孝心无价
高二 其它 1125字 456人浏览 lcuholy

《孝心无价》教学设计

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教学目标:

1、有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。

2、理清文章的思路,研读课文,学会反思。

3、理解作者思想感情,体会孝心与感恩之间的真情,反思自私给亲人带来的后果。

教学重点

1、感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。 教学难点

1、理解作者思想感情,体味孝心与感恩之间的真情。

教学方法:教授法、讨论法

课前导入:

教师:同学们,最疼爱你们的人是谁?

结果:最疼爱我们的人是父母

教师提出问题:那我们应该怎么样对待我们的父母?

学生答案:我们应该回报父母,孝敬父母。

教师:同学们平时是怎么对待自己的父母的?

学生答:帮父母洗衣服;帮父母盛饭;帮父母洗碗;帮父母按摩; 课程设计:

一、预习课文并查找以下词语的意思

1、嗷嗷待哺(áo áo dài bǔ):嗷嗷:哀鸣声;待:等待;哺:喂食。饥饿时急于求食的样子。形容受饥饿的悲惨情景。

2、蹉跎(cuō tuó):时间白白地过去,事情没有进展。

3、期翼:期望与希翼。

4、衣锦还乡:旧指富贵以后回到故乡。含有向乡里夸耀的意思。

二、全文朗读并简述课文的主要内容;谈谈自己知道哪些古代及现代学子孝顺父母的故事。

(学生归纳)文章讲述了作者对一些自私自利的学子的行为的不满以及作者心目中作为孝子应该怎么样做,并告诉我们尽孝要及时,不要等待“子欲养而亲不待”时才明白一切都已经结束了。

故事:忠孝双全;望云思亲;上书救父;

三、理解全文

1,文章中作者用了两个反例子,其用意是什么?

说明任何事情都不能成为不尽孝的理由

2、“世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补”,是哪些东西永无弥补? 父母的恩情;父母对我们的爱;

3、文章中作者说到“赶快为你的父母尽一份孝”,作者为何那么急切的呼吁? 时间的残酷;人生的短暂;恩情无法报答;生命的脆弱;

4、作者在文中提到“但‘孝’的天平上,他们等值”,是与哪些等值? 一处豪宅;一片砖瓦;一个口信;一个博士帽;一桌山珍海味;一双洁净的旧鞋等等,在父母眼里,即使我们只是做了一点小事,他们都觉得是极大的欣慰,他们的爱不求回报。

5、文章最后一段提到“天下的儿女们啊,一定要抓紧啊”,作者是要我们抓紧什么?

时光磨人,趁着我们都还年轻,趁着父母依然健在,用我们微小的力量表达我们对父母的恩情和爱。

课后作业

1. 根据课文,谈谈我们应该如何以实际行动孝敬父母;

2. 结合实际,在生活中我们要如何处理孝敬父母与个人理想之间的矛盾。

3. 根据课文,写一篇学习心得,字数300以上。

板书设计

1、为何说孝心无价?表现在那些方面?

2、一个“孝”字包含了多少种含义?

3、孔子说“百善孝为先”,生活中的我们应该如何做到这个目标?

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