《花的勇气》第二课时教案
五年级 记叙文 596字 149人浏览 zwj15094004313

16花的勇气(2)

科目: 语文 班级: 四年级上学期语文第16课

教学目标: 1. 理解含义深刻的词句的意思, 领会作者语言的精妙。

2. 理解作者对生命的感悟, 树立无所畏惧的勇气和信心。

教学重难点: 理解作者对生命的感悟, 树立无所畏惧的勇气和信心。

教具准备: 理解作者对生命的感悟, 树立无所畏惧的勇气和信心。 课件链接: 无 教学过程: 一、品读感悟美

1. 把自己喜欢的部分多读几遍, 圈画出精妙之处, 反复品味, 揣摩作者的内心感受。必要时可以和身边的同学交换意见。

2. 文学鉴赏会。

教师扮演文学鉴赏会的主持人:各位文学评论家们, 大家已经反复阅读了着名作家冯骥才的散文片段《花的勇气》。现在就请各位就文中的语言是否优美, 遣词造句是否准确生动发表高见吧。

教师根据学生的发言引导他们品出言中之意, 悟出言中之理。

二、 美读入情境

1. 循着作者感情的变化, 入情入境地朗读全文。

2. 举办朗读比赛, 评出优胜者。

回读抒胸臆

生命是宝贵的, 却又是短暂的。有一位哲人说过:我们无法左右生命的长度, 但我们可以决定生命的宽度。同学们, 学习了本组课文, 当你为砖缝里顽强生长的小苗喝彩时, 当你被绝境中奋力求生的飞蛾震撼时, 当你为花丛中感受春光的盲姑娘感动时, 你对生命的意义又有了哪些新的认识和感悟呢? 请把你的所思所感记录到自己的日记中吧。

三、 阅读选读课文《生命的药方》