我学会了转呼拉圈
初一 记叙文 4121字 588人浏览 合肥工业大学17

我学会了转呼拉圈

星期六早晨,我一下楼便看到妈妈在转呼拉圈。

我跑过去对正在转呼拉圈的妈妈说:“妈妈,您教我转呼拉圈吧!”妈妈笑眯眯地说:“好啊!难得你主动要求,妈妈教你。”接着,我便认真地学起转呼拉圈来。 妈妈先示范了一遍给我看,只见她把呼拉圈往身上一套,然后两手握住

,再一松手,同时扭起腰来,那呼拉圈便转了起来。我看了,心想:

,早知道就不要妈妈教我了,我自己也能学会。想到这儿,我便对妈

妈说:“您不要再示范了,我已经会转了。”妈妈一听,愣了一下,似乎不敢相信我的话,接着便停了下来,说到:“噢,那你来转转看吧!”我胸有成竹地拿起呼拉圈,照着妈妈的样子,转了起来。可是,呼拉圈好像不喜欢我似的,在我身上绕了几圈便落到了地上。我气极了,把呼拉圈用力往地上一摔,然后闷闷不乐地一屁股坐在地上。妈妈拾起呼拉圈,来到了我的身边,蹲下身子对我说:“别气馁,妈妈相信你一定能学会,你知道吗?妈妈一开始也不会转呼拉圈,后来妈妈不停地练,最后功夫不负有心人,终于学会了。”

听了妈妈的话,我顿时信心大增,重新拿起呼拉圈来。虽然还是没有转起来,但我却没有灰心,而是一次又一次地从地上拾起呼拉圈,在妈妈的指导下,认真地练,终于,呼拉圈听话地围着我的腰转了起来。

“我学会转呼拉圈了,我

通过这件事,我明白了做什么事都不能半途而废。只要有信心,坚持不懈,做什么事都要会成功的。

每当我看到大哥哥大姐姐们在溜冰场上自由自在,无忧无虑地溜冰时,总有一种羡慕的感觉涌上心头。瞧!他们多自在呀,有的顺溜,有的倒溜,还有的一边喝着饮料,一边张开双臂,犹如轻盈的燕子在空中翱翔。而我,只能傻傻地呆在一旁看着看着„„

暑假的一天,表哥来到我家,他把我拖到一边,神秘地说:“咱们去溜冰怎样”?“真的?太好了!”我兴奋地答应着,心里又担心自己摔个四脚朝天闹笑话。 来到溜冰场,买了票,换上溜冰鞋。哥哥给我讲溜冰的要领:“身体稍微向前倾斜,腿往下弯一点„„”哥哥边说边作示范,可我怎么也不敢挪动半步。于是哥哥又牵着我的手,慢慢向后退,而我紧紧抓着哥哥的手,嘴里还嘀咕着:“你可不能放手啊!”哥哥见状生气地说:“总是依赖我是学不会的。”我赶忙说:“不行,不要嘛。”哥哥还是放手了。我后退了几步,又抓紧了扶杆不肯放,一边像老奶奶走路一样挪动着步伐。哥哥见了,瞪了我一眼说:“这么胆小,怎么能学会呢?”我脸红了,心想:我可不是什么笨小孩,一定要勇敢点才行。想到这儿,我又一次鼓足勇气,学着哥哥的样滑了起来。谁知没滑几步“啪”一下摔了个正着,我揉了揉生疼的屁股,一骨碌爬起来,继续滑了起来。哥哥在一旁为我鼓掌加油。渐渐地,渐渐地,我好象找到了感觉,越溜越大胆,越溜越顺,乐得哥哥直夸我:“妹妹,你真棒!比我学得还快。”

现在,我溜冰的姿态可美了,不信,就来看看吧。

我学会了游泳

我为什么要学游泳呢?因为我爸、我妈都不会游泳,所以才把我送去学游泳,仅仅3天就学会了。

我身穿粉色的游泳衣,显得格外漂亮。走过浸脚池,我看到了一片清澈的水。这就是“徐州游泳池”,我就在这里游泳。

到了游泳池边上,我像一只不会游泳的鸭子,哆哆嗦嗦地不敢下水。当我听到旁边的人说,水只有1米25深,我都1米4了,难道还怕它?我这才松了一口气。 我下了水,感觉凉丝丝的,于是,我又上了“岸”,围着游泳池跑了一圈。直到出了汗,我才敢下去。

