制作我的名片教学设计
六年级 记叙文 1163字 1817人浏览 0野次小峥嵘0

制作我的名片教学设计

一、教学目标

本节课以“利用Word 软件来设计名片,帮助同学之间相互交流、联系,建立友谊”为任务,以“掌握信息加工与表达的过程和方法,掌握信息技术处理的完整流程”为目标,展开教学,具体可分为知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观目标来进行培养:

二、、教学目标:

(一)知识与技能目标:

①了解名片制作的基本常识和制作名片的基本过程

②了解利用文字处理软件制作名片的常用技巧和操作。

③名片的使用常识

(二)能力与方法目标:

①体验名片设计的过程,好的设计是作品的灵魂。

②学会参照已有的作品,吸取别人的设计思想,设计自己的作品

(三)情感、态度与价值观目标:

①欣赏好的名片作品,提高鉴赏能力和审美意识。

②培养自我评价意识。

③小组协作式学习,培养合作意识

三、教学重点

掌握Word 软件一般的操作方法,制作名片,并能适当举一反三,推陈出新。

四、教学难点:装饰图形的布局和美工设计。

五、教学方法:

主要分为两个阶段。第一阶段是名片设计,第二阶段利用Word 制作名片主题内容。对于第一阶段,采取情景教学和学生自主的方式,发挥学生自己的创造性,去分析问题、解决问题。对于第二阶段,根据学生的实际情况,采用多重任务的方式进行分层教学,并结合教师演示。

六、课时安排:1课时

七、教学过程设计

(一)创设情境,引入新课:

设计小组合作及情感教学的教学活动使本课极有设计感,播放一组用幻灯片制作好的精美名片并配有优美的音乐,培养学生的共情感、交响感。

设计学生活动:小组讨论交流,如何制作精美的名片

(二),合作交流、探求新知

1、规划设计名片

让学生自己设计一张名片,培养学生的设计感

设计学生活动:小组讨论交流,设计的名片包含哪些个人信息,它的版式和色彩有什么特点?

2、制作名片:

让学生参考制作我的名片操作步骤自己动手操作,小组间进行合作交流、讨论,让学生体检制作过程的快乐,培养学生的娱乐感和共情感。

教师巡视、指导、帮助解决操作中遇到的问题,给学生以榜样的力量,体验意义感和协作及创作学习。

3、强化练习

要求学生给自己设计一张名片,由学生评选出制作最精美的同学,教师给予鼓励。

布置任务:

任务1: 参考课本18页—20页的内容,制作名片底色。(制作好的同学可以去帮助有困难的同学制作)

任务2:参考课本22—23页的内容,插入艺术字和文本框信息

任务3 :尝试参考课本21—22页内容完成制作装饰图案。(小组内相互帮助,老师巡视加以指导)

学生活动:认真完成布置的任务,对于不懂的问题可以求助同学,也可以请教老师。教师巡视指导,观察学生完成情况。

交流评价:鼓励学生展示自己的制作名片,围绕Word 的一些操作方法,其他同学对于操作过程给予评价。发挥集体的力量,学生可以通过交流与协作得到相互启发。

八、小结

你的收获有哪些?

九、作业:帮助爸爸妈妈设计一张名片