成长的足迹
初一 记叙文 606字 686人浏览 a45541

成长的足迹

毕俊

一日日,一年年,邻家的孩子在长大,我却天真地认为自己不曾长大。十三岁,一个充满欢笑的年龄,一片纷纷扬扬的雨中,暮然回首,用心思考岁月,试着从模糊的记忆中找寻几点浅浅的足迹。 堆满孩子的幼儿班教室中,坐着一个“大先知”,老师问:“太阳在哪?”我回答:“我知道,在这!”我指着识字本上的月亮。老师让我坐下,我十分纳闷:“老师为何不表扬我?我是对的呀!”那年我六岁,不知道自己“不知道”。

二年级,教室有个一问三不知的我。老师问:“你知道陈景润吗?”“不知道。”“那你复述一下课文。”“哦„„”一阵沉默后,我只好回答:“老师,我不会。”“这样,你回答一下课后第三题。”“老师,我不知道怎么答!”„„那时我八岁,知道自己不知道。

四年级,班上有个“怀疑自己”的我。老师问:“谁能说一说翠鸟的特点?”我想出了自己的答案,在缓缓举手时,却又在心里对自己说:“算了,听老师的答案吧!要是答错了同学们会笑话我的。”于是,手又掉下来了。可当老师给出正确答案时,我才恍然大悟:自己原来时对的!但一次又一次,小手终未举起。那年我十岁,不知道自己知道。

六年级,班里坐着一个“积极”的我。老师提出的问题我总会抢着“露一手”,无论举手、回答,都是一份尝试、挑战,回答正确了总有一阵难以描述的欣喜。那年我十二岁,逐渐知道自己知道。 如烟往事中,我欣喜地发现自己在成长,发现成长的足迹不但在一张张荣耀的奖状里,也印在自己平凡的生活中。