3、我喜欢的玩具
一年级 说明文 891字 131人浏览 eidy1qi

上海市二期课改小学美术教材(上教版)教学设计方案

第四册 第二单元 (我的玩具世界)

课题名称: 我喜欢的玩具

教学类别: 写生

课时建议:约1—2 课时

教学目标:

知识与技能:了解玩具的不同类型,学会用基本形概括玩具特征,用长短线的写生方法写生

自己喜欢的玩具。

过程与方法:在观察和表现的过程中,学习概括形象特征,比较各部分大小关系以及细节表

现的方法。

情感态度与价值观: 感受玩具造型的美,体验表现玩具质感的快乐。

教学重点:画出玩具的造型特征。

教学难点:玩具各部分细节表现。

教学准备:

学具:铅笔、勾线笔、彩色水笔、油画棒等

教具: 同上,各种玩具(长毛绒、木制等)、课件

作业要求:

基础层面: 注意观察玩具的大小关系和细节,运用基本形概括玩具形体特征,用长短线写

生玩具。

拓展层面: 深入观察,能用短线画出玩具的质感和细节,可适当添加相关背景,丰富画面。

教学过程:

一、感受与体验

1、 将各自最喜欢的玩具拿出来布置“玩具世界”的展厅,一起欣赏、感受。

2、 玩玩、说说自己最喜欢的玩具,向大家介绍喜欢的理由。

① 结构;

② 玩具的特征;

③ 材质;

④ 色彩;

⑤ 玩法;

⑥ 意义。

二、观察与发现

1、 引导学生细致观察玩具。

① 玩具的造型及各部分的大小关系;

② 玩具最吸引人的注意特征;

③ 玩具的颜色和材质;

④ 玩具的其他细节及装饰。

2、 教师示范,提出要点:

① 用基本形画出玩具的结构,选择表现手法,从最感兴趣的“点”开始写生。

② 注意细节表现。

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三、想象与创作

1、 欣赏同龄人作品。

2、 引导学生依据玩具特点,选择一种喜欢的表现手法来写生玩具。利于表现玩具的材质。 ① 铅笔线描;

② 油画棒表现;

③ 勾线涂色。

3、 引导学生大胆想象,为写生玩具添画背景。

4、 进行小组交流,拓展想象空间。

四、展示与交流

1、 布置小小“写生画廊”,展示作业。

2、 学生共同欣赏,交流感受。

3、 评价内容:

① 是否能用基本形画出玩具的外形特点。

② 能否画出玩具的基本结构。

③ 是否用合适的方法表现玩具的质感。

④ 背景的添加是否生动、有趣。

⑤ 线条是否生动流畅。