美德校园
一年级 其它 1322字 790人浏览 lisa4212

美德让校园更和谐

商水县直一中许台

学校是青少年学习生活的主要场所,也是培养青少年健康成长的主阵地。学校环境的好坏,直接关系到青少年的成长和教学目标的实现。因此,构建和谐的校园环境尤为重要。我校通过一系列举措,帮助学生塑造美好的心灵,陶冶高尚的道德情操,形成正确的人生观、价值观和世界观,让文明、和谐、尚德之花绽放于校园的每一个角落。

一、营造温馨的校园环境

优美的校园环境可以愉悦学生的身心,陶冶学生的情操,培养学生的审美能力。为此,我校对校园环境进行了美化,校园内绿草如茵,花团锦簇,校容校貌优雅整洁,和同学们的读书声遥相呼应,营造出一种蓬勃向上、和谐向上的良好氛围。

此外,我校还十分注重校园文化环境的建设,校园内,,一句句励志警句,一个个孝心故事,一行行诚信标语,浸润着学生的心灵,成为他们前行的动力。

二、举行励志感恩报告会活动

“百善孝为先”,培养学生有一颗美好的心灵,首先要以感恩做起。教育学生感恩父母,感恩老师,感恩社会,感恩生活。为此,今年开学初,我校特地邀请了浙江巡回演讲报告团为我校师生作了一场精彩生动的感恩讲座,我们还特地通知学生家长参与。通过一个个精彩感人的故事,学生身临其境,声泪俱下,深深体会到家长、老师为他们的成长付出的辛劳和汗水,有的学生甚至拉着家长的手,嚎啕大

哭,为自己的不孝流下悔恨的泪水。张祥青是一位有强烈社会责任感的企业家,他曾为汶川大地震灾民捐款1亿元。作为一名唐山大地震的遗孤,他能够长大成人,事业有成,每一步都离不开社会的关爱,所以他对他人、对社会怀有深深的感恩心。这种感恩心理化为对他人、对社会的涓涓资助。这给我们的学生进行了一次真实的感恩教育。

通过这次活动,学生懂事多了,回家知道体贴父母,帮父母做家务活;在学校尊敬老师,关爱学生;在社会上,遵纪守法,爱护公物。认识提高了,思想自然也升华了,行动也改变了。

三、开展“五星”评比活动

榜样的力量是无穷的。为培养学生坚强的意志品质,塑造高尚的人格,养成勤俭节约的习惯,我校开展了“五星”评比活动。在每个学级段分别评选出“爱国之星”、“文明之星”、“诚信之星”、“勤俭之星”、“友善之星”。通过这些评选活动,同学们增强了对祖国、对学校的感情,在生活中爱校如家,团结互助。与人为善,诚实守信,生活俭朴。以实际行动践行了社会主义核心价值观,传递了社会正能量,弘扬了时代主旋律,促进了和谐校园环境的形成。

四、积极参加社会公益活动

思想品质课程以社会主义核心价值体系为方向,旨在促进初中学生正确的思想观念和良好道德品质的形成与发展,使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。因此,我们非常注重培养学生的亲社会行为,经常带领学生积极参加丰富多彩的社会公益活动。比如星期天到敬老院为老人打扫卫生。陪他们聊天;到公园捡垃

圾;宣传环保知识;为灾区人民捐钱捐物。通过这些活动,让他们身体力行,体验到帮助他人的快乐和幸福,锻炼了他们的能力,同时也使学生自身的价值在奉献中得意提升。

在活动中引领,在活动中升华。我校通过一系列活动,帮助学生传承了中华美德,弘扬了传统文化,培育了民族精神,使他们拥有一颗美好的心灵。引导他们勤学守纪,尊师重教,共同营造出生动和谐的校园环境。