开始,我就只能在水里瞎扑腾,一不小心滑了一下,啊!不好,我沉进了水底,我马上跳了起来。而且歪打正着学会了闷水,我高兴地叫着:“我没有呛着!我学会闷水了!”妈妈在旁边为我欢呼。我学会了闷水,那下一步呢?对,学漂! 我深吸了一口气,把头闷下去,然后四肢伸直,像一快木头似的漂在水上。当我站起来的时候,我一看,啊!我漂了3米,这是我会游泳的第二步。 后来,我加上手脚的配合,学会了换气。Look !我学会了游泳!

我学会了做饭】

随着年龄的增长,我学会了许多技能,像骑车、滑冰„„但使我记忆最深的还是那次学做饭。

双休日的一天,天气晴朗,阳光明媚,只有我和爸爸在家。爸爸说:“今天我来教你学做饭吧!”我犹豫了一下,最后还是答应了。

开始做饭了,爸爸先把电饭锅刷干净,然后又舀了两碗米放进了电饭锅中的盆里,他把米淘了一遍又一遍,米终于干净了。于是,爸爸把盆放进电饭锅里,盖上锅盖,接通电源。我和爸爸在一旁耐心地等着。过了一会儿,饭煮熟了,香味扑鼻而来。我忍不住了,拿来筷子夹了一口饭,放在口中尝了尝,“哇”好香呀! 没想到,饭这样好做。

我对爸爸说。“让我也来试试吧!”爸爸点了点头。

我学着爸爸的样子,先把锅刷干净,然后把米淘干净,“哎哟”我没扶好盆,米全撒了,我只好重新再淘,这次我成功了。我把米放进电饭锅里,接通了电源。等了一会儿,我把锅打开一看,“我的妈呀,干饭怎么成稀粥了?”爸爸听见了,赶紧跑过来对我说:“呵呵,你把水放多了。”这以后,我又经过了几次练习,终于学会了做饭。

通过这次学做饭,我知道了:做什么事都要认真、仔细,只有这样,才能做好。

【第6篇:我学会了包饺子】

“起床啦!起床啦!”我的美梦被妈妈惊跑了。我迷迷糊糊地问:“这么早叫我干什么?”妈妈回答我说:“今天吃饺子,你不是很想自己包饺子吗?”我一听立刻一骨碌从床上爬起来,一番洗簌后,也立即动手包了起来。

我拿起一张饺子皮,放了两大勺的馅,一合,馅从底下漏了出来,我又拿起了一张饺子皮,把缺口补上,可是上边又漏了馅,我赶紧拿出饺子皮,又补上了缺口。我足足用了三张皮,才把两勺大馅包了起来。我一看我的饺子,一个大“将军肚”!爸爸哈哈大笑起来,妈妈不知道发生了什么事,一看我的饺子,也跟着笑了起来,我也跟他们笑了。爸爸边笑边问:“这是什么饺子?”我想了一下,就说:“这个饺子叫‘霸王饺’!”

妈妈说:“来,看我怎么做。先拿一张皮,再放一点馅。注意!馅别放太多,太

多了就包不起来。馅太少了,煮起来就不好吃了。然后,像我这样用手慢慢地把它聚拢,瞧,饺子就包好了。”

我认真地看着妈妈的手是怎么样把那饺子和馅融合一块,重新拿起一块饺子皮试着包起饺子来。过了一会,我包成了一个个“太阳饺子”“笑脸饺子”„„爸爸看了说:“包的不错,不过,你能不能包一些正经的饺子?”“会!”我大声地说。 不一会儿,我成功的包了几个像模像样的饺子。爸爸说:“嗯,也许我女儿长大后能当一名饺子艺术家呢!”说完,就笑了起来,我也跟着笑了起来。 我学会了包饺子,我真开心!

