我心中的春天
初二 记叙文 918字 615人浏览 财富中华888

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美术活动:我心中的春天

执教教师: 李建平

活动目标

1、感受绘画活动的奇妙和乐趣。

2、能大胆地用各种线条表现自己想象中的春天。

3、发展幼儿的想象力和创造力。

活动准备:

1、教具准备:①油性笔、画纸、报纸(人手一份);②课件和音乐。

2、知识准备:布置幼儿平时注意观察春天的景象。 活动过程

一、以春姑娘的礼物导入课题,激发幼儿兴趣。

1、认识春姑娘,引出春姑娘的礼物——线条

T:今天我们班来了一位非常美丽的客人,小朋友们想认识她?(点击课件)出现春姑娘的画面

T:她是谁呢?竖起你的小耳朵仔细听好了,她会告诉你。(点击课件)春姑娘说话:嗨,我是春姑娘,今天我来你们班做客了,小朋友们欢迎我吗?我还给你们带来了一份礼物呢。

T :春姑娘到底给我们带来了什么礼物呢,一起来看看吧。(点击课件)出现春姑娘的礼物——线条 。

2、观赏线条动画,感受线条的趣味变化。

T:春姑娘说这可不是一根普通的线条,它是一根神奇的线条,它

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还会为小朋友们表演节目呢,表演就快开始了,咱们一起来欣赏吧。(点击课件)欣赏动画短片《线条先生》。

T:线条真神奇啊,它能变出不一样的东西呢。

二、线条的魔术

1、看看春姑娘的线条变出的魔术

T :春姑娘也特别喜欢小线条,她说她可以用小线条变出多姿多彩的春天,一起来看看她都变出了什么?

(点击课件)出示线条的各种造型:

第一幅:线条太阳

T:春姑娘说, 她用神奇的线条变成了太阳,太阳里面都用了哪些线条呢?

第二幅:线条花

T:春姑娘说, 她用神奇的线条变成了不同的花,小朋友觉得这花漂亮吗?

第三幅:线条柳树

T: 春姑娘说, 她用神奇的线条变成了美丽的柳树,小朋友觉得这棵柳树漂亮吗?

第四幅:线条蜗牛

T :看,多漂亮的蜗牛啊!你能告诉我,这只蜗牛是春姑娘用哪些线条变的呢?

2、想象自己的线条可以变出哪些春天的事物

T :刚才小朋友们也看了春姑娘变的魔术,那你想想,你能用哪

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些线条变出什么呢?

四、幼儿作画, 教师巡回指导。

要求幼儿根据自己的生活经验, 充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画; 对能力差的幼儿进行个别指导。

五、 分享活动

1、和好朋友说说自己画的春天。

2、互相欣赏作品:将幼儿作品贴在作品墙上,供幼儿互相欣赏,也让幼儿充分体验成功的喜悦。