我与广告零距离
初二 记叙文 1233字 303人浏览 sxsllmw

活动目的

1、培养学生开拓学习资源的意识,使语文教学内容更具有时代气息,激发学生对生活的体验,对社会的思考,对文化的关注。

2、培养学生自主合作探究的学习技能,实现“基于问题的学习”、“基于丰富资源的学习”、“基于目标的学习”以及“互动合作的学习”。

3、展示学生个性特长,使学生朝着社会化,个性化方向发展。

[活动准备]

1、小组分工合作,通过多种途径收集各类广告及有关广告文字资料(含书籍、图片、实物、影视资料)。

2、学生课前自选对象进行广告创作。

3、实物展示台、录音机、投影机、电脑多媒体、文字卡片。

活动内容

一、导入。

从生活中的广告入题。了解广告:广告是一种宣传方式,通过报纸、招贴等介绍商品或文娱体育节目等。

二、展示。

展示各类广告和广告实物。

三、介绍。

介绍广告的知识:你想了解它的成长史吗?想知道它的未来吗?请听××同学来告诉大家。

四、欣赏。

自选角度(构思、设计、效果等),谈谈自己最欣赏的一则广告。

如:臭名远扬,香飘万里。(一家臭豆腐店广告)

口服心服。(一家矿泉水广告)

雨天更显潇洒。(雨靴广告)

虽是毫末技艺,却是顶上功夫。(某理发店广告)

输入千言万语,打出一片深情。(某电脑公司广告)

抹去过去,改善现在,创造美好的未来。(美容霜广告)

小心驾驶,阁下无法复印。(复印机店送货车广告)

五、辩论。

召开“小小辩论会”。

以广告的作用、影响为中心。正方的观点是:我们的生活需要广告。反方的观点是:我们的生活不需要广告。赞成正方观点的同学与赞成反方观点的同学各坐一边。并各选三名代表上台辩论。

顺序:正方1:反方1: 正方2 : 反方2:正方3: 反方3: 反方总结 正方总结六、析艺。

学习广告语的表达艺术。

1、 幽默艺术

如:不打不相识。(某打字店广告)

只要青春不要痘。(美容霜广告)

如果你的汽车会游泳,请照直开,不必刹车。(交通安全广告)

这种大衣的唯一缺点是,将使你不得不忍痛扔掉以前购买的内衣。(名贵裘皮大衣广告)

送钱来,我们会治好你的痔疮;否则,您留着钱,也留着你的痔疮。(某国痔疮诊疗所广告)

2、修辞艺术

如:酿成春夏秋冬酒,醉倒东西南北人。(酒店广告对联)

千里之行,始于足下。(某运动鞋广告)

别把我们分开!我们是一块长大的。(某水果店香蕉柜告示)

3、 搭配艺术(音乐和画面、图片与文字、画面与声音等)七、设计。 “争当最佳广告设计师”活动。

1、公益广告设计

2、家乡的名优特产中广告语设计。

3、广告的广告。

如:在广告这行当中,真诚是一种可以像其他任何东西一样买卖的商品。做广告就像在黑暗中向个姑娘眨眼:你知道自己做什么,但是别人不知道。学生交流。八、总结。 同学们的广告语设计得太精彩了,课后我们还可以把自己在兴趣小组学到的摄影、绘画、音乐技巧运用到广告,使我们设计的广告更丰富。今天同学们的表现非常出色,还有好多同学搜集整理许多的资料没有上来展示,大家不要急,今后我们还将沿着这一话题继续搞好有关的系列活动,相信同学们在自主合作探究的活动中有更大的收获。