《30电脑住宅》教学设计
初二 其它 4字 147人浏览 kiwitim99

《电脑住宅》教学设计

【学习目标】

1、认识6个生字。

2、通过默读、交流,能够想象出课文描写的场景和事物,了解电脑的神奇和它给人们生活带来的方便,感受科学技术给人们生活带来的舒适。

3、和同学们就感兴趣的课文内容展开讨论、交流,感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。体会作者按一定的顺序说明事物的方法。

【教学重点】

1、体会按一定顺序说明事物的方法。

2、通过说明文语言了解电脑的神奇,感受现代技术给人们生活带来的舒适与便利。

【教学难点】

通过语言文字想象课文场景和事物,感受电脑的神奇。

理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像,自我设计电脑住宅。

一、创设情境,导入新课

1、出示图片,同学们,在科学技术飞速发展的今天,电脑已经成为我们的生活带来了不少的方便,成了我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作、生活,带来了许多的好处。这节课,我们就要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,了解它与我们普通的住宅有什么不同。

二、初读感知 ,认读生字。

1、按照自己喜欢的方式读课文,认读生字、词语。:遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。

2、课件出示生字词,检查并巩固认读字词。(仓库、储存、烹调、防盗、综合、判断) , 对课文字词质疑,引导全班讨论解疑。难点词:风向标、分门别类、集装箱、储存、烹饪、火候等。

3、说说课文按什么顺序介绍住宅的设施的?

(周边设施──风向标、入宅、会客室、厨房、卧室、浴室)

4、再读课文,思考:电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你读后的感受。

三、细读课文,感知理解。

1、引导学生根据阅读提示独立阅读课文,思考课文介绍电脑住宅的那些设施?那里的电脑

各部分的神奇之处。

4、你对电脑住宅中的那个功能最兴趣? 请你以住宅主人的身份向参观者介绍:电脑住宅中某一种或几种设施的布局、功能及使用方法。

四、课后延伸,发挥想象,深化感悟。

1、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便,如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计?

2、想一想,写下来,在全班交流时一起来评一评,谁设计的是我们心目中的最佳住宅。

五、小结:

同学们,今天,我们一同走进了电脑住宅,不但领略到它的神奇,还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适和便捷。让我们努力学习本领,在科学技术迅猛发展的今天,创造出属于自己的那份“神奇”。

七、板书设计:

30 电脑住宅

风向标──温度、湿度、风力风向

门口:密码、主人指令

电 门厅:乐曲 电脑判断

脑 会客厅:“集装箱”分门别类 提供舒适的生活条件

住 厨房:教人做菜

宅 卧室:休息状态

浴室:预约