透彻心扉(900字)作文
初二 散文 20668字 458人浏览 eidy1qi

精选作文:透彻心扉(900字) 作文

茶凉了, 就别再续了, 再续, 也不是原来的味道了; 人走了, 就别再留了, 再留下, 也不是原来的感觉了; 情没了, 就别回味了, 再回味, 也不是原来的心情了 慢慢的都会远, 渐渐的都会淡, 拥有时, 好好珍惜, 离开了, 默默祝福, 人生的旅途, 没有人陪你走到最后。 那些, 擦肩的缘, 路过的份, 那些, 付出的真情, 遇到的真诚, 那些, 曾经的感动, 真情的动容, 都是记忆深处一朵清浅的花, 即使瞬间绽放, 也会暖流满心。 所以爱自己 累了 不要倒下 想想家中的父母 也要挺住 告诉自己这不算什么 倦了 不要放弃 其实放弃的不是一些事物 是自己 珍惜自己 烦了 不要抱怨 上帝不知道你是谁 要好好生活 享受你正在做的事情 受到打击了 不要垂头丧气 不要认为自己天生可以把每件事情都做好 但要努力把每件事情都做到自己的最好 不要动不动就说自己孤独 其实你就不懂什么是孤独 有家人有朋友 没有经历过风吹雨打 哪来的孤独 不要觉得自己很重要 缺了你地球照样转 更不要觉得自己无足轻重 对于你的父母来说 你就是他们生活的全部 一定要把你最快乐最乐观的一面给他们看 因为只有你快乐 他们生活才有意义 不要为了追求自己更美好的生活 而继续让父母处于永无止尽的劳累责任 他们应该有自己的生活 不应为我们而活 要积极不要堕落 不要把我们的颓废归咎于社会这个大环境 为什么别人能为了理想而奋斗 堕落是因为内心的懒惰 每天走路 关注一下脚下的草身边的花枝上的叶 他们如此卑微的生命都美丽的活着 相比支持下我们反而显得更渺小 要为自己而活 做自己喜欢的事 要为别人而活 做在乎自己的人喜欢的事 有时间多出去走一走 看看大好河山 舒心畅气 养心养气 不要对身边的事过分挑剔 存在即合理 既然不关乎我们的生死存亡 为什么还要给自己增添麻烦呢 看到自己的快乐 珍惜自己的幸福 感恩自己的拥有 追求自己的理想高二:杨崇望

篇一:2014年厦门市中考满分作文--《距离》篇数惊人

(一)被拉进的距离

音乐让心与心融为一体。

——题记

这句话是我曾经的音乐老师告诉我的。因此从始至终我都相信,音乐是人世间最甜美的存在,让语言的差异消失,让不同的肤色拥有一样的节拍,让地图上一条条国界线连成同一串旋律,让心与心之间没有距离。

孔子一直是我最尊敬的圣人,不仅因为他思想文学造诣流传自世影响一代代中国人,更因为他将韵乐习至登峰造极。

孔子一向倡导君子应为多学之才,其中必学韵乐。相传孔子相师襄学琴,一首曲子练习数十日,师囊以为可矣,而孔子却以为自己只是学会曲谱,未悟其意;又数十日师囊以为可矣,孔子答曰已经悟其意,赤悟其形。终于, 一日孔子恍然向师囊说:“ 此人黑壮矮小, 必是文王。”此曲正是《文王操》。 孔子一次又一次坚守,相信他必然坚信着音乐能力量能令心中有形,哪怕此物远在千里之外,音乐自能将距离拉近。

四年前,我曾有幸前

往绍兴,不是为一窥鲁迅先生故里风采,却是为一场音乐盛世,世界合唱比赛。

赛前一夜,我们应邀前往一场晚会,场下人满为患,座无虚席。

当我们迎着浪潮般的掌声下台后,一个黑人组合进入了视野,轻快明朗,强弱缓急发挥的淋漓尽致,但他们的歌词我一句也听不懂,于是我苦恼得只能小寐。

我被掌声和欢呼声惊醒了,无论是场下绝大部分的中国人,还是零落八席的各国友人,都在给予一阵阵声浪,丝毫不吝惜一丁点赞美之心。兴许是我那时还未真正感受音乐的魅力,竟在如此亢奋的众人中睡着了,当我真正明白音乐能令人与人之间再无间隔时,实为当时之举而羞愧,我白白占有了一席宝贵之座,让这露天舞台外一住能赏乐的遗憾着,错失一次绝好的良机。

意大利的盲人音乐家波切利因幼时的疏忽失去了光明,而父亲信诉他“虽然你看不到这世界,但你能让世界看到你。”

波切利用高亢的歌喉令全世界为之震撼,父亲的话感动了他,但这句话并不完全正确,波切利用音乐看见了全世界,超越了光的距离。

我沉浸于音乐,它让世间阻隔美好的距离化为虚无,我也相信这没有音乐拉不近的距离并一直想别人诉说着我的信念,此文正是为此而作。

(二)爱的距离 盈盈月光,我掬一杯最清的; 落落余晖,我拥有一缕最暖的; 灼灼红叶,我拾一片最热的; 萋萋芳草,我摘一片最灿的; 漫漫人生,我要采撷最重的,献予你,我亲爱的奶奶。

奶奶膝下儿女虽多,但却各自行走四方,有时实在相距太远,几年也难得相聚一次,为此,奶奶常常叹息不已。 入夜,寒露时分。我看见奶奶正倚在那把黄梨木的交椅上,一针一线的仔仔细细做着刺绣。绣面上是条往来翕忽的化龙鲤鱼,已能看出个形状来了。这刺绣,是奶奶做给在外打工的姨妈的,说是鲤鱼化龙,可保平安。

月光是幽蓝幽蓝的,奶奶蜷着那矮小的身躯,被罩在一片月光洒下的水蓝里。手中针线翻舞,是踏踏实实的一比一画,来回往复,循规蹈矩,奶奶竟无半点倦怠。那粗糙有力的手,麻利而温柔,带着针线穿梭舞动。奶奶的目光也是幽蓝的,比月光多了慈爱,多了温柔,那道朴

实无华而摄人心魄的目光,就这样落在绣面的两只锦鲤上。恍惚之间,我竟听见,奶奶面对刺绣恳求的虔诚低语,她说:“观音菩萨,保佑我的孩子们在外平安,快快乐乐。”那声音,是悄然沙哑的呢喃,承载的除了佛门信徒的信任,更多的是一个母亲对子女跨越了地狱,跨越了时空的思念。

