作文
五年级 记叙文 972字 31人浏览 徐小断

花开遍地,各有所长

牡丹,花之富贵者也,莲,花之君子者也。周敦颐通过《爱莲说》表达了对莲花的欣赏,而陶渊明则独爱菊。试想,如果世上只有一种花,那满园春色又有谁来欣赏呢?教育也是这样,如果我们只用一种标准衡量学生的成功,只以能不能考上大学为标准的话,那么教育对于大多数学生而言,都是形同虚设了。

著名的教育家陶行知老先生曾经说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑声中有爱迪生,不要忙着把他们赶跑,不要等到坐火车、学微积分、点电灯,才认出他们是你当年的小学生。”在物质贫乏的建国初期,陶行知先生就已经意识到学生的成功是多种多样的,在信息时代的今天,却还有很多人手里只拿着一把尺子衡量我们的学生。且不说学生本身的个性是有差异的,就算把能所有人培养的一模一样,那么他们走上社会,只会做同样的工作,那对于社会,将是一种灾难,人类将无法再进步,那教育还有什么意义呢? 所谓的成功,应当是多种多样的,有多重标准。从不同的角度看,学生都能拥有自己的成功。当学生通过自己的努力,克服了一道难题时;当可爱的小画家办出了一期漂亮的黑板报时;当小小的体育健将挥洒汗水又一次刷新自己的记录时;当捣蛋鬼意识到自己给别人带来困扰,努力改正时„„我们都应该毫不吝惜地对他们竖起大拇指,告诉他们:“孩子,你真棒,你成功了,因为你努力战胜了自己,老师为你感到骄傲!”我想,教育就应当是这样的,换个角度去看,每个孩子都有他的闪光点,都有值得我们骄傲的地方。一滴水也能折射出太阳的光辉,记得以前曾经看过一本教育类的畅销书《窗边的小豆豆》,书中的小豆豆被学校认定为问题学生而退学,来到了“巴学园”。园长不认为她是问题学生,而是从另一个角度去发现她的闪光点,让她自由快乐地成长,最后她成为了著名的文学作家。作为一名人民教师,我们应当像书中的巴学园园长一样,敞开自己的心,去接纳所有的学生,用多把尺子去衡量学生,每一个学生都有成功之处。

每一个学生都是等待绽放的花朵,我们只有善于发现,善于寻找,帮助每一个学生找到自己的长处,让每一个学生都能获得成功的体验。这样,孩子们的童年会变得更多彩,走上社会也会成为有用的人才。正如当年明月所说,成功只有一个,那就是按照自己的方式过完人生。我们要做的,就是帮助孩子找到他自己的方式,让他成为独一无二的自己,真正达到,花开遍地,各有所长。