初中作文教案
初三 记叙文 2427字 127人浏览 鲁东大学2014

1 初中作文教案

无限真情仍需生花妙笔

——如何让作文语言精彩起来

教学目标:

1、认识到作文语言精彩的重要性。

2、了解使作文语言精彩的方法并学会运用精彩语言。

3、教会学生平时注意分类积累、收集好词好句。

教学重点:了解使作文语言精彩的方法。

教学难点:在作文中学会应用精彩语言。

教学课时:1课时

教学过程:

一、 课前活动:两篇考场作文对比,教师朗读两篇考场作文片段,请同学

分别猜猜两篇作文的得分,指名同学分析得分差距的原因。

二、 导入:一篇作文总得有“发光之处”。没有太阳,也得有个月亮,没有

月亮,也得有颗星星,没有星星,也得有个萤火虫,如果连萤火虫都没有,那你就只能在低分里徘徊与高分无缘,( 就经常有同学问我,老师,自从我们上了作文怎么开头,结尾、选材以及在作文中加入景物描写烘托气氛后,我写作文都用上了,怎么还不得高分)试想批改作文的老师,特别是批改考场作文的老师,在短短的时间内批改这么多主题相同,大同小异的文章,如果缺少精彩的语言作为亮点,又怎能吸引老师的眼球,打动老师的心从而获得好感。所以精彩的语言以成为作文取得高分的法宝之一,这节课我们就一起来探讨一下怎么才能使作文的语言精彩起来。想拿作文高分的帅哥美女们看过来了。

三、 说说理由,表达无限真情

(一)同一个意思,两种表达。你喜欢A 句还是B 句,为什么?

1、A. 她长得很瘦。 1、 B. 她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高

粱。

2、A. 天黑了。 2 、B. 白日害羞地偎进山的怀抱。

2 3、A. 妈妈给了我一切。 3 、B. 如果我是一艘小船,妈妈就是温馨的港

湾,让我幸福停靠;如果我是一粒种子,妈妈

就是那一方热土,让我茁壮成长;如果我是一

只白鸽,妈妈就是那蔚蓝的天空.

(二)教师总结:精彩语言目标达成的具体方法

四、提升要诀,“四变”变出佳作

1、变空泛为具体

2、变平庸为神奇

3、变平淡为生动

4、变呆板为鲜活

五、学以致用,展我生花妙笔

为什么我们满含深情,却不能笔下生辉?请同学们练练手笔,努力做到:

练习(一)

考出这样的成绩,我真不知道如何是好! ——学生《有家真好》

1、原句记叙过于简单,没有感动人的力量,请你帮帮他

①考出这样的成绩,我不知如何面对老师,不知如何面对我自己,更不知如何面对含辛茹苦的爸爸妈妈。

②考出这样的成绩,我不知如何面对老师,不知如何面对我自己,更不知如何面对在家中日夜操劳,在工厂不停干活而又日见衰老的爸爸妈妈 (教师小结:叙事文章少用概念性、结论性词语。而应生动展开)

练习(二)

幸福是一只淘气的小鸟,当你苦苦地寻觅或守望她时,殊不知她就悄悄栖落在你肩头,只是由于你的左顾右盼而忽视了她的存在。

人们往往过分追逐未知的漂渺的幸福,而对波澜不惊的平淡生活中的幸福视而不见。我们一直在追赶幸福,可为什么不好好享受现有的幸福呢?不懂得满足,是永远不会品尝到幸福的甘甜的。汽车上年轻的母亲逗引着怀里

3 的小宝宝,宝宝咿咿呀呀回应着妈妈,母子俩让整个车厢都弥漫起幸福的空气;公园里,一对耄耋老人默默地沿河散步,他们互相搀扶着,言语此时已失去了功效,也许他们就是这样相互扶持着走过了漫长的人生,不悔地实践着当初“执子之手,与子携老”的诺言。这又是何等质朴而动人的幸福!

1、幸福是什么?文中加线句子写得具体可感,请你再写一个。

六、分类积累,储存语言素材

(一)关于友谊的

①友谊如彩绸,我们共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣裳;

友谊如油彩,我们共同调色,描绘出一片片美好的景色;

友谊如花种,我们共同撒播,培育出一个五彩的花坛。

② 朋友是什么?

朋友是快乐日子里的一把吉它,尽情地为你弹奏生活的愉悦;

朋友是忧伤日子里的一股春风,轻轻地为你拂去心中的愁云。

朋友是成功道路上的一位良师,热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯,默默地为你驱赶心灵的阴霾。

(二)关于幸福的

①幸福是父亲一次粗糙的抚摸,幸福是朋友一个温馨的字条;

幸福是母亲一声温柔的叮咛, 幸福是老师一次亲切的问候。

②幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;

幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获;

幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;

幸福是“不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层”的追求。

(三)关于感恩的

让我怎样感谢你! 当我走向你的时候:

我原想留住一株小草,你却给了我整个绿地

我原想拥有一朵莲花,你却给了我整个荷塘

我原想收藏一片红叶,你却给了我整个枫林;

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(四)关于坚持的

江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海

雄鹰有至死不渝的意志,才能翱翔于辽阔的蓝天

松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍贵的琥珀

种子有百折不挠的意志,才能长成参天大树

水滴有持之以恒的意志,才能穿破坚硬的石块。

(七)强化练习,保质保量提高

作业一:分类积累优秀语言素材

父爱、母爱、亲情、友情、幸福、思念、感恩、爱心、坚持、战胜困难、 勤奋、信心、勇气、宽容、舍弃、书籍、时间、生命、审美、奉献、„„ 要求:①每星期积累一个主题,周日晚自习科代表检查,一月教师检查一次。 ②每个主题积累内容包含优美句子(不少于三句,每句不超50字)、

精彩片段一个、感人小故事或是哲理小故事一个(不超100字)、

作业二:完成一篇作文:“学会_____________”(感恩父母、战胜困难、坚持不懈„请将题目补充完整,写一篇文章。不少于600字)

要求:应用作文课教授的开头、结尾、选材、应用景物描写等方法,最重要的

力求表现精彩的语言,保质保量的完成。

(八)小结

祖国的语言里,有黄河的不羁和刚强,有长江的奔放和潇洒;有大山的威武,有高原的粗犷,有江南的温柔,有水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉,可浇灌祖祖辈辈不息的生机;祖国的语言是一片永不休止的音符,可谱写优雅的动人乐章!

亲爱的同学们,用你那饱含感情的笔,流淌出声情并茂、感人肺腑的精彩语言来吧。

砚山民族中学

2013年6月15日

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