夜,开始凉了。奶奶还在绣着那面图画,一刺进,便是激起了所有色轻舞飞扬。一拉线,仿佛留下了穿越一季的倾情歌唱。而奶奶的眼睛似乎朦胧,如深潭微澜,其中确实熟视岁月如流,浮华万千的坦然,却是期盼母女相聚,合家团圆的期望,却是即使相隔千里,依然止不住的思恋。

我想,这便是爱了。 奶奶的爱近于平凡,没有山盟海誓的承诺,没有梁祝化蝶的悲壮,没有雄飞雌从的追随,却是那样细致入微,心有灵犀,流光溢彩。连那明月都失了颜色。

也许多年之后,线已枯散,画已褪色,然而奶奶那颗时刻为子女着想的心,那样坚定不移跨越了千里的爱,终究会代代相传,生生不息,生生不歇。

爱可以没有距离,在你我之间,爱也可以相距不远,在针线之间。爱亦可以相距千里,永世流传。

(三)今天与明天的距离

我们命定的目标与道路不是受苦也不是享乐,而是行动在每一个明天都要比今天更前进一步 ——胡费罗 当蜘蛛网无情地查封了你的炉台,灰烬的余烟叹息着末日的悲哀,你是否痛恨如今。当阴冷的寒风煽动着微弱的翅羽,惨淡的夕阳徘徊在高原的脊梁,你只是相信明天。今天与明天的距离,是失败与成功的距离,这在于你是否会放下今天,把我明天。

乌台诗案,宦海浮层,消沉抑郁的东坡居士来到的赤壁之上,望着江水自问自答。终是悟出“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”“自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。”于是苏子顿悟了,他放下了今天的显耀权势,追逐明日的悠,他神情自然,如孤云野鹤徜徉山水。放下了今天,苏子在明天的路上迈进了一步,他明悟了今日于明日的距离。

但如果纠结于今日而放弃了明日,那么结局注定是失败。

西楚霸王项羽,受固与垓下,当时的他正是因为无法放下今天的失败,不再相信明天而选择自刎,如果他能选择放下,那么历史将会被改写,他或许能在明创造一番惊天伟业。放不下终究没能使他走得更远。正如汪国真所说:“太深的海洋是一种羁绊,绊住的不只有双脚,还有未来”。

屈原忍下“忠而被谤”的苦难,用他的不屈谱写了明日的“哀怨托离骚,孤忠报楚国。”

忍受宫刑之痛,司马迁吟唱出明日的“忧愁发愤,著成信史照生瞏。”

他们都没有流连今日而放弃明天,而是同他们的热情与才智著成了明日的辉煌。

今日与明日的距离需要去把握,流达太深终成悲剧,放下今日。不要让如今的磨难磨去你明日锐意进取的棱角,风雨再大也要憧憬明日而笑对今日发生的一切,今日与明日的距离正是如此,失败与成功于一念之间。

(四)老巷的距离 黄昏,岁月的老巷。多少人在这寻找散落的过往。年代更替,一定有些什么被我遗忘。否则夕阳的剪影不会那么让人神伤。深巷内,金属碰击发出最原始的音,踏着饱经风霜的青石板,来到面前—— 叮?? 叮叮?? 叮

小时候,住在巷尾,

一听见买麦芽糖独特的吆喝声,就再也坐不住了,满脑子尽是卖糖的老

人和他的麦芽糖。

老人话不对,也不常吆喝。穿着靛青的衣,瘦小,皮肤黝黑,像从旧画里走出来的人。他的糖担绝对是幅旧画:担两头各有一方正的木箱,箱里装的正是麦芽糖。老人手持一柄铁锤和一长方弧形刀片——或许因饱受糖浆浸渍,铁质部分散发着白色光感。

挑糖担的老人走街串巷,边走边敲,诱惑着我们,带给我们幸福与快乐。只要听见那独特的吆喝孩子们立即飞奔到家,拿出早已备下的破烂出来。这是老人身后便多了一条长长的尾巴,打闹着来到巷口。坐在凤凰木下换那甜腻的糖块。

我跑得慢,也笨拙,常常在长满青苔的石板上滑倒,惹得一身泥浆,竟也未哭,咬着牙,向巷口奔去。真正108块砖,对于常往来于巷口与巷尾的我早已了然于心。

可每当我气吁吁从尾跑到头,孩子们早早就散去,留下的只有树下的老人和与夕阳一样火红的凤凰花。

刚才奔跑摔倒的疼似涌上心头,我低声啜泣着。休息的老人,看着满身泥巴的我,神秘兮兮地招手叫唤我来,我跑去,掌心一打开,里面是一小方用红布裹着的麦芽糖,躺在几乎裂成地图的手掌里。在夕阳下,折射出耀眼的金黄。伸出舌头,小心舔,那是掌心的甜,是一丝一缕的填满心的。 一条老巷,一个老人,一块方糖。

已是黄昏,晚归的燕子在天边划过一抹精灵般的呢喃,很快就是万家灯火了。

金属碰击发出的最原始的声音,也许它踏过的不仅仅是一百零八块青石板——

叮?? 叮叮?? 叮

(五)年代的距离 黑与白;伛偻与茁壮;稚嫩与成熟,他们之间的距离,会远吗? ——题记

奶奶从小和我一起生活,初来城市的她望着车水马龙,高大建筑总是看呆,惊叹。父母为了维持生计,不得不与我分离,在另一个城市打拼。而我,只能与生活在不同年代的奶奶一起面对生活。

奶奶是个土生土长的农村妇女,什么事情都得精打细算,不能吃亏啊。到了菜摊总是争执不休,为了扣下那几毛钱而与摊主死缠。有时拿她没办法,只能便宜卖给她。我与她买菜,能累得喘气,价格得比十几家只有碰到材料好,价格实惠才肯满意地提回家。我却认为没必要,摊主也得赚钱养家啊!

有时,奶奶的行为让我感到莫名其妙。路边有矿泉水瓶就如同看见金子在放光,向她招手示意,他迈着欢快的步子,眼里发着光,嘴角向上翘着,如同春天的姑娘碰上心爱的男子。她像变魔法似的从口袋里抽出一个大红色的袋子,用娴熟的手法装进袋子里,我站在他身旁,不好意思地低着头,害怕别人看了失面子。可是奶奶却很自豪,她觉得她是“环保小卫士”。然而,那天下午,我

们彼此近了,心贴着心,我对她的看法来了个一百八十度大转变,奶奶成为了最懂我的人。 那天下午,整个天像下了土似的,打在了我的头上,使我的心重的好像不能跳动。那次是竞选英语课代表,我落选了。各种低落的情绪从我的心传向每个身体的角落,我不甘心,因为我认为我很优秀,我不比别人差,我觉得好丢脸,在同学面前抬不起头来。奶奶来到我身旁,用比她平时低了不知多少分贝的细语对我说:“人要放下身段,是金子总会发光的,就像我,虽然与你生活在不同的年代,但是我放下了身段,我虽年老,但我心不老!”

