三傻大闹宝莱坞观后感
高三 读后感 3703字 453人浏览 MissZhou891118

Three idiots 观后感

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电影three idiots叙述方式幽默诙谐,情节一波三折,人物入木三分,主题鲜明深刻。是这些年来难得一见的优秀作品。它对于社会价值和个人命运选择都有着很积极的思考,而许多观影人都可以在作品中找到自己的影子,找到自己渴望却不曾鼓起勇气追求的别样命运。所以在看完这部作品之后,除去欢笑、感动、赞叹之外,更多的是对于自身命运的思考,特别是对于初初迈入大学校门的我们。

主人公兰彻是本作中最耀眼的角色,他从一登场就表现出其他人所没有的一种“叛逆”特性,他不接受学长的“洗礼”,怀疑院长的说教,反驳教授的照本宣科。然而他的叛逆行为却很明显不是为了找茬,他的一切行为都没有对抗性,他只是在彰显自己思想的自由!

正如兰彻自己所说,当面对学习问题的时候,没有人为将要学到新的东西感到兴奋,没有人对他的真正内涵感兴趣,所有人在第一时间就陷入了疯狂的竞赛之中,没有人思考自己行为的意义。按照这样的方法,就算取得了名义上的第一,有什么意义吗?

答案十分明白,没有意义;就算有意义,也不会比其他任何的方式更有意义。这样的情况在我们这里何尝不是如此。虽然我们的学生甚至比不上电影中的学生那样勤奋刻苦,但在学习的盲目程度上却是有过之而无不及的。本来就“有限”的学习时间又成为了一次又一次

冲击高分的机械重复,在这样的重复之中有谁真正掌握了那些知识? 在考试一年之后,甚至一个假期之后,所有人是否又把学到的不多的知识又全部如数奉还到了原处。而从学分交到你手中的那一刻起,这一门课程就成为了你终于终结掉的仇人一样,再也不会出现在你的生命中了。

人是适应性极强的动物,在万人遵循的规则面前,人们总能不假思索地融入其中,却很少有人能真正理性的考量过规则是真正的引导了你,还是扼杀了你。所有人都在为了一份光彩照人的成绩单和简历而奋斗着,勤奋刻苦地刷着一份有一份的题目,疲于奔命的参加者一门又一门的竞赛。却很少有人沉思过,那一个个荣耀除了带给你聚光灯下一时半刻的荣光之外,能否给你的灵魂带来更多的充盈„„或许有,或许没有,但是所有人都已经接受了这种生活方式,都愿意沿着万人汹涌的大道不假思索地向前向前再向前,失去了“离经叛道”的勇气和精神。

在许多的场合我都可以感受到这种牢笼的存在,这不仅仅存在于象校规、条例这样明确的东西,而是自身的行为惯性、思维惰性和角色僵化。这不仅仅是胆怯和懒惰这样通用的说法就可以很好诠释的,在很多的情况下是强烈的角色化意识束缚我们。

比方说在班级成立之初你因为最初的几次意外的对抗行为给其他人留下了难以亲近,“高贵冷艳”的影响,而所有人又都用这样的眼光来看待你,你就很有可能被动的接受这一角色,在之后的很长一段时间里都维持了这种意外形成的态度,甚至一直延续下去。然而事

实上你并不一定是一个难以相处的人。还有的人在一次帮助同学之后被大家理所当然的“热心人士”,几乎所有的事情都托付给他一个人,而这个同学尽管心中不满却也只是忍气吞声的强忍着继续维持这样的“良好”形象„„这样看起来十分愚蠢的行为和想法在我的身边也是屡见不鲜甚至在我自己身上也可以看到。许多人都太过看重自己在别人眼中的形象,太害怕成为别人眼中的异类,太担心所谓的人际稳定了。以至于自己在不知不觉间就固化在了一个和自己不符的形象之中难以自拔了。

行文至此,我不禁感慨于现在的生活状态。

在选择了北京理工大学之后,我却发现了弥漫在学校环境中的一种沉郁气息,同学们缺乏活跃的思想交流和观念上的碰撞,学校的大量活动不但无法迫使同学们真正的敞开心扉活跃起来,反而在大量的过场和应付之中更加抹杀了大家投入到各种活动中的热情。就这样同学们在抱怨着没有良好的气氛,学校抱怨着学生缺乏朝气,我不知道这样的问题究竟应该归咎于何人,但这样的气氛是可怕的。也许一年两年看不出明显的区别,但是慢慢的,同学们会习惯这种失望情绪和消极态度,在好的投入到无尽的学习之中发奋图强,差的痴迷于绚烂的网络世界聊以排遣。

这样的情况不是我自己的主观臆断,而是我和身边人的亲身体会。 借最近一位学姐在她博客中的话,“很多人在北京理工大学学生身上看到的不仅仅是踏实、可靠、低调、含蓄这样的适度的内敛,反而是成为了木讷、冷漠、没有视野、闭门造车甚至有人直接用了‘屌

