作文
六年级 记叙文 1765字 26人浏览 我是冷山

我是这样认识和践行孝敬长辈的优秀品德

孝敬是尊重长辈,如《弟子规》里说的,“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒。父母教,须敬听,父母责,须顺承。”,意思说要做听话的孩子,要耐心听爸爸妈妈说话,不打断爸爸妈妈的话。

我觉得弟子规里说的话很有道理。我应该在爸爸妈妈跟我说话的时候,不要打断他们。如果爸爸妈妈跟我说做某件事情的时候,不要把事情推给别人。爸爸妈妈叫我的时候要马上答应。爸爸妈妈教育我的时候,需要安静的听。

我以前在爸爸妈妈教育我的时候,我总是在他们说一半的时候,就要打断他们。爸爸妈妈叫我的时候,我总是等很久才答应。爸爸妈妈让我做什么事情的时候,我总是放不下我手中的玩具,总是让别人去做。爸爸妈妈批评我的时候,我总是不承认我的错误,还不记得爸爸妈妈跟我说的话。

我学完《弟子规》以后,进步了很多。爸爸妈妈教育我的时候,或者爸爸妈妈让我做某件事的时候,我都会很有耐心的听着他们说让我干什么。爸爸妈妈批评我的时候,我会耐心的听。爸爸妈妈叫我的时候,我都会马上答应。

我希望我身边的小朋友们和我,能像《弟子规》里说的那样,孝敬长辈,做一个优秀小学生。

大学之道,在明明德

《大学》开篇即言:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”,意思是说,人生在世最大的学问在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在于使人达到最完善的境界。大学之道应用于孩子的教育中,就是我们不仅要发展孩子的智力,同时还要培养孩子的品德。

我们在关心孩子身体健康,注重智力开发的时候,往往忽视了品德培养。“等孩子懂事了再教育”这样的想法是错误的。人的意识和情感发源于儿童时期,从孩子懂事起,孩子的天性和对外界接触就在不断的塑造和影响着孩子的性格和品质。潜移默化的品德教育就像不断播撒在孩子心灵中的小小的种子,慢慢地生根发芽,最终影响孩子的一生。

那么,作为爸爸妈妈,在家庭教育中如何培养孩子的品德呢?我们从下面几个方面做起。

1. 身体力行,进而润物无声

培养孩子的过程,也是重新检视家长自己的过程。我们对孩子讲的,自己是否做到了?对孩子来说,父母的日常行为远比父母的说教更有作用。我们是否有“老吾老以及人之老”的爱心,在地铁和公交车上给老人让座位?我们是否足够孝敬,体贴,关心并且陪伴自己的父母,为孩子作出榜样?我们是否伸出友爱之手,参加公益活动,为社会贡献自己的力量,为需要关爱的人群带去温暖?我们是否在处理人际冲突和矛盾的时候,有足够的宽容并且能坚持自己的原则?

我们会和孩子讨论我们遇到的问题,找出方法,并付诸实践。让孩子参与到解决父母所遇到的品德问题中来,让孩子参与到公益活动的社会实践中来。孩子慢慢会形成自己的原则规范和行为准则。

2. 发现问题时,引导比训斥更重要

在孩子成长的过程中,免不了经历这样那样的问题。当我们发现有关品德问题的时候,我们要有所警惕,但不要过度紧张。在孩子面前,尽量不要把问题上升到品德的角度去说教,而是引导孩子忽略错误的做法,采用正确的方法去处理问题。

比如说,多数孩子都喜欢捡东西,尤其是马路上或者小区里,一些没有用的漂亮小石头。孩子习惯了捡的东西就是自己的这种模式。突然有一天,孩子从学校里带回了一个很漂亮的小发卡,孩子爱不释手,一直拿着玩。当我询问的时候,她告诉我,这是学校里捡的。我劝说她把发卡交给学校的失物招领处。孩子不同意,一直坚持说谁捡的就是谁的。这时候千万不要指责孩子,说捡到了不上交就是偷。我们跟孩子夸赞说,这发卡真的很漂亮,很精致,它的小主人一定很喜欢它。如果你是它的小主人,丢掉它一定会非常非常伤心。最后,孩子主动同意把发卡交给失物招领处。

因此,引导是一个缓慢但更易于接受的教育过程。

3. 书籍提供给孩子更广阔的天地,优秀读物的主人公会成为孩子的榜样

《大学》中讲“欲诚其意者,先致其知”,要想使自己的意念真诚,先要使自己获得知识。为孩子选择优秀的读物,跟孩子聊聊书中的人物遇到什么样的问题,怎么解决的,性格怎么样,孩子是不是喜欢这样的人物。启发孩子自己思考,作出判断,这样孩子更加容易接受。比起听到的,孩子更相信自己看到的和读到的。

少成若天性,习惯成自然。播种习惯,收获品德。希望所有的爸爸妈妈们都及时在孩子的心中播种有坚持,有原则,仁爱,真诚,礼貌的种子,在不远的将来我们和孩子一起收获一棵棵有着优秀品德的小树。