那天晚上,我想了很久,觉得奶奶的话真的击中了我的要害,其实我们并无距离,他一直很懂我,我也一直很懂她。

年代虽远,但心却不远。年代的距离不会成为我们之间的隔膜,年代的距离不会打破奶奶对我浓浓的爱,年代的距离更不会让苍老的奶奶颓然。满头白发的奶奶牵着我一起面对生活,

我不觉得我们远了。

(六)凝睇生死的距离

于时光洪流中凝睇生死的距离,终当韶华逝去,尚存一脉念想。

——题记

那日的空气些许阴湿,我于山谷间踉跄而行, 一任泥泞飞溅,随行的人们哭天喊地,沉重的悲伤有如繁密的雨丝,坠于天尽的深渊。

那是我

阵文化的热潮时,我的心里却平生起一股悲哀。

文化与我们的距离,到底是越来越大了。

上个寒假,电视孜孜不倦,一遍又一遍地播着《中国汉字听写大赛》;《中华好诗词》等类似的节目异军突起,迅速吸引了观众的眼球。不论学校还是家里,家长和孩子一起欣赏这类节目,感受唐诗宋词的文化。我们却在囫囵地接受着填鸭式的教育,却仍觉得如沐春风。当年失意的张才子在水上吟咏的姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船如今少了意趣,只成了一句诗;李白在山上与月独酌的豪情“我舞影零乱,我歌月徘徊”少了激荡,只成了一句诗;蒋捷乘船起兴,唱起“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”,对时光的追忆如今也无影无踪,也只成了一句诗。 背诵着一首首诗词,我们该不该想想,当年写诗人有着怎样的情绪和故事,他们内心到底想说什么?我们面对的东西,应是一字一句排布工整的印刷字体,还是过去他们字字玑珠的血泪?

顾城说:“当我想当一个诗人,我就失去了诗。同理,当我们急不可待地强迫自己记忆,我们也失去了品诗的资格。”

诗是文化的载体,它绝不仅仅只是上下句那么简单。陶渊明“不求甚解,每有会意便欣然忘食”,诸葛亮读书“观其大略”,而“终有所成”,都给了我们正确的读书指示——用心。快生活很容易让人迷路,不仅对文化,对世界,也请抱有一颗透明的心去感受。

而对于这样的一篇文章,我早已想好了一个结尾,可确实觉得千言万语还未说出口。我不懂诗,不懂文化,甚至不懂生活。我也是一介粗人,只因一点异于常人的玲珑心思,近了诗,近了文化,也近了生活。

于生活中浮躁般的种种,无愧于心,不问于情,放下那颗辗转于功名的灵魂,接近文化,他才能给你一个真正朴实的拥抱。

文化其实没有距离。和文化之间的距离,都是我们逃得太远。

(八)我与幸福的距离

微风从湖面上走过,留下浅浅涟漪;阳光从云层中穿过,留下丝丝温暖;岁月从树林里飘过,留下圈圈年轮;幸福从我心上走过,留下点点温暖。

可是我最近发现,我与幸福的距离似乎越来越远。

托着下巴,呆望着黑板,老师的语速比以往快了许多,手在黑板上来回挥动,“唰唰”的声音敲击着耳膜,一曲毕,留在黑板上的,是慢慢的白色,飞舞的字体令我的心中充满了压抑。

临近中考,太多的卷子向我铺天盖地的袭来。它们又形成了一张密不透风的大网,将我困住。中考的脚步声越来越近,幸福离我却越来越远。

烦躁、恐惧充斥心房,越积越多。它们叫嚣着,想要找一个突破口释放出来。终于,它们出来了,在我和妈妈的争吵声中出来了。

妈妈失望无奈的眼神,我不耐烦地大喊声,最终消失在我关上房门的那一刻。

幸福,你为何与我渐行渐远?

“哗——”暴雨不期而来。放在窗外忘记收进来的盆栽正接受暴雨的洗礼。雨水杂向叶脉,溅起细小的水珠,随后又朝大的方向,快速汇在一起,带着潮闷的气息从东面到西面,催动大片大片的叶子。然而叶子虽然随风摇摆,因雨而颤动,但它们却毫不畏缩,坚强地迎接一次又一次的击打。 我看着盆栽,心里有些异样。随手拿起一本书翻看起来。有些心不在焉地阅读,一段话却突然映入眼帘,直达心底:“孩子,我也要求你用功读书,不是为了跟别人比成就,而是我希望你将来拥有选择的权利,选择一份有时间有意义的工作,而不是被迫谋生。”这是龙

下页篇二:优秀作文

语文,触动我的心灵

语文,是三月争奇斗艳的花朵;是七月缤纷的太阳雨;是十月灼人的红叶;是一笔弥足珍贵的财富。

——题记

语文,像那圣洁无暇的天使,迈着轻盈的步履,掠过我—的思绪,带着一份独特的浪漫,从我身边轻盈的飞过,使我的心在天地间飘舞、飞扬?? 。

望着脚上的那一道道伤疤,思绪又回到了两个月前。两个月了,那支拐杖每天都与我形影不离。每天承载着不能走路的痛苦,每每看到同学们的目光,我总是在心底里告诉我自己:不管怎样,都要坚强地面对这一切一切!即便如此,有时还是耐不住悄然落泪?? 但是,因为语文,我仿佛看到了毛泽东那英勇无畏的革命精神和壮志豪情,那“中流击水,浪遏飞舟”早已触动我心灵深处的那份坚强,我学会了坚强。

感觉着时间早已悄悄地从指缝中流逝,在默默里算着,五千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海了,我的日子滴在时间的流里,没有声音,没有影子?? 马克思说过:“一切节省,归根到底都归结为时间的节省。”因为语文,才有了“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”的劝勉;才有了“有重开日,人无再少年”的忠告;才有了“及时当勉励,岁月不待人”的忠告等。这些都早已触动我心灵深处的那份时间观,让我学会珍惜生活中的每一分每一秒。

听着袅袅的箫声撞击着历史酸涩的痛楚,语文,你流着泪,淌着血,穿越了千年的风雨,无时无刻不震撼着我们。我情不自禁地走进你的世界,看到了烛之武临危受命,不避艰险,说服秦君,解除困难的机智善辩的外交才能;看到了荆轲那想活捉秦王逼其退还侵占的土地,终未成功,最后身被八创,慷慨而死的大义凛然;倾听了梁任公先生的演讲,是那么自由洒脱、学识渊博啊;目睹了刘和珍的爱国主义精神?? 语文像一把钥匙,早已打开了我对历史那好奇的心。

失意时,语文勉励我:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”懈怠时,语文告诫我:“百年容易过,青春不再来。”浮躁时,语文提醒我:“静以修身,俭以养德。”

语文用“随风潜入夜,润物细无声”勾勒出一幅栩栩如生的春雨图,描绘着春意盎然和生机,无声息地触动着我,使我心雨飘飞;语文用“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”奏响一支农家曲儿,弹奏起夏日的激情,用起伏的蛙声烘托着夏的豪迈和酣畅,无声息地触动着我,使我思绪飞扬;语文用“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”畅谈着秋的蕴藉,谱写着一曲秋的颂歌,无声息地触动着我,是我的心田得到了滋润;语文用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”拍下冬的纯洁与寥廓,留下了冬天永恒的记忆,无声息地触动着我,是我的心灵得以沉淀??

