小学毕业考作文复习题
初一 散文 2098字 121人浏览 inuyashalp

小学毕业考作文复习题

作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。

一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求 【练一练】

分析下列作文题,按照要求把题目分类(在横线标出题号)

⑴ 早晨 ⑵ 好姑姑 ⑶ 友谊 ⑷ 比赛

⑸ 上学路上 ⑹ 放学以后 ⑺ 我的妹妹 ⑻ 我和妹妹 ⑼ 我爱劳动 ⑽ 难忘的一天 ⑾ 和好 ⑿ 爱晚前 ⒀ 练毛笔字 ⒁ 这件事教育了我 限制中心的题目有_______________________ 限制时间的题目有_______________________限制地点的题目有_______________________限制叙事的题目有_______________________限制写人的题目

有_______________________

限制写人物关系的题目有_________________

二、认真选材

【练一练】

阅读下面芳芳的十个事例,然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题,从事例中选择材料,拟出作文提纲,要求中心与材料一致。 芳芳的十个事例 带病坚持到校上课 春天,与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草

帮助军属王大爷搞卫生 热心帮助同学补习功课 下雨了总是撑着伞接送小同学 作业认真,

常受到老师的赞扬 积极参加清扫红领巾卫生街的活动 拾到钱包交给民警叔叔 一篇作文,

反复修改多次 刻苦练习跳高

《热爱劳动的芳芳》

《刻苦学习的芳芳》

三、把事写具体

记叙事情或活动,必须将事情或活动写具体。要做到这一点,首先在动笔时,要把材料准备充足,

对要写的事情作认真的回忆。其次,要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象,整个事

情就能给人深刻的印象,不要停留在一般现象的记叙上。

【练一练】

这篇《送书》的短文写得具体吗?根据提供的情节,请你将它补充修改,要求写得具体而生动。

六月一日,我到新华书店去买书。走进书店,简直象走进了书的海洋。我挤进人群,买了一本《少

年作文指导》真高兴。这时,跑过来一位少先队员,只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但

书已经卖光了。我把自己的书送给他,营业员阿姨看到这情景,笑了。

四、有条理地记事

记叙一件事(或一项活动),要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清

楚,然后按一定的顺序记叙下来。一般来说,记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点

变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果,也可采用倒叙或插叙的方法。

【练一练】

把下面的句子整理成一段有条理的话。

清晨,雷声隆隆,下起飘泼大雨,接着电光闪闪,跳进水沟,挽起袖子,只见小华脱掉外衣,卷起裤管,拿起铁锹,一锹一锹地清沟排水,学校的水沟积水不通,我心里很激动,望着他的背影。 五、怎样写好写人的文章

写人的文章,必须抓住所要写的人物的特点,具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动,使笔下的人物栩栩如生,形象感人。 【练一练】

以《xxx 和xxx 的对话》为题,写一个对话片断。要求围绕一个中心来写,要体现出人物的感情、性格,刻划出人物说话时的神态、语气,并注意运用对话的形式(如《医生关心病人》、《老师教育学生》、《父母爱抚子女》、《同学之间的一场辩论》、《售货员对待顾客》等)。

六、修改下面一封信。(包括格式、病句和错别字、标点) 敬爱的张老师, 您好!

我们即将就要毕业。在这永别的日子里,友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们,心中很感动。千言万语化为一句话,感谢母校、感谢老师。 祝老师身体建康,一切顺利。 学生:马小虎 2014年6月18日

小学六年级毕业复习作文试题 1. 小学就要毕业了,回想小学阶段的经历,一定有你感到最快乐的人、事,或者给你留下最美好的一

天„„请你以《令我最快乐的——》为题,写一篇作文,字数在500字左右,写出你的真情实感。

2. 同学们,我们生活的这个世界美丽而精彩,如果你是一个会发现的孩子,一定能够发现自己身边那

许多美的东西。请你自拟题目,写一篇记叙文,写你心中美丽的景,美丽的物,美丽的人„„

3. 《给未来学校老师的一封信》

4. “把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便

成功„„”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词,当你唱起这首歌时,你会想起什么?以此为

内容,写一篇500字左右的记叙文。

5. 《我在生活中学语文》

6. 《我渴望——》

7. 在日常生活中,你一定有过与人合作(老师、同学、朋友等)的经历,如一起学习,一起开展活动,

一起做一项任务。认真回忆一下,这样的经历哪一次给你留下的印象比较深刻,请将它写下来,注意

写清你们是怎样做的,要表达出自己的真切的体验。

8. 快毕业了,给老师或同学写一封信。