班级也是我的家
初一 其它 568字 235人浏览 双子东樟

班级也是我的家

教学目标:

1、使学生知道班集体的组成以及班集体中师生之间,同学之间的关系。

2、使学生认识到搞好班集体人人有责,培养学生对班集体的责任心。

教学过程:

谈话导入,自然进入本课。

一、说一说:

我们的班集体有哪些人组成的?与我们关系最密切的一个人是谁?

(使学生知道班级的组成,班主任与我们关系最密切。)

二、小组讨论回答问题:第7页“看一看,说一说” 中的问题。

(1)我们的班级在学校的各项活动中取得了哪些成绩,受过哪些奖励?老师和同学都作了哪些努力?你参加过哪些班级活动?

(要求学生根据本班和自己的情况举例回答。教师预先要对各项活动有所了解,可以及时引导。)

(2)在班里,你最喜欢与什么样的同学交朋友,不喜欢什么样的同学?你认为怎样才能做一个手同学欢迎的人?

(要求学生只说不喜欢的品质、性格、习惯,不要指名道姓地说不喜欢某个同学,应对事不对人,体现对每一位学生的尊重。)

(3)自己默默地想一想:“谁是我的好朋友,我的朋友是较多还是较少,或者没有知心朋友,我将要与谁交朋友。”(只想一想,不要求回答)。

教师小结: 大家都喜欢和爱学习、爱集体、爱帮助同学、诚实、守纪律、爱好广泛、开朗乐观有幽默感的同学交朋友;如果这样的同学多了,我们的班集体就能够成为一个团结友爱快乐的集体。

三、做一做

你准备用自己的双手为教室做些什么呢?说一说,做一做。