语文,如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉,我们的内心会变得澄澈而明亮。

语文,如熏人欲醉的海风。感受海风,我们的内心会变得纯净而宽敞。

语文,如令人心醉的白雪。领略白雪,我们的内心会变得安静而平和。

那飘然飞出的一丝丝书香,使我的心在飞翔。语文伴我生活,伴我成长!是的,如果我们的生命中没有了语文,生命就不会绽放异彩。

语文,触动我的心灵。

在美中寻找自己

人生一世,草木一春。我们在这路上行走,无法停顿。穿梭过无数的迷障险阻;亦看遍沿途的动人风景。浩瀚的岁月长河里,埋没过多少的壮美情怀,几许的缱绻往事?不能计数,我们不过一粒尘沙,看遍风和日丽的景致,在美中寻找自己。

在自然之美中寻找自己。伫立在有风吹过的暮色中,新旧之年的分岔口,我看见了风吹落了一片又一片的树叶,从我的眼前飘向大地,似蝴蝶翩飞,投向大地的怀抱。一片一枚,一季一年,轻盈的叶片在空中打旋,无悔地飘落在地上。是的,这是落叶终归的场所,用决绝的勇气谱叙一首生命的赞歌,舍去树梢温暖的怀抱,坦然面对分离与消逝的悲苦,顿悟,生命是一曲离歌,成长是不断割舍的过程。不论你眷恋多深,那些美好的过往总会在不经意间流失,也只能学会去放下,学会一顿足一咬牙的舍弃。在毅然决然的了断中,寻找勇敢的自己。落叶之美静若壁画,叶之果敢令人向往,把温婉的静美沸腾成勇气,正如把脆弱的心灵淬炼为勇敢的内心。在美中寻找自己,以勇敢行走于生命。

在书香之美中寻找自己。从书架上抽下一杯书,可以看到巴尔扎克的阔大手笔,屠格涅夫的不老心境,鲁迅的铁嘴柔心,巴金的平淡真情,用不同的方式共同诠释书香之美,把水声融化成柔情,把钢铁熔铸成信念,把血液沸腾成勇气,看伟人在困境挫折中以乐观支起不倒的信念,因为乐观,海伦·凯勒在文化苦旅上思想作秤,良知为铊,一双手抚摸世界,一颗心打量人生,因为乐观,贝多芬把琴声融化成柔情,把信念塑造成乐章,谱写命运交响曲,因为乐观刘禹锡扬州酬乐天看千帆竞渡,病树前赏春色染绿生凉,二十三年独守一方悠然。在书香之美中寻找自己,以乐观刻印于人生。

在美中寻找自己,你可以在水天一色中感受淡泊的心境,寻找平和的自己,你可以在高楼林立的现代都市里权衡原则与名利,寻找正义面对诱惑不为所动的自己,你可以在真情永聚中用心体验至深情谊,寻找重情重义的自己?? 人生处处是美景,你可以在不同的景色中寻找自己的一面。大漠孤烟,长河落日下寻找大气的自己;杨柳岸、晓风残月寻找婉约的自己;泰山之巅、绝顶登高处寻找自信的自己?? 人生是一段别样的风景,生命是一个向前的过程,成长是一次寻找自我的体验,在美中寻找自己,动人心弦!

在美中寻找自己,生活是一段发现美的旅程,自己也会因美丽而呈现不一样的光彩,不一样的人生!

找准自己的位置 若为星和月,便照亮夜空;若为虹与霞,便渲染蓝天;若为枝和叶,便点缀世间,找准自己的位置。

人人都有属于自己的位置,只在于是否能够找准,亦或是否能够为之倾倒,为之付出。找准自己的位置,不在于时间的早晚。歌德曾热衷于美术,但在他参观着名画家的画作后,方才认识到自己并不善于绘画,无论怎样努力都无法成为着名画家。那时,他偶然为一家出版社随手写的几篇文章,却被这家出版社的总编赞赏,于是他发现自己在写作上的才华,开始专心于文学创作。此时,他年已四十。但最终,他的成就如何?因而,无论是何人,无论何时,找准自己的位置,为之倾倒,并为之付出,终将创造人生的辉煌。找准自己的位置,不在于时间长短。美国有一

位这样的人,在高三时,他的老师对他说他不适合读书,希望他退学,于是他很沮丧,因为他的父母最大的希望便是他能够读好

书出人头地。但他的老师同时也对他说每个人都拥有自己的位置,只在于是否会寻找,于是退学后伴随着这种希望,二十年后,他一如既往地在修剪花坛里的树木。但此时,他已然成为当地最大的园艺公司的老板。找准自己的位置,需要正确认识自己。

李白,在诗坛中声名显赫,世称诗仙。但他在政坛又如何?“仰门大笑出门去,我辈岂是蓬篙人”的豪情壮志后,却也终赐金放还。纵使留下“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”“明朝散发弄扁舟”的的亘古神话,终醉死于宣城,结束他浪漫的一生。若非他收起些许的浪漫、癫狂与不羁,又岂会壮志难酬。若让居里夫人去构思四大悲剧,恐怕她几十年都写不出片章文稿。相反,假如莎士比亚坐在实验室中,他一生都不会发现镭吧。找准自己的位置,无论是否平凡。能在成就事业的人们毕竟为数不多,只要坚守岗位,即使平凡,也可在自己的岗位之上,找准自己的位置,默默地付出。写出一份属于自己的丰功伟绩。

梅花之所以芬芳,是因为她懂得于冬天开放,在众芳零落之时,找准自己的位置。宝剑之所以锋利,是在于无数次地向着某一位置捶打,方铸造成利器。若为清风,便吹拂大地;便若为雨露,便滋润稻禾;若为鲜花,便馥郁人间;若为尘埃,便沉淀往事;若为平凡,便书写只属于自己的篇章。 幸福的滋味

小时候,我问妈妈,幸福是什么味的。妈妈一时语塞,想不出答案来,便用话胡乱把我糊弄了过去,但我却不死心,继续寻找着幸福的滋味??

