关于校园生活的作文:跳跃的音符
四年级 记叙文 751字 133人浏览 口袋微店潮韩坊

关于校园生活的作文:跳跃的音符

跳跃的音符

吕沛泽

我们班里有很多“音符”,音符在老师身上,也有音符在同学身上。

DO-多

我们班的老师什么都不多,只有一样多,那就是-作业多。

这天,是一节枯燥无味的数学课,我们全班之所以会觉得枯燥,是因为数学课是一节“

恐怖的课”。下课的一分钟,数学老师会玩命地布置作业。

叮咚!五分钟铃响了,老师想打了鸡血似的更加激动了。

她开始”疯狂“地在黑板上布置作业,写着写着,老师突然把粉笔一扔。哇!今天就这

么点作业吗?但是,别高兴太早,其实只是老师把五分之四的粉笔用完后扔了而已。

拿起新粉笔后,又开始在黑板上”发疯似的“写起来。

终于停下来了,下课了?不!只有一点点?不!

而是黑板已经比比妈妈地“堆”满了作业,更本看不出是一个黑板,更像是用白色粉笔

画满的白板!

同学们对这样的作业已经习以为常了,已经“麻木”了。只是苦了草黑板的同学了

RE-赖

虽然数学课的作业多,但比起英语课,那就更本不算什么!

叮叮叮-铃铃铃-上课了,是英语课...... 哎...... 哎......

“来..... 这道题某某来回答”

被叫到的同学双腿颤抖地站了起来,颤颤巍巍地说:“老...... 师,我......

我...... 不会!”

“站到门口!”老师怒发冲冠地说道。那同学只好出去。

终于熬到了下课,但老师故意当作没听见,继续讲她的课。

同学们那里还有闲心听啊,看着别的班的同学在自己班门口开心地玩,感到无比的

羡慕嫉妒恨!

总算解放了!老师留了一大堆作业和一点点下课时间就走了。

这就是我们班的音符,老师的音符就像一个巫师,我们就像小草,被无限的作业压

死......

指导老师:周老师

评语:以条鱼的音符为题描写了校园生活,刻画出轻松氛围,将音符比作魔法构思巧妙

,有创新,创意。