

一遍又一遍的歌唱

一次又一次的把孩

子们的心灵之蛋变坏 只为寻找胚胎

传说中能实现各种

愿望的魔法蛋„„ 靖江一小五年级:袁逸敏

篇三:恶魔与天使这

对姐妹

恶魔与天使这对姐妹

森林里住着一个恶

魔和一个天使。恶魔和天使是姐妹。但她们的性格以及喜好都不一样。

有一次,森林里举办

了一个舞会。恶魔和天使都要参加。她们都准备好舞衣,舞鞋。舞会当天,她们都打扮得漂

漂亮亮的。舞会前,恶魔和天使坐在位置上。

舞会开始了!许多先

生们都去邀请天使为舞伴。却没有任何人去邀请恶魔。恶魔坐在位置上,叹了口气,心想:

恶魔就这么讨人厌吗?恶魔也有好的呀!我其实不应该来的。突然一只手伸到恶魔面前。恶

魔抬起头,看到一位黑发红眼睛的男士向她邀请。男士有礼貌的说:“你愿意做我的舞伴吗?”

恶魔答应了。

当那位男士与恶魔

跳舞的身姿使所有人都看呆了!天使也想和那位男士跳舞,但是男士拒绝了。天使满肚恼火。

回家后,天使向恶魔

抗议了:“这是我的房子,你给我搬出去!”恶魔说:“这不是你的房子,是我们共有的!”天

使说:“我不管,我不管!”恶魔只好搬出去。

正巧,被那位在舞会

中邀请恶魔的男士看见了。于是,恶魔就住在男士家。天使看到了,越加嫉妒。

后来,恶魔与那位男

士结婚了,过上幸福的日子。而天使呢?只能孤零零地在自己的房子里过一辈子。

福建泉州晋江市培

基小学五年级:黄丽君

篇四:六年级作文

姓名:郭矞

班级:六(一)班

学校:光谷二小

目 录

大人的烦恼????????????????????????3

惊喜的发现????????????????????????4

我的偶像?????????????????????????5

我的六年级????????????????????????7

塘??????????????????????????9

师??????????????????????????10

良心纠结?????????????????????????11

爸爸的爱?????????????????????????12

大人的烦恼

郭矞,快去听磁带。“郭矞快去写作业,”郭矞,别玩了快点写数学题。郭矞,你要加油啊,要考一个好学校,郭矞???? 郭矞???? 郭矞???? ,每次你到我家来,一点会听见我妈妈的嘱咐与一声声叹息。我没有猜错,我妈妈的烦恼就是我的学习。

那一天,我早早的写完了作业,一看手机才7:45,心想:“这么早,在玩会儿,应该可以。”我正准备拿书看时,“砰”的一声,门猛地打开了,老妈皱着眉头,瞪着她的大眼睛看着我问:“你在干什么?” 我面不改色心不跳地对她说:“拿补习的作业。”(我已经对我妈这种突然行动吓习惯了,功夫已经练出来了)。 妈妈立刻变了个神色,她带着慈爱的笑对我说:“哦,是吗?那好,那你就做做课外作业啊,不会的可以问我。“哦”我平淡的回了句。

看着一道道数学题,回想妈妈瞪着我的样子,我不禁打了一个寒颤,乖乖地写了起来。

我写着写着,遇到了一题不会写的,就习惯性地叫:“妈,这题我不会做。”妈妈听后,风一般地走赶了过来,带着像吃了糖果的小女孩,笑容问我,哪里不会做?我用手指了指,妈妈看了一遍后,就滔滔不绝地我讲着那道题的做法。

讲完后,她问我听懂没,我在脑海里回想着刚刚妈妈讲的话,但脑袋里却空空如野,我只好咽了口口水说:“没听懂。

讲完后,她问我听懂没,妈妈狠狠地瞪了我一眼,讲给我听了一遍。讲完后,她紧紧地盯着我问听懂没?

我抓了抓头,小声地说:“没?? 没懂。”

什么?妈妈跳了起来,点了点,我的脑袋,愤愤地说:讲了两遍了都没懂?你的脑袋是朽透了吗?”重重地说完就带着重重的脚步声,使劲地将门关上。即使门是关着的,我也听得见妈妈语重心长的对爸爸说:“这孩子老是心不在焉,给她讲了两遍也没听懂。”吧,小升初怎么办啊????

我紧紧地拽拽了手中的笔,在心中默默地发誓:我一定要考上好的学校!

惊喜的发现

在日常生活中,只要你仔细观察,认真思考,就会有意想不到的惊喜登门到访哟! 记得是一个星期的晚上,我准时的坐在电视机前看《快乐大本营》,当我看到《āáǎà科学试验1站》里,杜海涛把张纸贴在一个装满水的玻璃杯的杯里上,然后倒过来,水并没有像想象那样泼出来,而只是流了一点,水之后就奇迹般地还流水了。

从那之后,我就一直好奇为什么水倒不出来,快到说原理时妈妈叫我去做题目了,于是我自己做了一次试验。 我先拿了一个盆子,然后拿一个装满水的透明玻璃杯和一个比瓶口大一点的更塑料片。

准备工作完成,就立刻开始试验了。我先把水倒一点出来,(效果会明显一些)然后把塑料硬片紧紧地盖在杯子上,捂一下,然后倒过来。水慢一地溢出来了一点,我坏坏的笑了笑,心想,果然水还是会漫出来的。但是过了一会儿,我却笑不出来了,那坏坏的笑硬生生的卡在脸上。为什么?啊,因为水没有继续溢出来。

我赶忙把杯子放到盆子里,把湿漉漉的手放上妈妈的肩,不停的摇着,问:“为什么?”妈妈却淡定的说:“因为水面张力。还拍的一下我的手,给了我个白眼。我皱了皱眉,以表我不懂。接着我还微笑的问了句:“我可以去网上查么?”妈妈是不耐烦地摆摆手说:“你爱怎么着就怎么着。”我“聊”了声,然后就跑进去查资料了。

查了资料后,我才知道水是由许多水分子组成,水表面的不分子紧紧靠在一起就人有一种相吸引的力,这种力就是水的表面张力。因为我把水倒过来了,水分子都靠了一起,形成了水面张力,再加上有一层阻挡物,水就溢不出来了。原来如此!

我悄悄地在心里说。通过“水面张力”事件,让我明白了,做任何事,都要不懂不问,要寻问他人或查找资料,寻找回答案,这样你才会发现惊喜。

通过“表面张力”事件,我发现了水面张的秘密。这真是“生活处处皆学问”啊!

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