我学会了做饭】

昨天,妈妈说要教我做饭,我心里很兴奋,也很紧张。今天,我就要大显身手了。 妈妈带我到农贸市场,妈妈说:“做饭先要想好吃什么菜。吃不吃蕃茄蛋汤,白菜炒肉,家里有囟料,我们买鸡翅膀来囟吧!”我说:“好啊!”于是我们就去把妈妈说的那些买了,然后去接爸爸回家。回到家,妈妈叫我淘米,我淘完米妈妈说:“把它放在电饭锅里面。”我放进去了,妈妈又说:“去把鸡翅膀洗了,我去把电饭锅开起,然后把鸡翅膀放在囟料里,再切白菜,你来搅蛋,然后切蕃茄,你在切蕃茄的时候我来炒白菜炒肉片,最后教你做一个蕃茄鸡蛋汤。好不好?”我高兴地说:“Yes ,保证完成任务。”说起容易做起难,平时看大人三下五除二就做好了,我做起来怎么那么难呢?就说切蕃茄,那刀老是不听使唤,妈妈切来很轻松很漂亮,我把蕃茄都挤扁了,还切不下来。经过我和妈妈好一阵子努力,终于把饭做好了。我觉得自己做的饭好好吃呀!

做饭是一件很有趣的事,我很高兴,又学到一项本领,以后我要多做饭,让妈妈多休息。

【第2篇:我学会了骑自行车】

在我的成长过程中总会有一些事情让我难忘,而我印象最深的一件事就是学骑自行车。

有一天我看见别人都在骑自行车,心里非常羡慕,于是我心里暗暗发誓一定要学会骑自行车。

今天,妈妈给我买了一辆崭新的自行车,我心想:我终于要踏上骑自行的征途了。我刚一骑上自行车,自行车就左右乱晃,自己也控制不了,晃了一会儿后,车子终于不再晃了,我心想:哈哈,终于被我制服了吧。就在这时车子扑通一声倒了下来,我也摔了个狗啃泥,胳膊也被摔破了皮,我斗志全无,想要放弃了,妈妈发现后便对我说:“骑自行车的时候要注意保持平衡,另外做事情要有耐心,不能一遇到失败就要放弃。”听了妈妈的话我有些不好意思,但是我很快就恢复了自信。再次骑上自行车,虽然自行车还是不太听我的话,但是我按照妈妈所说的技巧慢慢学会了骑自行车,一直骑了好几圈我都没有摔倒。终于学会了骑自行车,我高兴地冲着妈妈大喊:“妈妈,我成功了,我成功了。”妈妈也欣慰的冲我点了点头。

通过这件事情让我明白了做事情一定要有耐心,从哪儿摔倒就要从哪儿爬起来,不能一遇到困难就退缩,通过自己的努力,不管什么事情都能够成功。

开头的方法

1.开门见山法。如“学钓鱼”的开头:

一个星期天上午,外公来到我家。只见他手上提着两根鱼竿,腰上挂着鱼篓。我就知道外公是到我家鱼塘钓鱼来的。我一时来了兴趣。便缠着外公也要去钓鱼。

2.设问开头法。如“学骑自行车”的开头:

你有过成功的经历吗?如果你有,那么,你一定会知道成功可以给人带来喜悦、快乐,增长我们的自信心和自豪感。当然,我也有过成功的经历,那就是我学会了骑自行车。

3.直接回忆法。如写“学上网”的开头:

记忆在我脑海中慢慢汇成一条长河,有成功的喜悦,失败的忧愁„„令我记忆最深刻的,还是我学会了上网查资料。

结尾的方法

1.自然结束法。就是在文章的结尾交代事情的结束。如:

哈哈!我今天学会了骑自行车啦。

2.明白事理法。就是在文章的结尾写出自己明白了什么道理。如:

经过了这件事我不仅学会了游泳,还领悟到了做人的道理──不要向困难低头,凡是都要给自己定一个目标,并向这个目标坚持不懈地努力。

3.展示心情法。如:

我终于学会了滑旱冰,我心里有着说不尽的欢乐。

小朋友:写“我学会了„„”这样的作文,如何构思行文呢?

武老师:你真的很聪明啊。很多的三年级的小朋友都不知道什么是构思和行文呢。

所谓构思,就是在动笔之前想一想,自己应该怎么写?所谓行文,就是在想好之后,拿起笔来写文章了。

一般来说,写“我学会了„„”这样的作文,我们可以这样来构思:

开头:点名你要学什么,为什么要学。