由乌塔想到的
四年级 其它 1944字 331人浏览 rlt828898

由乌塔想到的

一个年仅十四岁的小姑娘,一个人独自在欧洲各地旅游,她有主见而不盲干,胆大心细,会待人接物,还懂得自我保护。她就是一个德国小姑娘——乌塔。

这是我们第27课的课文,它向我们讲叙了一个勇敢的德国小姑娘在暑假独自游历欧洲的经过。读完后,让我疑惑不解,讲完后,我不禁陷入了沉思。

当我看到这篇课文的题目时,我原以为是介绍什么地方有名的“塔”,“乌塔”就是一个塔名而已,待读完课文便知,原来是一个小女孩的名字,就这个名字,像一座高耸入云的塔一样竖立在我的心中,年龄不大,可她的举动如此令人瞠目结舌。假如现在让我一个人出国旅游,我也得犹豫三分。就这个名字,让我产生了不少的疑惑,这么小怎么可以一人独自去旅行呢?难道家人就这么放心她出去吗?不担心她遇到坏人吗?一系列的问题向我抛来,可能还是由于我们中国这种根深蒂固的教育有关,我始终想不明白,所以,在备课时,我没有深入的去备,只想让他们看到外国孩子与自己现在的生活有所不同。

课堂伊始,理解字词之后,我便当上的记者,采访这些“小乌塔”,其实也就是提出一些问题让孩子从文中找出相关语句来读一读,每一个问题的提出,有的学生不屑一顾地举起了小手,有的学生才手忙脚乱地翻书找答案,看到这样的场面我已经火气不打一处来,知道他们昨天预习课文的时候根本就没有好好读文。但是,我压住了自己的火

气,平和地给他们时间去找答案,去读课文。采访到此结束,再让孩子们谈谈自己从乌塔身上可以学到什么?学生七嘴八舌起来,不过都比较空洞,比如:学到勇敢、大胆、热情、活泼、做事有计划等等,基于此本课教学似乎也该画上句号了,但作为语文老师兼班主任总要在下课的时候也总是要唠叨上几句。

我说:“你向往乌塔的生活吗?现在如果让你去独自旅行你敢吗?”一句话出口,原本沉闷的课堂此时炸开了锅,只听见异口同声之音“最向往乌塔的自由了”。我分别叫几名同学来说一说,只见:

纪沛岑说:“我真羡慕乌塔的自由,不想让别人成天管着我。” 贺萌萌说:“我估计我可以自己独自去旅游,如果爸爸妈妈同意。” 崔晔阳说:“我肯定不敢,就算敢,爸爸妈妈也不放心。” ……..

还有好多同学说了,我有点记不太清楚了,总之,孩子们一个意见,不希望爸爸妈妈及老师天天去管着他们,想要自己独立完成自己想干的事情。这不得不让我也来宣泄一下我的想法了,我给孩子们讲了自己从小到现在经历的事情,以及自己在学习中看到的一些现象。高谈自己自己小时候读的独立,其实那时候家里孩子多,父母忙顾不上管我们,自己不得不去干本该属于自己的事情,就这样的环境逼迫的自己自理能力比较强,独立生活的能力也不差,之前,说实话,也怨恨过父母,不管我们,但现在回想起来,真的很感谢,如果不是那时的磨练也不会今天微小的成就。

孩子们,听得入神,投来羡慕的眼光,一阵一阵的喝彩声,有同

学悄悄地说:“刘老师真厉害!”呵呵,看来,今天这样也收到学生的赏识。

乌塔只有十四岁,父母就放手让他独自游欧洲,这不仅是因为乌塔有着良好的自理能力和自我保护意识,更重要的是国外与国内是两种截然不同的教育观念:外国家长给予孩子的是信任、关怀、鼓励,因为他们相信孩子是会靠自己的力量成功的。他们信任孩子,但不过分宠爱孩子,所以孩子们更不会辜负他们。有时,孩子遇到了困难,父母不会伸手帮他们一下,为的就是锻炼他们独立自主的能力,让他们懂得依靠自己,相信自己。

而中国的家长给予孩子的,是过多的疼爱,甚至溺爱,把孩子呵护得像小皇帝似的,使孩子们像温室里的花朵,其结果是让孩子时时事事都依赖父母。父母们整天把孩子埋葬在书山题海之中,一心希望他们学业有成。孩子们只是认识到了书本那小小的天空,如果不让他们出去闯闯,是无法认识到大千世界的奇妙的,无法领悟人生的真正含义。父母不可能照顾孩子一生一世,如果某一天父母不在的话,那他们该怎样养活自己呢?有些大学生上大学时,生活竟不能自理,还需要父母跟去照顾饮食起居。那么培养这种无法自理、自主、自强的大学生有什么用呢?

对比中外两国的教育,其实我更赞同的是外国的教育,我们相夫教子的传统文化是不能丢掉,可是现在我们的教育成什么了,为了迎合社会教育这个大环境,家庭教育走向偏激,学校教育走向歧途,我们这些做教育的有时候真不知道该怎么做才是对的,有时候看着这些

孩子们关在一间屋子里,一关就是十几年也为他们的身心而感痛心,可又能怎样?今天这些未成年人道出了自己心声,向往乌塔的生活,也希望自己能够游历名山大川,走出国门,环游世界,可是,心有余而力不足,纪沛岑“口出狂言”自己能挣钱,可真正有几个父母能忍心让孩子自己挣钱养活自己,在家里,多做一份家务家长还心疼的不得了呢!

有些时候自己也想改变点什么,可是毕竟要顺应这个大环境,不得以而为之。

二〇一四年十二月十七日