学无止境,在校园绽放美丽!
五年级 记叙文 2652字 54人浏览 jz11123

学无止境,在校园绽放美丽!

井冈山经开区学校 (小学部) 肖苹灵

作为一名才担任了两个学期的班主任,我实在是一名新手。在短暂的一年班主任生涯中,我拥有了孩子们的真心,看到了他们的成长,心中也积累了许多的困惑。很难得有这样一次暑假班主任培训的机会,十分感谢学校能够安排我来参训,更要感谢市教育局的有心。我们在这里分享从事班主任工作的喜悦与小烦恼,交流探讨教育教学的方法经验,收获良多!通过这短短几天的培训,让我茅塞顿开,时常有“恍然大悟”的欣喜,也会生出“心有戚戚焉”的感动„„希望以后的假期能够有更多的培训,聆听专家的指导,提升自己的教育教学水平,认识同行,和大家一起努力,踏实前行,遇见更美好的明天!

下面我将谈一谈参训的一些感想,启示,并期待在接下来的工作中实践,反思,不断积累经验,成长为一名优秀的班主任!

一、学习,永无止境。

在开班仪式上,黄局长提到如今是自媒体时代,信息大爆炸,泥沙俱下,难以辨识,也更加显得学校教育的重要性。而我听到这句话想到的是黄局长应该一直在学习中,应该是一位终身学习者。这这不仅因为他的这句话可以看出他对当前社会、教育形势的了解,也体现在他传统诗词的功底上。我学生时代也背了一些诗词,但是现在要我完整地背一首,还是要想想的,甚至背不出来了。我有一些羞愧,心底里也在对自己说:还是要读书呀!

学习,不仅是学生的本分,更是老师的本分。

有句话说:如果不是一个终身学习者,很快会被行业淘汰。尤其是教师这一行,是“传道授业解惑”,知识的传递是最为基本的,在课堂要能够善于引导学生是需要强大的知识储备的。从职业特点来看,我们是在领着一群孩子学习。让自己也保持学习的状态,也许能和学生更贴近一些。“言教不如身教”,一位爱读书爱学习的老师,对学生会有潜移默化的影响。如果再花心思,有意识地着手打造“书香班级”,就更容易也会让人身心愉悦。尤其是作为班主任,要管理好一个班级,没有经验又不看书不动脑,那更是不知从何着手了。多看些班级管理的书籍,吸取优秀教师的经验化为己用,是提高自己的好方法。在培训时,听着

专家对教育类书籍期刊如数家珍,就能知道他们在平时看了很多。熟读一本教育类书籍,一种教育期刊,应当成为自己的日常。

学习不止为了自身的事业规划,也是个人精神成长必不可少的。一次在公交车上,听到两位在机关单位工作30多岁的女士在聊天。有一个谈到庆幸自己一直在进修,而身边也有一位同时进入工作岗位的女士,十年了还是老样子。我在旁边,心想:十年后,自己会是哪一个呢?

二、尊重,才能精彩。

闵教授问我们:面对孩子扰乱课堂的言行你会怎么做?肖彩霞老师说,她会到他身边抱抱他,或是轻轻地走到孩子身边,贴在他耳边说,你有什么开心的事,下课再来和我们分享好吗„„听了肖老师的做法,我大受震动。我自己平时就是给一个严厉的眼神,或是直接点名批评。学生一做了违反纪律的事情,就开始生气,大说一通;对学生作业上的错误缺乏理解,只知道教训;打架了,不了解缘由就说大道理,而又故态复萌„„这样当班主任自然觉得很累,心里想:自己这么辛苦,学生怎么不理解呢?实际上可能自己也没有理解学生,或是没有让学生理解就开展活动了。

这些苦恼都是建立在不懂学生的基础上。不懂学生,就只是瞎忙,还没有效果。可是怎么才能懂他们呢?备课时,我们常说要做学情分析。“学情”,在教学上更侧重学生的学业水平,而在一个班集体中,就应侧重在学生的心理与行为上。一个班级五六十个孩子,个个不一样。面对同样的事,会有不同的想法与反应,都是正常的。而我们的班集体不是要让每个孩子都成为一样的人,而是让他们能找到属于自己的道路,属于自己的花园,愿意为此付出努力。一个好的班集体,每个孩子总能在里面找到自己的好位置。 班主任要做的就是给予孩子更多的平台,倾听他们的声音,激发他们的内在动力,校园也就会百花齐放,缤纷多姿。

放下自己的教师架子,蹲下身,耐心地听一听也许就不一样了呢!还会找到更多机智柔性的方式和孩子们相处。急躁,是缺乏同理心,懒惰的表现。没有对学生的尊重,又怎么能做到“对症下药”,因材施教呢!想让学生成为“有主张,会思考,会顾及他人感受”的人,少不了老师的尊重,引导和陪伴。让老师和学生彼此尊重,欣赏,真正地做到心与心的交流,从而赢得独特而精彩的人生吧!

三、行动,是更用心。

不管是王校长的12本家校联系册和每天的国学诵读,还是谢娟老师每学期精心为孩子们挑选绘本、诗歌、小礼物,布置的充满童趣的墙面,还是肖彩霞老师如大自然般丰富的教室,我看到的是优秀的班主任在用心为孩子们想,为他们做。听着她们的做法,我心里十分感动。这背后付出了多少我们难以想象的辛劳啊!有多少个不眠之夜,有多少次绞尽脑汁,有多少回推倒重来„„我不禁感叹:比你厉害的人总是比你更努力,更努力的人也更快乐!

回想自己这一年的工作,有成就感,但更多的是遗憾,自责,因为有太多做得不太好的地方。在培训的过程中,我总是边记笔记,边反思自己的工作,把一些想法记下来了。几天后,零零散散地分布在本子上。我会把这些整理好,运用到自己的工作中去。比如一些温馨的小点子:做一个班级日历,用花草装点教室,建立班级日志,记录孩子们成长的点滴等等。有些事情我们也做了,却没有形成体系,不规范,没有落实下去,是无意为之。 在工作还是应当多去思考,抓住一些稍纵即逝的点,延伸开来,做好方案。“星星之火,可以燎原”,一点一滴地积累,终将汇成大海,终会实现自己的事业目标。

有收获,有想法是多么难得!但更难得的是做到。“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众”的井冈山精神激励着我们前行。作为班主任,我坚定的信念就是带好自己的班级,让每个孩子都闪亮;我能依靠就是这个班的家长和孩子,还有学校和同行;我要做的就是以勤为路径,求新求变,用自己的这颗心和大脑,去想怎么管好班级,让孩子们的校园生活丰富多彩„„世上的道理总是不缺的,更需要的是踏实认真地践行。

能和这么多同行一起参训,有这么多的榜样值得学习,是多难得的幸运!接下来我要更用心地去工作才行!有了美好的愿望,时间会是无情地嘲讽还是温暖地点赞,只取决于我自己。

学校是百花园,因为有花一样年龄的孩子们;学校是精神乐园,因为有在学习中快乐成长的师生;学校是一方净土,因为学习总是纯粹从容的。不管老少,在学习的道路上路程是一样地长,没有尽头。在美丽的校园,依然像个初来世间的孩子,怀着对万物的好奇,求知若渴,好好学习吧!

四、收获,勤为路径。 五、感动,激励前行。