有一次,我生病了。妈妈为了哄我吃饭,买了我最爱吃的橘子,她把我搂在怀里,一瓣一瓣地剥好喂我。那时,我

中,找回了梦的希望。走在街上那条泥泞的小道上,我无数次摔倒,无数次爬起来。摔疼了,我想哭,但没有哭的理由,我想要什么,是那份落泪,还是站起来的勇气。我没有一颗坚强的心,整天那个爱哭的我,使家长感到无奈,使老师感到痛惜,更使同学们眼中的我,变得无理取闹?? 对,找回自己的信仰,找回自己的梦想,自己给自己一份希望,展示给所有人看那个爱笑的自己。 从此以后,在墙角爱掉哭泣的我,化作一滴泪,变成了大自然中的水蒸气。现在的我,爱读书,爱玩耍。我想把我自己比作一位船手,摇着船桅,在风中毅然向前。我不会再想以前的那个我,我明白,那时的脆弱在心中构腻成了一个幻想,越想它,越忘不了它。现在的我,把握好每一分,每一秒,才是有价值意义的。我要把以前的那种哭,完美成坚强,把以前的那种坚强,完美成毅力。

信仰,使我的梦想并没有结束。毅力,指导着我前进的方向。把泪水甩在身后,向前!

分享生命

孤寂人生,谁来聆听你心中的清音? 望眼未来,谁来领略你眼中的精彩?

山青青,水盈盈,弹一曲高山流水,震彻群山,激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人

生得一知己足矣!

那份默契与和谐是上天铸造的,所以,知音与你分享的不只是感觉,还有向往。钟子期既死,伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享,却也如此凄凉。

举杯邀明月,对影成三人。月夜清辉遍洒胸臆,量这些大小杯儿怎能盛得起? 是离愁,还是思念? 但愿人长久,千里共婵娟。相思岂是一个人的事,在千里之外,有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜,分享后便是快乐。寂寞的酝酿,思念的醇香。东坡的思念,系在千里之外的孤坟,而孤坟内的思念,却充盈在世间。别担心一人承受,随时都有人与你分享?

失去后才知道珍惜,拥有时却毫不在意。于是李煜叹道:雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。国破山河在,城春草木深。故国重游,无限江山。当李煜独自凭栏,独自感伤的时候,需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢? 他的国家在风中沉睡,他要向风儿寄托他的哀思,向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨,帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷,笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐,还有苦痛。

执着的追求需要不懈的努力,而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求,对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐,那就是对春江花月夜的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦,轻轻一捻,便生出无限情愫。那对美的欣赏,如果美单单只存在于世,而无人欣赏无人分享,那将会如枯萎的花,一瓣一瓣凋谢,落了一地的哀伤。分享美的一切,便是对生活的信仰。

分享是一种博爱的心境,学会分享,就学会了生活。

分享是一种思想的深度,深思的同时,你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念,明白了分享的同时,明白了存在的意义。

快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任。让他更快乐,让痛苦全部溜走,让阳光洒满你的心灵。

鼓起勇气,让我分享你的生命!

鼓励自传 鼓励,是学海中劈波斩浪的浆; 鼓励,是人生中相互依持的拐杖; 总在汹涌波涛中给予你无穷力量,总在低谷中增强你的自信!

------题记

大家好,我叫鼓励,是大家的老朋友了。我们历史源远流长,从夏王朝一直到21世纪,哪个成功者的身上不闪耀着我的熠熠光辉? 什么,老王卖瓜自卖自夸? 我这可不是信口开河,上面的题记就是对我的最好总结。口说无凭! 好,那我就去找几位证人。

瞧,那个身披铠甲的

将军:丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,唇若涂脂,手拿青龙偃月刀,是关羽! 关大哥,作揖,我是鼓励,您说我的作用大吗? 大,大得很。想当年,我南征北战之前只是无名小卒,成天忧心重重,壮志难酬。多亏了兄弟们的鼓励,我才矢志不渝,最终扬名天下的。我可是要好好感谢你呀! 不客气,告辞了! 怎么样,我没自吹吧! 一叶障目,以偏概全。好,我们再去找。 看,那个只穿了一只袜子,头发乱糟糟的,正在吹着肥皂的老头,他是牛顿,让我们去问问他。牛大学士,我叫鼓励,您说我对您有影响吗? 有,小学时我考试经常不及格,但父母始终鼓励我,令我自信不灭,最终研究出了力学三大定律。现在,我正在研究光学,许多人看我这样子觉得很傻,要不是亲朋好友的鼓励,我怎能坚持到现在呢? 不打扰了,再见。怎么样,心服口服了吧? 我的作用是很大的,在你跌倒时,将你扶起; 在你灰心时,点燃希望之火; 在你迷茫时,为你拨开迷雾。什么,我离你太遥远? 怎么会,我每时每刻都围绕在你的身旁:一瞥目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩?? 用心感受我吧,我会为你带来无穷力量的。

莘莘学子们,在这千呼万唤始出来的中考之前,我更是竭力为你们服务。不要慌,你一室会成功! 我相信你?? 这一句句热情中肯的话语不正是我们的友谊体现吗?

赞曰:燃起他人希望之火,重塑他人自信之心。同学们,相信自己,你是最棒的!

磨砺也是人生的财富

老家的边上有一片荷塘。每到盛夏时节,绿波荡漾的荷叶中总会伸出一朵朵粉红的花蕊,在明朗的阳光下无声的绽放。粼粼的水面跃动着银芒般的波光,一袭清风抚过脸庞,夹杂着荷花的芬芳和荷叶的清香,令我流连忘返。、

可是,美好的夏日终究要离去。远去的是初三单纯无忧的我,也许是时光给我开了一个玩笑,初中的生活不知不觉也快接近了尾声。中考的压力也正如秋意一般从四面八方涌来,让我在初觉之际便已默然。 越堆越高的课本取代了曾偷藏在课桌里的漫画,放在角落的球也都蒙上了灰尘,我竟也学会了把资料带回寝室,同学之间的谈话也从游戏、比赛变成了考试、作业。我义无反顾地在补课班与学校之间奔走着,可是,月考的成绩就像一个冷酷的判官,无情地嘲笑着我的努力。父母的不理解,更让我感到心寒。

失败的打击让我失去了信心与方向,假期也无法潜心复习。于是,我怀着低沉的心情出去走走,蓦然看到了那片荷塘。呼啸的寒风中,挺立的、孤零零几根枯瘦的枝杆摇摇摆摆地颤抖着,荷花早已不见踪影,留下黄得发黑的荷叶。

一种同病相怜的悲伤从心底油然而升。我深深地叹了一口气。可是,那水中盘根错节、坚定不移的根却吸引了我的注意——我看到了希望。在风雨中摇

下页篇三:2014高考作文范文欣赏

时间都去哪儿了

◆ 文题精练 ◆ 阅读下面的材料,按

要求作文。

“门前老树长新芽,院里枯木又开花,半生存了好多话,藏进了满头白发。?? 时间都去哪儿了? 还没好好感受年轻就老了,生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了。”在《时间都去哪儿了》质朴的旋律中,有人想到赵薇的“致青春”,追忆我们逝去的青春韶华; 有人想到父亲母亲,深深皱纹浓浓亲情; 有人想起胡风创作的《时间开始了》,燃起热情与希望,脚步从容,重新出发??

