寻你春天的足迹教案 (1)
初二 记叙文 756字 93人浏览 艾特mozzie

商南县初级中学八年级语文学科学案 序号

课 题: 寻觅春天的踪迹 授课教师: 学习流程:

(一)学生自学

1、请写出二十四节气歌。

2、春天的节气有哪些?你能对各个节气加以解说吗?

(二)对学

相互检查背诵搜集的有关春天的诗歌。补充自己未掌握的诗词名句。

(三)群学

一、生活采风——自然中的春天

大屏幕出示图片,请同学用一个成语、一句诗描绘画面内容。

二、艺海拾贝——美文中的春天

大屏幕展示如下内容:

1、朱自清《春》“春花图”内容。

2、宗璞《紫藤萝瀑布》中“从未见过开得这样盛的藤萝”一段。

3、其他三段文字。

讨论:选文中写景的特点(可从语言特点、修辞手法、思想内容等方面进行讨论) 小结:选文中写景的特点

活动:在五分钟之内完成对春的速写

三、春日寄语——心目中的春天

活动:颂春

以“面对春天,我多么想说……”说一段话,表达自己的感悟。

四、放飞心灵——歌声中的春天

1、多媒体播放有关春天的歌曲。

2、你会唱那些春天的歌?请记下他们的名字。

(四)教师点拨

1、二十四节气歌

2、结语: 春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。” 春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆。”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。” 春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。” 春,酒里飘香,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。” 春,魂牵梦绕,“春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处,唤取归来同住。”

(五)当堂检测

请以“我心目中的春”或“在这个不寻常的春天里”为题写一篇作文。(文体不限,诗歌除外,字数不少于200字。

(六)课后反馈:

我的收获:

不足之处:

自我评价:

姓名_____________ 小组评价____________ 教师评价______________