《花儿朵朵开》教学设计(教师)
六年级 散文 694字 2375人浏览 AND劣人

- 1 - 《花儿朵朵开》教学设计

活动意图:通过观赏各种各样的花,感受花的美,同时激发孩子制作的欲望,并通过制作活动,培养孩子的动手能力。

活动目标:1、学习用剪、折、捆扎等技能制作不同造型的花。

2、训练动手操作能力。

3、在活动过程中学习感受美、创造美和展现美。

活动重点:学习制作花朵。

活动难点:捆扎花朵。

活动准备:1、教师准备:课件、花篮。

2、学生准备:剪刀、皱文纸、花杆、花篮、捆扎线。

活动过程:

一、激趣导入

1、小朋友,你们喜欢花吗?老师这就带你们去百花园看一看。(课件出示各种鲜花的图片,让孩子们欣赏。)这些花漂亮吗?

2、今天,我们班来了一位新朋友,看,他是谁呀?跳跳虎说:“这几天我生病了,多么想看看花园里的鲜花,哎! ”小朋友,你们愿意为跳跳虎做一束美丽的鲜花吗?今天,我们一起来学做花。

二、巧手制作

1、教师出示自制的花朵范例,让孩子们欣赏。

2、老师制作的花漂亮吗?想亲自动手试试吗?相信小朋友们一定能为跳跳虎做出美丽的鲜花。

3、介绍手工材料:皱文纸、花杆、捆扎线。

- 2 - 4、教师讲解示范一种花的制作方法,孩子跟着教师一起做。

(1)在重叠的皱文纸条的一边剪出花瓣的形状,同时,引导孩子剪出2-3种不同造型的花瓣。

(2)孩子剪出一种自己喜欢的花瓣。

(3)展开皱文纸条,对折几次后把下面聚拢捏紧。

(4)用捆扎线把花朵和花杆捆扎在一起,把花瓣展开。

5、孩子尝试制作(放音乐),教师巡视指导。

6、把做好的花放到本小组的花篮中(怎样放好看就怎样放)。

三、作品展示

播放采集的照片。

四、延伸活动

小朋友们做的花真漂亮,跳跳虎看到了一定会很高兴的。带上花篮,走,我们一起去看望跳跳虎吧!