课间十分钟学后感想
初一 记叙文 1303字 908人浏览 546428013

课间十分钟学后感想

课间十分钟学后感想

课间当如是,欢乐不再来。中考已临近,君愿一搏无?

————题记

你还在回忆那个轻松欢乐的课间,不顾一切地从楼上冲到操场,争先恐后,每个人笑颜如花的样子么?

你还在思念那个在草地上追逐,在花坛边聊天,用课间时间画美术书上的画叫做好学,上课从窗外望去看天空的湛蓝叫做天真的时代么?

你还在追寻那个无忧无虑,和异性朋友牵手不叫恋爱的,作业写到8点就睡觉,感觉作业多的,课间十分钟占用了几秒就感觉老师穷凶恶极的,那个日子么?

你错了,以上是年少学生,作文凑字数的想象。

其实欢乐是有的,痛苦也不少,在黑幕中前行,探索着,憧憬着。

下课铃响,随着老师的一声呵斥,教室里稀疏的骚动安静下来,同学们像被狱卒呵斥的囚犯。有人仍却淡定地记着笔记,或者低头听课,奋笔疾书,面部肌肉不觉地收缩,将笑未笑,其实已经感到不耐烦了。冲瞌睡的学生一听到下课铃,霎时豁然开朗,困意全无,因为课间是可以放心睡的一段时间,犹如分别多年的老友重逢,再困,也会打起精神,也要看上几眼,欢聚一下,哦,不过还是要看上几眼老师的神态,念我们多年来的交情,快下课吧,然后张着嘴,眼巴巴地望着,还有一些人,结束了报时工作,又在摆弄手表,争取一秒不到的误差减小,充分体现奥运精神,更快更高更强。

终于下课了,课代表在黑板上书写死亡笔记,便有很多人捶胸顿足,喝了口送行的水,眉头紧锁或是大吼大叫,然后,仍成了泄气的皮球,三三两两地凄凄惨惨一起上路,the teacher was calling and the rest less dead a wait 。也有几个爱学习的淡然自若地看书,默默拼搏,脸色却不好看,也许是昨晚睡晚了,也许那是一个不眠夜,或者在想着某朋友。内急的同学文雅地走出教室后在操场上成为了狂奔者,后面还有几个兄弟拉着,说要克制自己,拉拉扯扯,便上课了,在厕所门口,(心得体会 ) 回去还是不回,这是个必将选择的问题。而传说很忧国忧民的,在不停地演讲,好好学习啊,志存高远啊。传说很有文采的,在自己的世界,诗化了悲哀,在物质的世界,勤奋地看书,他人看不出忧伤。那睡觉的睡觉,看书的看书,有问题的问问题,被老师叫的去老师办公室,大家各自小心地享用着被压缩的时光,像是与耶稣吃最后的晚餐,神态不同,心境各异,却总在默默祈祷,时间,相对论,老师。

课间十分钟,随着铃响,来了去了,也许这意味着这节课最多只会再继续十分钟(老师拖堂),也许说明某个老师已经在门外等候(提前上课),人影飞奔至厕所,或是整理好书包,这一切,都在可怜的,仅存的三两分钟内完成,便又是上课了。

这便是初三,当我们发觉时,成长将身高和书包压在身上,步态也不再轻盈,笑声渐渐稀疏,开始重新思考人生,用双手掂量学业————

考试,一个个考场将让我们分道扬镳。作业,抄与被抄,我们之间似有一道难以理解的鸿沟。升学,不知什么时候在昔日一起竞争的朋友中点燃了敌意

可我没有时间多想,也没有选择。究竟是过客,有缘便是在高中见吧

初三,课间十分钟,是紧张地较量,是偶尔忙里偷闲,还是我们曾经拥有的美好回忆。

课间当如是。君愿一搏无?

《课间十分钟学后感想》