楚才杯获奖作文欣赏
初二 记叙文 2019字 5156人浏览 m_m_m_n_n_n

我的书法老师

湖北省武昌实验小学 六(2)班 袁宁珮

象宇航员刚离地球时的那种短暂的压迫感一样,没几天,初来书法研习班时我那种肃然紧张的心情便化为乌有了。

教学楼前厅的地面十分光滑,映得出人影,于是我便将它当作简易的“溜冰场”,用脚一下一下蹬着,起兴地滑起来。

乐极生悲!猛地,我脚下一滑,便一个踉跄,不由自主地向后倒下„„ 可几乎就在这同时,从背后伸来一只大手牢牢地扳住了我的肩膀。这一下颇有分量,简直把我固定在那里。

我扭回头,眼前是一张陌生老人的脸,质朴而红润,斑白的鬓发却微微打着年轻人的那种“自来卷儿”。他故意半沉着眼皮,紧绷着脸和嘴,一副花甲老者的嗔威,却又透露着一种孩童般的气质。

“看看,这种游戏多危险。都这么大的个子了,还猴样儿的淘儿!”老人语调沉稳,丝毫不沙哑。

“你现在在这里学习,就应该有个练字的样儿。哪能这样儿闹腾,如果以后再让我碰上这样的情况,我可就要通知你的父母了。”那语调陡然威严了。 听了这话,我感到不大自然,简直不知如何站着好了。

“伤了哪儿没有?我看看。”声音变了。他拽着我的胳膊上上下下地仔细打量一番。

我更加不自然了:“没,没事儿„„”

“以后可得注意啊,稳当点儿,啊!”他看了一下手表说。终于,那只有力的手松开了我。老人背着手,踱着方步,走开了。

“这老头,这怪!”我冲着他蹒跚的背影扮了个鬼脸。

下午,终于可以上书法课啦,我顿时兴致大发——这是我唯一的“雅趣”呢! “铃——”

课桌上,早已摆好了笔墨纸砚。我坐得笔直,尽力挺着腰,盯着教室的门,我要看看教书法的老师到底是何许人也:年轻的、中年的、戴眼镜的、或是„„

门开了,一个花甲老人腋下夹着一卷什么东西,踱着方步走了进来。 我“哧溜”一下又缩了回来,几乎半躺在椅子上了。

原来推门进来的书法老师正是我在楼厅里遇到的那个吓人的怪老头!他不慌不忙地关好门,登上讲台,将腋下夹得那卷东西一一摆在桌上:字帖、宣纸、毛笔、墨碟„„有条不紊,只有这般年纪的老人才具有这种老成持重的气度。随后,他抬起头,用炯炯的目光环视着我们。

我深深地低着头,鼻子几乎贴着胸口。他大概没看见我吧,但愿!

“从现在起,我,我教大家魏碑„„什么是魏碑呢„„啊,它是一种帖,它最大的特点就是古拙!”说话的音调抑扬顿挫,起伏很大、极有韵味。

“什么是古拙呢?„„在写字的时候,就要笔笔送到,不能含糊。”他双手撑着桌面,偶尔打一个手势,讲到得意之处,还不时地晃着头。

这老头,真有意思!

接着,他回身抓起一支粉笔写了起来,“唰唰唰„„”粉笔末簌簌地落着。黑板上出现了许多不同书体的名字:柳体、欧体、唐楷、章草、隶书„„好家伙!

不知什么时候,我直起了身子,看得连眼睛都舍不得眨一下。教室里静得几乎听得见心跳。

这老头,真了不起!

开始临帖了。我聚精会神地写着。

“嗯,这字可以!”背后忽然想起一个不大的声音。

天啊!这老头不知什么时候站在我身后了,正在看我写字呢。我心里“咚咚”的,背上似乎有许多毛毛虫在爬。

“这几个字又太轻飘,就跟你一样。别忘了古拙。”他一只手摸着下巴上的胡茬,一只手拍着我的肩膀说。那语气似乎他的面前是个不懂事的孩子。

我的脸红了,一直红到耳根。同时,心里的紧张感也烟消云散了。

这个老„„老师,不,老伯伯(我觉得这样称呼他好像更恰当些),他威严得像父亲,慈祥得像个老奶奶,却又可爱得个小孩子。

从那以后,他又把我叫去,指导我写字。又给我宣纸,让我好好地练。还拍着我的肩膀,说要让我参加某个大型书法比赛的集训,我还真有点诚惶诚恐呢!

以后,每逢我看到他夹着教具背着手,踱着方步的背影时,总是首先想到魏碑,想到“古拙”二字 ,很想上去和他打个招呼,或是说几句话„„

"楚才杯"的基本淘汰原则共有8条:第一条淘汰原则是“主题思想不明确、不健康、有负面影响的”;第二条是“离题、偏题太远,有明显审题失误的”;第三条是“内容浅薄,无任何新意的”,第四条是“基本观点错误的”;第五条是“表达混乱,不能自圆其说”;

第六条是“关健事件及主要情节不合生活常理,有明显编造痕迹的”;

第七条是“病句、错句超过 5 处或错别字超过 10 个(不算重复)

的”;第八条是“标点符号基本不能正确使用的”。一篇作文有上述 8 条中的一条毛病,即予淘汰,也许这太残酷了,但这样严格要求对督促我们加强语文基本功的训练有益。

"楚才杯"的五字入围方针是:《楚才作文竞赛优秀作文入围评选标准》,也就是五字评比标准:新:新鲜,清新。即材料新、主题新、构思新、语言新。深:主题(意思)深刻,表达有力度。活:活泼、洒脱。即文字活泼,文气流动。 趣:有相应年级少年儿童的情韵童趣。真:有真实情感,情节符合生活的真实:有真知灼见,观点经得起推敲和时间的检验。

另外,"楚才杯"是一项大赛,同学们千万不能以平时课堂作文的要求来看这一赛事,否则是很难获奖的.一定要大胆创新,在选材.立意.构思等方面大胆创新,只有这样才能使你的作文博得评委的青睐,否则是很难获奖的.