6、半截蜡烛第二课时
初三 记叙文 890字 116人浏览 sydx985

6. 《半截蜡烛》第二课时导学案

主备人:李欢 参备人:韦国云、牛香香 审核人:牛香香

学习目标:

1、 我能把课文准确、流利、有感情地读给同学们听。

2、 我能说出紧急关头伯诺德一家人是如何与德军周旋的。

3、 通过精读文章第3-6自然段,感悟伯诺德一家人的机智勇敢、从容镇定,学习他们热爱祖国的精神,领悟作者抓住人物的动作、神态、语言、心理活动来突出人物品质的表达方法。

学习重、难点:通过精读文章第3-6自然段,感悟伯诺德一家人的机智勇敢、从容镇定,学习他们热爱祖国的精神,领悟作者抓住人物的动作、神态、语言、心理活动来突出人物品质的表达方法。

一、自主学习

1、自读课文第1-2自然段,思考:

(1)故事发生的时间、主要人物、及伯诺德夫人一家的工作目的?

(2)伯诺德夫人把情报藏在了哪里,是如何骗过前来搜查的德军?

2、伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋? 用什么办法保住这半截蜡烛的呢?

默读课文第3—6自然段,分别划下写伯诺德夫人、杰克、杰奎琳的句子,仔细品读,抓住关键的词句体会人物的性格特点,并做好随文批注。

当蜡烛燃烧( )时,伯诺德夫人( )

当蜡烛燃烧( )时,大儿子杰克( )

当蜡烛燃烧( )时,小女儿杰奎琳( )

3、带着对伯诺德一家人的认识,有感情地朗读全文。

二、合作探究:

(1)、“烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西”,“蜡烛”真的是屋子里最可怕的东西吗?这样写有什么作用?

(2)、作者是通过什么方法来表现伯诺德一家人的精神品质的?

(3)、伯诺德一家人的计划都很绝妙,为什么只有杰奎琳成功了呢?

合作展风采:展一:内容感知 展二:赏识伯诺德夫人 展三:赏识杰克

展四:赏识杰奎琳 展五:领悟表达方法

拓展延伸:杰奎琳踏上最后一级楼梯,蜡烛熄灭了,之后会发生什么事呢?请你以“蜡烛熄灭之后”为题续写故事。物品质的表达方的表达方法。