要求:结合材料内容,选准角度,明确立意,自选文体(诗歌除外) ,不少于800字。

【写作指导】 这则材料作文,具有时代感和共鸣性。马年春节,这首歌从上至下感动了中国人,温暖的歌词诉说着岁月流转中的种种故事:关于亲情,关于时间,关于青春,关于奋斗?? 句句歌词直戳心扉。考生发挥空间很大,立意角度丰富,可以写孝顺父母,写感恩,也可以写把握青春,珍惜时间,坚持奋斗等,主题开放,思维角度发散,很符合高考作文命题的宗旨。行文可以议论亦可以记叙,或阐发自己的独到见解,或分享动人的情感。总之,选择记叙文或散文体,要做到“以情动人”; 选择议论文体,要做到“以理服人”。

【佳作示例】 赢过时间

时间记录着世界。 时间每天都在开始。何须伤感时间都去哪儿了? 只要我们的脚步踏得结实、从容,既不左顾右盼、也不走走停停,就随时可以整装出发。

时间的打磨,使得人们一天天变得成熟而宽容。曼德拉在狱中关了27年。人们可曾想过27年有多久? 有一篇网文《我奋斗了18年,才和你在一起喝咖啡》曾经风靡一时,不同出身和背景的人在社会上奋斗,路径与付出自然不同,总拿自己和别人比,会永远扭曲。坦然面向世界,平静对待自己,才能让心灵走向高贵。一如初次入狱的伟人曼德拉正是43岁,他坚持学习、锻炼、传播信仰,把牢狱当课堂。27年过去,我们沉于世故与平庸,曼德拉依然光彩照人。人家才叫赢,把时间赢到了手。

赢得时间不容易,要与时间比耐心。无法忘记那名英国警官梅耶的故事。21岁,这位骑单车吹口哨的年轻人当了警察。那一年,他接手了一桩杀人案。历时52年,73岁的梅耶将罪犯捉拿归了案。这52年,他没有一刻闲着:翻阅了十几米厚的卷宗,打了30万个电话,踏遍四大洲的土地,行程可绕地球20圈。52年的时光无时无刻不在消磨着他,但他没有败阵。他后背一定刺了四个字:耐心无敌。

时间是我们行为的坐标,又是万物演变的见证。1988年,一群杂志同行沿着河西走廊考察、观光。车行戈壁,四周都是地平线,东北的冯编辑突然叫停了车,端着相机四处拍。同行们一脸困惑:什么景观也没有,在拍什么? 冯编辑严肃回答:在拍历史,拍时间。的确,沧海桑田,在地球演变中不过一瞬。坐在阳关旁的坡上,久久望着坡下开阔的古战场。一些人跑下去捡拾传说中的战争残片了,一些人却想象着千年前的厮杀:时间涤荡了一切,千古风流,谁有耐心陪它到如今,谁就是赢家。

时间开始了,也

许它走得跌跌撞撞,也曾经让我们遍体鳞伤。但终究时间不会辜负人们,尽管那步履走得艰难,走得蹒跚。86年前,为了验证沥青是液体,物理学家把它加热后倒进了漏斗,待它凝固后滴落。86年间,沥青一共滴下了8滴,

出身是不能选择的,但后天选择一个良好的发展环境,则与品位的形成关系重大。近朱者赤,近墨者黑。孟母三迁,为的就是给孩子寻求一个更佳的环境。虽说不可能只靠搬家就搬出个“亚圣”,但倘若孟母不迁,则世间恐怕要少个文化的星斗,多个平庸的吹鼓手了。 高品位还源于高超的技艺,广博的学识。

山歌村笛,虽不乏情趣,但终欠缺技巧,难免呕哑嘲哳难为听; 琵琶女技艺超群,奏长安坊乐,则让人“如听仙乐耳暂明”,品位之高下是基于学识与技巧的。高山流水、阳春白雪、诗词歌赋?? 高品位的艺术形式哪一个不是代代艺人、学者用毕生心血浇灌出来的?

司马迁通史精文,成就了“史家之绝唱,无韵之离骚”; 诸葛亮上知天文,下晓地理,中通古今,赢得了“千载谁堪伯仲间”的至誉。鲁迅知理达文,钱钟书学贯中西。历数这些高品位的名家大家,哪一个不是以高超的技艺,广博的学识作为自己的厚重基垫的? 高品位更源于崇高的道德,伟大的理想。

旗帜举得高,可以引领前进; 鼓声擂得高,可以振奋士气。然而,利剑悬得高、钢刀举得高却只能带来更大的危险,更可怕的灾难。没有理想的正确指引,没有道德的适时约束,品位的高下就失去了本质的意义。这时某种意义上“高品位”的人反倒成了“危险品”。 风流倜傥,写得佳文美赋的公子子兰,勾结权贵,逼得屈子投江。擅长书法,自创宋体的秦桧,残害忠良,落个千古骂名。曾被称为“青年才俊”的汪精卫,出卖国家,出卖灵魂,落个“

太多的隔膜感,既能够引导学生关注社会生活,不做“两耳不闻窗外事”的书呆子,又能够让绝大多数学生有话可说; 三是材料本身具有一定的“隐喻性”,都体现了一定的思辨色彩,能够较好地考查学生的辩证思维能力,引导学生理性地思考社会人生; 四是都在“文体不限”的前提下又突出“文体特征鲜明”,既给了学生自主选择写作文体的自由,又突出了写作文体的规范——写什么文体是你的自由,一旦选择了就必须合乎这种文体的规范。

2010年是引用了列夫·托尔斯泰一句富含哲理的名言“人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。”引导学生能够辩证地思考生活中的“变化”“魅力”“美”都与生活中的“光明”和“阴影”密切相关,任何事物都具有两面性,看待事情应该一分为二,任何“变化”都有“好”和“坏”的因子,不要极端地看待生活中发生的事情; “光明”和“阴影”共同组成了生活的“魅力”和“美”。 2011是命题作文,“这个世界需要你”体现了每个人都有自己的存在价值,每个人(当然包括自己) 都对这个世界有着这样那样的意义,凸显了每一个人的“重要性”,引导学生认识生命个体的担当和责任意识。