丝’作为评价。”我已经无法把责任推给评价者的肤浅,很显然我们学校的精神面貌都是出现了一些问题的。

作为我们班级的团支部书记,我从另一个层面对这个问题有着直观感受。我总可以接到来自学校各式各样的文件要求各个团支部组织各式各样的活动以丰富同学们的生活。就活动的出发点来讲,每一个活动的目的我都是十分赞成的,但我担忧的是实际的结果。每次班会探讨主题团日活动方式的时候,更多的同学认为频繁的活动剥夺了他们的自由支配时间,而作为仅仅依靠团支部组织的所谓集体活动,根本无法提振起大家的兴趣,更多的同学更倾向于在寝室中与游戏相伴度过这一段“美好时光”。这一点令我十分犯难,我明白每日靠着游戏的慰籍过活是一件多么可怕的事情,但另一方面我也可以切身的体会到对于他们来讲,这样气氛下的活动是多么的缺乏吸引力,难以敌过制作日渐精美的游戏。

我非常自责,自责自己无法组织起能够真正富有意义又能调动大家兴趣的活动。偶尔的春游和外出虽然可以给大家带来一天两天的快乐,但却完全改变不了同学们的生活状态。在上一次的主题团日活动时我感觉异常强烈,在我刚刚提出这一活动时大家立刻就对我表示了某种“同情”,说学校的活动都是负担,差不多糊弄糊弄也就算了。这样的气氛让我自己对于活动的与其期望也大大下降,我是希望可以组织大家进行集体活动的,也希望活动可以丰富一些,但在这样的气氛下仿佛“丰富”的活动摇身一变成为了“复杂且浪费时间”的活动,让我立刻放弃了过多的活动计划,一切从简。

我没有兰彻那样无所畏惧的对抗精神,我不敢在这个时候强行的去告诉大家一大堆的冠冕堂皇的理由和说教,让大家鼓起多少分的热情去参与活动。我没有那么大的魄力去坚持,一旦半途而废或是不欢而散,今后的活动就没法继续了。

然而事实上,在活动的过程中很大一部分人还是可以享受运动和集体活动的乐趣的,在活动的过程中也充满了欢笑和融洽的气氛,活动组织中虽然还有一些混乱和尴尬,但总体的效果还是不错的。然而要把这样的活动常态化,同学们仍然处于强烈的被动状态,仿佛免费品尝了饼干之后夸赞味道不错,但依旧没有任何购买欲望„„我毕竟还是缺乏斗争精神,并没有坚持着把团委的精神贯彻下去,团日活动之后,即使有运动,也大多是三五个人的自发行为。我最后也没有提出让大家以后经常集体运动的要求,因为在那样的气氛之下,大家坚持不下来,我也坚持不下来。

尽管正如我担心的那样,大家对于学校的活动越来越缺乏信心,对活动的内容也愈发兴趣索然,我也毫无办法。因为我和他们一样,在学校的活动中找不到更多的价值和乐趣,变得越来越倾向于寻找自身一人的乐趣了。

随着我对学校了解的深入,对周边其他学校了解的深入,我对于这个问题感触也开始愈发深刻。这是一个很严重的问题,我们学校的学生被外界视为踏实可靠的学生,但同时也是缺乏表达能力的学生。这就意味着,无论我们的学生有多么高的学术造诣,到头来都只是公司中的研究机器,无法成为技术管理人才,无法发挥更大的作用。这

样的情况固然因人而异,和每个人的天赋和性格有关,况且作为理工类大学本身就容易吸引更多相对内向的学生;但联系现在我们同学们每天的生活状态,随着以后课业负担不断加重,闲暇时间愈来愈少,我们可能真的就沦为了那位学姐口中“闭门造车”的人。沉默是金,但那不是让我们成为“哑巴”。等到我们猛然意识到这一点的时候,我希望不会太晚。

在同样的人生节点上,在我们一步步迷失在充满厌倦感的学习生活中的同时。兰彻在在一步步的引导着身边的人解放自我的心灵,他们都在人生的关键时刻认识到了真实的自我,并跟随了他们的心声。

所以,three idiots 讲述的是一个自我解放的故事,每个人都在自己难以突破的由惰性、胆怯、人际关系构成的无形牢笼之中,而这个牢笼却是可以突破的。对于生活拥有独立思考,对于自己的命运和未来打算有着清晰认识和坚定自信的人是从来不会被这样的东西所束缚的,而这样的人虽然可能被人们视为异类,但更多的都是充满个人魅力的,勇往直前的。

更加迫切的一点,对于我们而言,从小学到大学的方向还是十分明确的,循着教育的链条爬到大学之后,再也没有所谓的“主流”的未来方向,每个人最终都要有自己的亲自选择的方向,而不再是拿着分数和录取线按图索骥。什么事情该做,什么事情不该做,什么事情大家都在做却毫无意义,什么事情大家都不愿意做却真正有价值,这都需要每个人自己去判断。抱着各种各样的证书可以帮助你在招聘会上找到一份工作,却无法帮助你获取事业上的任何成就;而真正学习

精通一项技能却可以成为你独树一帜的不二法门。大学里充斥着各种各样的奇特成就和荒谬荣耀,如果你寻着他们走,你的荣耀就会终结在大学毕业的一刻。而当你追求者你心中的卓越的时候,该有的荣耀、成就和财富就会如影随形。兰彻的这句话,绝对不是戏言。