《蚂蚁搬家》教案1
初三 记叙文 768字 5094人浏览 liangpan0719

《蚂蚁搬家》教案

教学目标:

1、认知目标:观察了解蚂蚁的外型特征,抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。

2、能力目标:能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达;学会与他人合作共同创作。

3、情感目标:通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘,激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣;在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦。

教学重点:

运用绘画形式,通过集体创作,创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。

教学难点:

抓住蚂蚁的基本特征进行拟人化的想象,刻画蚂蚁搬家的动态。

教学准备:

课件、“蚂蚁”头饰、“搬家”的道具、画纸、粉笔、水彩笔等。

教学设计:

一、儿歌导入。

1、教师播放《小蚂蚁》这首儿歌,带着学生一起唱。

2、听完儿歌后,现在看看哪个小朋友能像小蚂蚁一样乖巧、懂礼貌,快速做整齐啦!

3、教师板书,揭示本课课题:《蚂蚁搬家》。

二、认识蚂蚁。

1、教师展示小蚂蚁的图片,请同学们仔细观察。

2、请学生上台介绍下蚂蚁的身体组成部分。

三、教师示范。

1、教师指着蚂蚁的图片,向学生介绍蚂蚁的外形结构。

2、教师在黑板上板书,并示范蚂蚁的创作步骤。

四、了解蚂蚁的生活习性。

1、教师提问:大家除了对蚂蚁外形特点的了解?你们还了解哪些?

2、课件展示:看我们的小蚂蚁出场了,大家一起看看,是怎样搬东西的?

五、观察蚂蚁的搬家动态。

1、课件展示:下雨了,仔细观察小蚂蚁们是如何储存快要淹掉的食物的。

2、教师提问:请各小组选一到两个小蚂蚁上台,形象的把他们喜欢的食物用不同的方式搬回家啦!

六、分组创作。

1、教师展示课件,让学生欣赏各种蚂蚁的画法。

2、请学生分组创作,画出蚂蚁搬家的场景。

七、展示评议。

1、调动学生互相欣赏创作成果,以小组为单位互动评价。

2、奖励画得有创意的小组。

3、同学们在学习生活中应当向小蚂蚁学习。学生体验敢于创新、团结协作、互相帮助的精神,体验成功的喜悦。