没有规矩,不成方圆——记班会议事规则
六年级 记叙文 1438字 2746人浏览 上虞丁楚苗

1 没有规矩,不成方圆

——记班会议事规则 例行性班会也称常规性班会、事务性班会,以一个班级为单位,往往是在开学初期、期中、期末的关键时刻举行。主要内容是讲常规、制定或修订班级公约、班级工作计划、各项规章制度,以及对一些日常行为的约束,对期中、期末的考试情况进行分析等等。主要目的是规范班级的集体行为,确立班级的常规模式,形成班级的正确舆论导向,培养班级的良好班风,打造一个积极向上的团队。为了提高班级决策程序的科学性和决策结果的正确性,促进班级工作的高效、有序运行,根据班级实际情况特制定本规则。

一、为了提高班级决策程序的科学性和决策结果的正确性,促进班级工作的高效、有序、规范和协调运转,实行民主化班级管理制度,根据班级管理原则特制定本规则。

二、班会每周一次,遇有特殊情况随时召开;班会召开时需全员出席,由班主任、班长主持。

三、班会形式:根据本班学生年龄特点,班会形式不拘一格,通过学生亲身体验,感同身受,从而达到自悟、自我教育、同伴相互激发感悟的教于目的,实现促进学生成长的价值。班主任或班长在组织开展班级活动时,必须努力使活动形式有趣、新颖、灵活,易于操作,又能吸引学生的注意,激起学生参与活动的热情。

四、班会议事范畴:

1、班级重大重要事项;

2 2、班主任、班长提交班委会决策的有关事项。

3、学生提议的重要的事情。

五、班会议事程序

1、班会召开前,班长应就待议的问题与班主任、班干部进行沟通,达成共识。

2、班会所议事项,班长要在召集其他班干部认真研究、充分酝酿的基础上,提出初步意见或方案,报班主任后方可在会议上研究。会议研究讨论期间,班主任、班长要根据学校发展和实际,实事求是的反映问题,并提出解决的初步办法或意见,然后让大家充分讨论,发表意见。

3、班主任在广泛听取大家意见的基础上,发表意见,然后根据情况主持表决,最后由班主任做出决定。涉及全体学生的重大问题,全体学生参与讨论。

4、全班所有人参会时要认真做好笔录,以便下去更好工作或对照标准严格要求自已。

5、做好会议记录,并准确归档。同时由班长负责,将应当公开的结果在公布栏公示。

6、评价。

六、班会的贯彻和督办

1、班会形成的决定和意见,由班长按职责进行分工,抓紧落实。班长要随时指导并督促。

2、每个学生对自己承办的工作,要在一定时间,按程序和具体

3 要求抓紧办理,并将情况及时报告班长或班主任。

3、每位学生对承担的工作建立工作考核簿,对各项工作完成目标情况进行登记、考察、评价(成立评价方法与表彰办法),请求班干部协助加强督办。

七、班会纪律

1、班会由班长召集并主持,也可以由班主任主持。全体学生要服从工作安排,非常特殊情况不能参加人员,需向班主任和班长请假。

2、全班每位学生要看重“集体”二字,我们要知道自己是班里的一员,因此必须参与每次班集体活动。

3、班长主持班会,要充分发挥全体学生的积极性,广泛讨论,认真执行民主集中制原则,在共同意见达成时做出决定,不能将主持会议的职责变成个人说了算的特殊权力。若班主任的意见确属正确,但集体又未达成一致,可稍缓议决;紧急事件,可暂按班主任意见办理。

4、参加班会人员在会上不得谈事先未和班主任汇报或沟通的议题。

5、班主任在广泛听取大家意见的基础上,发表意见,然后根据情况表决做出决定。班主任要善于根据学生特点利用好资源,引导学生积极参与发表意见。

6、班主任会后要做好会议记录,并准确归档,将进行综合后公布应当公开的结果。

7、评价班会。班会结束前应该对其进行评价。