听,那心灵深处的声音
初一 记叙文 1302字 342人浏览 hyi088

听,那心灵深处的声音

——至漳浦四中学习之后的感想

10月10日,我有幸到漳浦四中学习,这里要特别感谢学校和我的组长萱姐给了我一个这么好的学习机会。现将自己在漳浦四中和八年级生物组陈泗莹老师融洽愉快交谈后的榆枋之见与大家分享。

陈老师给我的第一感觉是温暖,她有很甜美的笑容。果然不出所料,她在学校里深受学生的欢迎,因为学生对她的喜爱,让她常常挂着幸福的笑容,发自内心的觉得教书是很快乐的一件事情。

微笑很重要。陈老师说她任教十多年从来没打过学生,而是经常以阳光般豁达的微笑面对着每一个学生,学生因为喜欢她,所以也会喜欢她上的课。她说她最开心的事是来到学校听到学生们大声的欢呼着说我们的生物老师来了。是啊,对于教师来说微笑是一种激励、鼓励和关爱。当我们以豁达开朗、积极乐观的健康心态对待学生、对待教学工作,那么我们的学生就会时时处处感受到我们所给予的温暖,自然而然爱上老师,爱上老师上的课;当我们对学生微笑,生活就会对学生微笑,学生也会微笑着面对生活。

让德育工作促进学生的全面发展。陈老师说她不会过于注重学生的分数,她觉得对于学生的教育德育比学习成绩来得重要。她讲了她们学校很优秀的班主任洪文霞老师的故事给我听,她说她半路接手了一个“混混班级”,当时大家就觉得她一个柔弱的小女子怎么可能架得住这帮“混混”,可结果却出乎意料,毕业考她的“混混班级”是

年段当中考得最好的。原来,这位老师很用心,她根本就不注重学生的分数,而是先抓德育,她经常有意无意的会把《弟子规》的思想贯穿于教学中,最后这帮“混混”学会了尊重老师,学会了如何去做最好的自己,学会了感恩,自然而然学会自己当下的任务就是学习。当天回平和的路上,听同事很高兴的说着他儿子大学毕业后领了第一笔工资回来后就赶紧买了水果去报答自己的老师。可见,当学生的德育工作做得好可以唤醒学生沉睡的孝心、爱心、感恩之心。这些是伴随学生一生的财富。

教师要有一种奉献精神。陈老师说“我们女教师对于教育要有一种奉献的精神,可这又非常不容易。家里需要我们,学校的那么多孩子也需要我们。真正奉献起来要付出好多好多,而且付出了也不一定有收获。”这句话今天忆起,特有感触。以前在二中,家离得远,有课进九峰全身心的投入工作中,没课放假回来就享受家庭生活,工作和家庭共赢,未见冲突。可如今,工作的事家庭的事时常出现此轻彼重、此重彼轻的现象。最最难过的事,莫过于辛苦付出许多时间、精力而没有看到收获。也许是自己急于求成,也许是自己付出的不够,也许是自己的方法不对,也许。。。。。。我想我得花更多时间去思考这些“也许”。

与陈老师深入的交谈后我发现教育的工作细之又细,没有一劳永逸,有付出不一定有收获,但不付出一定没有收获。收获,有时候不以成绩论英雄,虽然成绩对于我们应试教育的体系来说非常重要,但我们在内心深处还是要把收获的范围扩大,比如学生路上碰到你会喊

老师好;比如学生会主动帮你拿教具;比如学生开始认真读书、按时交作业了;比如学生更有集体荣誉感了。。。。。。如此如此,我们才会有些许安慰,才会继续坚守自己毕业后初参加工作时那份踌躇满志,热血沸腾,想在教师这神圣的岗位上大显身手的热情。