2012引用的是孙中山的一段名言,2013的材料则用了文化名人铁凝、莫言对待“批评”“找错”的态度,这两个材料虽然看起来离得较远差别较大,但其宗旨依然还是紧紧扣住了“责任”“担当”“气度”“胸襟”,意在引导学生正确认识“生命的价值”和“责任感”。

综上分析,近几年的山东高考作文,虽然在命题角度和方法上各有所“变”, 但在核心的命题立意上却“一脉相承”——多角度解读材料,理性地思考社会人生,突出人生观、价值观,彰显责任感与担当的气

度。

【命题材料解读】:

1、注水肉对人们的生命健康有危害,这是人人皆知的事情,明知有危害,为什么还会有注水肉出现,屡禁不绝? 从商家的角度分析,注水肉增加了商家的利润,为了个人私利而不顾别人的生命健康,在他们谋了利的同时却损害了别人的健康权利,围绕这类思考,可以写“良知”“职业道德”“操守”“底线”“诚信”“价值”?? 拓开一些,不光注水肉,假药、假酒、假荣誉、假学历,几乎涉及生活的各个层面,都有鲜活的材料,也从另一个方面表现了问题的严重程度。

2、如果从消费者的角度分析,发现注水肉之后是自认倒霉,是退回商家了之,是有人出来甚至是人人出来较真,甚至举报到相关部门来维护自身权利,也许会显麻烦,也许不想一人出头大家受利,也许根本就没想这么多?? 从这个角度思考,可以写“规则”“维权”“见怪不怪与见怪必究”“责任”“素养”“文化”。

3、如果从职能部门的角度分析,这样的事件屡屡暴光,有没有应对措施? 有没有相应的法律法规出台? 有了法律法规之后,有没有落到实处? 为什么屡查屡有屡禁不绝? 这种“一阵风”式的工作作风到底是一种姿态还是一种“钓鱼”谋利? 从这个角度出发,可以写“工作作风”“制度的健全与落实”“利益”“责任与担当”。

在对材料进行解读时,注水肉事件只是社会生活中的一个“点”,我们当然应该首先抓住这个“点”,但又不能仅仅停留在这个“点”上,要有所辐射,有所引申,要从事情的表面深入挖掘,要从材料出发,联系社会生活,既要学会细致地观察生活,又能对所观察的现实生活有所思考,并最终能用自己的思考发出自己的声音反过来干预生活:这应该是我们追求的方向,同时也理应是我们教育的终极目的之一。

【范文示例】: 归去来兮,迷途的灵魂

水可以注入各种各样的肉里,卖出肉的价钱; 水可以灌入各式各类瓶里,卖出名酒的价钱; 当然,水也可以注进各种各样的针剂里,注射到人们的肉体里,卖出药的价钱?? 水似乎成了弄虚作假的罪魁祸首,成了危害社会的元凶,孰不知,真正的元凶不是水,是人,是那些双眼只看到金钱却看不到生命心里只装着利益却装不下良知的人们!

金钱至上,利欲熏心,人心不古,物欲横流。本该温暖柔软的心灵突然变得冷漠变得凶暴变得像顽石像钢铁一般的坚硬。热衷财富,却忽略了古老民族积淀了几千年的优良传统,失去了诚信,丧失了责任,沦陷了道德底线,泯灭了良知,为了金钱,每个人都可以不再是人,成为兽,成为吸血啖肉敲骨榨髓的兽。这不是哪一个人的悲哀,这是一个国家一个民族一个时代的悲哀!

归去来兮,迷路未远的灵魂!

人最宝贵的是生命,生命属于我们每个人都只有一次。生命和健康是任何人都无权剥夺不能践踏的神圣权利。可是,在当今社会,在那些唯利是图的人们眼里,别人的健康不重要,别人的痛苦和欢乐不重要,甚至别人的生命也不重要,只有自己赚钱才重要。眼里只有金钱而没有健康和生命,心

里只装着自己却没有为别人留下一点点位置,这是一种什么样的价值观! 这种被金钱绑架的灵魂扭曲到了什么地步,如果我们的社会还没有引起高度的关注,或者虽有所察觉却没有引起足够的重视,那么,我们的社会将是一个什么样的社会?! 在此,我突然想起了小品中沈腾的那句名言:“人倒了还可以扶起来,人心倒了可就扶不起来了! ”这岂是危言耸听?

人,应该是人的天堂,应该是别人的天使; 人,绝不应该是人的地狱,绝不应该成为别人的魔鬼 。

如果每个人的眼里都只看到利益,如果每个人的心里都只装着自己,那么,最终将是你欺骗着别人却也同时被别人欺骗,你咒骂着别人却也同时被别人咒骂,你提防着别人却也同时被别人提防,那可真应了一句话,城市是车的海洋,是人的沙漠,游逛在大街上的哪有人啊,全都是欲望,全都是冷漠全都是提防全都是算计,生活在这样的世界里,你还会找到生活的快乐吗,你还能感受到人心的温暖吗,就算是穿金戴银坐拥珠宝无数,你还能体会到生命的幸福吗?

回来吧,迷途的人们!

找回你丢失的诚信,让人人能够坦诚相待; 找回久违的微笑,让人人能够感受到对方的关爱和体贴; 打开紧闭的心锁,让人人能够愉快地交流??

人只有生活在人的世界里,才会快乐和幸福。

2014年高考作文题目预测:敲门

【作文试题】 阅读下面的材料,按照要求作文。

下页篇四:中考满分作文——把心儿打开 把心儿打开

哥:

从小到大,这也许是我

发誓:“谁也不落下谁,永远在一起。”抬起头,朋友如儿时一样地伸出了手”我们谁也不落下谁,永远在一起,齐头并进。“两双紧握的手,如两颗紧贴着的心。他心中的热情,融化了我心中的冰,我的心一下子敞开了。把心儿打开,发现人生处处温暖。

把心儿打开,粉碎那可悲的厚墙壁,让心与心之间沟通无阻。

把心儿打开,挣脱虚伪的枷锁,享受自己心底的美好。

把心儿打开吧!让生活更加美好,让人间更温暖。

把心儿打开

在青春的世界里需

迎接的是胜利,因为我知道我曾经为此作过多少努力,所有付出的辛苦此刻也将得到 回报,我只想赢过我自己,因为再多的对手也只是练习。我绝不会输,握紧勇气,我一定会获得最后的胜利。但是,我需要你们的肯定,我要大口呼吸新鲜空气,抓紧灵感之后的

困惑或欣喜,需要你的分担和共享。

或许,我心底曾经为此觉得很恐惧,但我如今已经克服不再犹豫,我会用我的诗句、我的行动赢得最后的胜利。我转身,我将步入人群,向前去。

我的论调充满劲道,我的理想像城堡般屹立不倒。

让阳光照在脸上,把温暖留在心里,让我们打心儿打开,抒写曼妙的文章。

把心儿打开

大千世界,纷纷扰扰;日常生活,琐琐屑屑;滚滚红尘,灯红酒绿?? 或许你早已被城市的喧嚣所淹没,可你至少应该把心儿打开,去迎接新的明天,毕竟,普希金也曾这样说过: 心儿永远向往着自由,

现在却常是忧郁; 一切都是瞬息, 一切都将会过去; 而那过去了的, 就会成为亲切的怀念!

