第4课 《扬起自信的风帆》1
初一 议论文 2089字 62人浏览 玛丽奥建建

第二课 《扬起自信的风帆》

第一课时 “我能行”

新中 孙金波

教学目标

1、肯定自我,体验自信的感受,懂得自信是人对自身力量的确信,坚信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。

2.区别自信与自负、自卑的区别,懂得什么叫自信以及自信的表现。 学习重点

对自信含义的理解。

教法:“三疑三探”教学法

学法:自学、讨论、练习

教学过程:

一、故事导入:

小泽征尔是日本的名扬世界的指挥家。在一次音乐指挥家大赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏时,发现有几处不和谐的地方。开始,他以为乐队演奏错了,便停下来重奏,结果依然如故。这时,在场的作曲家和评委郑重申明:乐谱没有问题。面对几百位权威人土,小泽征尔思考片刻,大吼一声:“不,一定是乐谱错了!”话音刚落,评判席上立即响起了热烈的掌声。原来,这是评委精心设计的一个“圈套”。前两名参赛者就是因为盲从权威而被淘汰了。小泽征尔终于获得大赛的桂冠。

教师提问:他的成功说明了什么?

学生回答,教师总结,引入课题——“我能行” 。“我能行”是一种信念,是人们在沙漠中看见的一片绿洲;“我能行”是一种胆量,是载着人们走向成功之路的思想之源;“我能行”是一种精神,无时无刻不在激烈的竞争中大显神威。教师出示教学目标

二、设疑自探:

请同学们看书,了解本节课讲了哪些内容,并提出有价值的问题,时间是五分钟。学生提出问题后教师把题列在黑板上作为本节的自学探究题。

自探提纲:

1、什么是自信?

2、自信与自负、自卑的区别是什么?

3、自信者有什么表现?自负和自卑各会给人带来什么影响?

请同学们带着这些问题,再读课文,用笔标出答案,为展示作准备,时间是五分钟。

三、解疑合探:

1、学生自主探究后进行小组合探,快结束时教师出示展示分工表,有展示任务的同学到黑板上展示,没有展示任务的同学继续探究。展示快结束时,出示评价分工表。有评价任务的同学准备点评,没有评价任务的同学,做好补充的准备。

2、全班合探。评价小组开始对展示小组的答案进行点评打分。

点评要求:

1)面向同学,自然大方,声音洪亮,吐字清晰,尽量做到生情并茂。

2)对展示内容正确性、合理性和书写做点评。

3)非点评同学认真倾听并补充记录,有疑问或见解提出来。

4)给展示同学打分,每题10分。

学生再次回归课文,巩固记忆重点知识,看看是否能发现新的问题。

四、质疑再探:小疑则小进,大疑则大进,你在探究的过程中又发现了哪些问题,请提出来共同探究。学生提出问题,其他同学解答并补充

教师预设的题

马某从小学、中学在父母眼中,一直都是孝顺、懂事的孩子,在老师眼中他是一个成绩优秀的学生,2000年他以697分的高分考入了云南大学,进入大学后,马某发现周围的同学分数都没有他高,就认为自己是最优秀的,最好的,就开始目中无人,连教授老师也不放在眼里。

进入大学不久,马某在自己生存的小环境培养起的自负和骄傲迅速被现实击得粉碎:竞选干部的失败,参加运动会的失利,人际关系的紧张使他的心理严重失衡,导致成绩急剧下降„„马某开始怀疑自己, 进而认为自己什么都不行, 并认为同学们都瞧不起自己。

(1)马某是什么心理?

(2)他为什么会产生这样的心理?

(3)有这种心理的人会怎样看待自己?

五、拓展运用:

1、学习的目的在于运用,请自编一道习题,在小组内进行交流。

2、老师也为同学们准备了一些习题

一、选择题

1、你认为下面哪种行为不是自信的表现 ( )

A 、外语成绩不太好,但有信心学好

B 、老师批评时,总能虚心接受

C、遇到问题向老师和同学请教

D、复习时不看书,自以为成绩好,用不着临阵磨枪

2、下面的几种行为反映自信心理品质的是( )

A 、在公共场所,我会约束自己的行为,注意自己的形象

B 、主动制订自己一天的学习计划,合理安排时间

C、奥运冠军刘翔夺冠后激动地说:“亚洲有我,中国有我”

D、不须扬鞭自奋蹄

3、青海玉树地震发生后,胡锦涛主席来到了玉树,勉励灾区学生:“新校园、会有的!新家园,会有的!”这句话启示我们( )

A、只要树立信心,就一定能取得胜利 B、面对困难,树立信心尤为重要

C、只要动手去做,就能实现自己的理想 D、克服自卑,灾后重建就能成功

4、2010年9月1日,我市某中学召开了以“新学期,我能行”为主题的开学典礼,此举旨在( )

A、让学生明白自信就能取得好成绩 B、让学生懂得学无止境

C、激励学生增强自信心 D、告诉大家自信的学生才是好学生

5、小丽有点胖,学习成绩不太理想,总怕同学会笑话自己,看不起自己,

于是她从不主动和同学交往,同学认为她是一务虚孤僻、不太好接近的人,渐渐

地都不怎么和她交往了,这让她情绪更低落,小丽表现出的心理是( )

A、自负 B、自卑 C、自信 D、自傲

6、有两只青蛙不小心掉进一桶牛奶中,其中一只认为没有生路了,必死无

疑,没挣扎多久,就放弃希望,沉到桶底下。另一只青蛙,不甘就此罢休。继续

踢动双脚,牛奶经它一再的搅拌,居然逐渐结成奶油。等奶油变硬后,青蛙双脚

一跃,轻易的就跳出桶子。

读完这则故事,你有什么想法

六、小结:请学科班长对本节课做一总结。