国韵作文第二课
初一 散文 600字 103人浏览 懓舋鷽

第二课 有意义有意思

教学目标:1、学生能够找到有意义有意思的素材。

2、学生能够感受到素材本身的意义和趣味性。

3、学生能够把有感受的素材写出来。

教学重点:学生能够感受到素材本身的意义和趣味性。

教学难点:学生能够把有感受的素材写出来。

国韵诵读、思想点拨:

(一)有人对孔子说:‚你为什么不从事政治呢?‛孔子回答说:‚《尚书》上说,‘孝就是孝敬父母,友爱兄弟。’把这孝悌的道理施于政事,也就是从事政治,又要怎样才能算是为政呢?

(二)孔子说:‚一个人不讲信用,是根本不可以的。就好像大车没有輗,小车没有軏一样,它靠什么行走呢?

思维拓展:

《家具问题》简单的物质生活其实有助于纯净灵魂和寻找智慧,你信吗?也就是说我们要学会过简单的生活。

《胸怀》除了说明毕加索悲天悯人的胸怀之外,也表现了他的聪明之处:如果他一味地去‚打假‛,只能使自己陷入大量的事务性纠纷之中,徒增烦恼,而没有时间、精力、心情去追求创作上的突破。另外,如果负责‚打假‛的部门认真敬业,那么无需作者去努力,否则的话,即使作者再努力,也无济于事。也就是我们要学会在生活中用宽大的胸怀原谅、包容别人。

真考在线:

一份 的作业

要求:

(1) 先将题目补偿完整,如有趣,特殊……,然后写一篇记叙文。

(2) 文中不要出现真实的姓名,校名。

作业:

(一)感恩父母:帮父母做一件家务——扫地;

帮妈妈剪指甲。

(二)写五个有意义有意思的百字新事的题目。