是的,心儿永远向往着自由,你又何必将它紧紧锁住呢?

我和外婆都是爱吃苹果的人,可自从她得了结肠炎后就很少吃了。医生说,不能吃。于是,我成了天底下最幸福的人,外婆的那一份也给了我??

这天早上, 我匆匆吃完早餐, 就连忙整理书包. 望着墙上的海报, 我也只能委婉地叹息道:李小葱, 回来再和你玩! 这时, 外婆叫我了:“xx, 今天外婆帮你洗个苹果带去怎么样? ”“好啊”, 我应和着, “拿个大点的! ”外婆呵呵地笑了声:“好勒! ”

我将书包飞快地斜搭在背上, 然后去穿鞋子. 这时, 外婆把苹果拿来了, 可这算什么苹果啊! 皱纹满身?? “不要! ”我很坚定.10秒钟后, 外婆拿来一只小一些的, “我不吃小的! ”外婆再次被我回绝. 我已经有点不耐烦了, 今天去了还要默写英语, 化学, 语文, 订正数学?? “外婆, 你能不能快点啊? 我还要去学校呢! ”此时, 外婆从厨房出来, 为难地说:“这只苹果只烂掉了一个小洞, 你就将就着吃吧! ”“不行! ”我再次坚定地说. “这孩子真难伺候! ”外婆发起了牢骚. “难伺候就别伺候!”我似乎将昨天考试考得不好,化学作业不会做,被物理老师训的气全撒在了外婆身上?? “不吃了,不吃了,烦死了!”我重重地将大门锁上,可我却分明看见外婆雪白双鬓下的眼角划过一丝泪

光?? 也许, 是我被学习的压力冲昏了头脑, 或许, 是其它些什么原因?? 总之, 是我的不是! 试着把心儿打开, 将烦恼抛开, 青春的世界里并没有忧郁!

还是想用普希金的诗来结束此文:

假如生活欺骗了你, 不要悲伤, 不要心急,

忧郁的日子里需要镇静??

是的, 忧郁的日子里需要镇静, 试着把心儿打开吧!

把心儿打开

其实,有时候,不是爱没到达你心的世界,而是你的心并未打开。

爱,不是每个时刻都表现得热烈。沉默得如同山川般坚韧的父爱,无私得有时令自己都会忽略的母爱,纯洁而脉脉阐述温情的友爱,它们时时刻刻绕在你的膝头漾在你的心间,在你未开启你的心门的每一个时刻,它们都那么固执地坚守在你人生的每一个渡口。

心,其实是有一道门的,它无情地封锁了泪水、笑语或者其他,爱,许多时候就被这道门无情的关在门内,只有拥有开启心门钥匙的人,才能体会到种种妙不可言的感受。

把心儿打开,让爱进来。你会感觉爸爸深蹙的眉宇间都是殷殷关切,妈妈的唠叨声里写满温馨的期待,老师的温婉批评满含着真挚的希冀,朋友的嬉闹声里有无尽的关爱。于是,训斥不再恐怖,责骂不再刺耳。

把心儿打开,让爱进来。阴风霪雨在爱的魔方里幻作甘霖滋润禾苗,炎炎赤日因爱的升级烧灼沸水洗濯热汗。爱在打开的心里蔓延,心在爱的哺育中开阔。

把心儿打开,让爱进来。罗布泊在爱的探索中揭秘,月亮湖在爱的浇灌下漾开,藏羚羊在爱的召唤中繁育,南极洲在爱的冒险中敞开胸怀!

把心儿打开,让爱进来。经济因为爱的“宏观调控”而繁荣,政治因爱的“八荣八耻”而清明,人民因爱的“共和国卫士”而安宁,祖国因为爱的“一国两制”走向统一!

如果,你的爱在不经意之间不小心溜走了,千万别过太悲伤。因为,只要心的门户洞开着,爱,就会随时闯入心怀!

朋友,请认真收藏你的钥匙,坚守爱的门户,随时打开心扉,让爱幻作源头活水,汩汩流入你美丽的心湖,让爱的清波漾开,漾开??

在青春的岁月里,我却没有享受到青春的精彩。计日而待的三年里,在学校和家的两点一线上徘徊。我在无尽的题海中遨游,把心塞得满满的,没有一点空隙去呼吸新鲜空气。终于在有一天,内心如洪水

似的爆发了,心底有声音在歇斯底里的呼喊:“把心儿打开!”终于,我走出校园,融入自然。河水在阳光的照耀下汩汩地流淌,河面上泛着金光。河岸上的石头是深沉的,在石头下的嫩绿色却是为人心动。呵,石头下的小草,他顽强的探出脑袋,为了争夺那一寸阳光,那一滴雨露,它挺直了腰板。他竟想以弱不禁风的身躯,抵抗深沉坚硬的青石!石头下的小草,让我看到了生物本能的坚韧,自然的,淳朴的生命力的体现。自然中的草是如此美丽,那么绿,那么柔,那么嫩,那么韧,无一不使我对生命更加热爱。并不只有单独的生命才美丽,整体的和谐更是令人陶醉。呵,四季的美丽,又怎能用言语表达呢?冬雪还未消融,早春的阳光却已温暖了内心。我们想去迎接春的来临,只是春的身姿太轻巧了,捉摸不透春的身影。待到春风拂面,春雨润泽时,我们就只能享受着春的美好了。夏日临近,栀子花已经吐露芬芳。夏日是个花的海洋,清香的茉莉花,淡雅的莲花,艳丽的月季花,在争奇斗艳,在展示夏的美好。秋天的落叶如彩蝶飞舞,冬季的雪花似柳絮飘扬。把心儿打开,让我们学会草一样的坚韧;把心儿打开,让我们体会春的妙曼,体会夏的芳香;把心儿打开,让我们感受秋的唯美,感受冬的高雅!生命是如此的美丽,让我们把心儿打开,海纳百川,去感受自然的美丽,万物的生机