自立自强快乐成长
六年级 其它 881字 317人浏览 想知道666

自立自强快乐成长

学习目标

知识目标:通过自我展示,了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。

能力目标:感受学习有苦也有乐。体会学习的乐趣并愿意尝试新的学习。

情感态度与价值观:通过观察周围成年人学习的情况,感受当今社会是学习的社会,学习将伴随人的一生。

教学重点:了解自己的特点,看到自己的进步,增强自信心。 教学难点:感受当今社会是学习的社会,学习将伴随人的一生。 教学过程:

一、 导入新课

我们在生活中健康的成长,快乐的学习,今天,我们一起学习:板书课题《自立自强快乐成长》。

学习指导

1、想一想:从入学到现在,我们在学校里和平时生活中学到了那些东西?

2、回忆思考:我们学到的知识、本领和道理,不仅仅是从课堂上学来的。还能从那里学来呢?

5分钟后集体交流。

二、 自我展示

1、师:从入学到现在,我们在学校里和平时生活中学到了那些东西?现在我们一起来交流吧!

2、学生交流、讨论,教师巡视。

3、师小结:看来,这两年,我们学到的东西真不少。知识增多了,本领增长了,比过去更懂事了。

三、学习经验小交流

1、我们每个人在日常生活于学习中都会有第一次,有成功也有失败,不过当我们会想起来的时候,也很有意思。我们就是在这个过程中一

步步成长起来的。请你介绍自己是怎样学会这个本领的,在学习过程中遇到哪些挫折,自己是怎样坚持学会的,成功后,自己的心情是怎样的?

2、学生小组内交流。

3、全班交流。

3、总结学习的途径和方法。

四、大家学一学

1、师:同学们,我们学到的知识、本领和道理,不仅仅是从课堂上学来的。我们一起回忆,还能从那里学来呢?

2、学生交流。

3、师小结:没想到我们的老师真不少,报纸、电视、周围的人……..关键是看我们会不会发现。留心观察,善于思考我们就会学到很多东西。

4、想一想,辨一辨

(1、)结合教材中的图想一想,说一说,该学什么,不该学什么?

(2、)自己想一想。

(3、)小组内交流。

(4、)全班交流。

(5、)结合周围的各种现象说一说,该学什么,不该学什么? ( 学生结合自己身边的事例说一说。)

四、总结

通过这节课的学习你收获到了什么?

五、板书

自立自强快乐成长

我学会了……

向谁学