凡卡
初一 其它 2494字 425人浏览 reborn_243

15、凡卡

一、作者简介。

二、听读课文,完成下列问题

1、标出文中的重点字词,读准字音。

2、画出文中出现的名字及人物身份。

3、简单介绍一下凡卡这个人物。

4、将凡卡写信的段落标出来。

三、读准人名,并明确人物的身份。

四、说说你对凡卡的认识

凡卡是一个9岁的农村孩子,他没有爹没有娘,只有爷爷一个亲人,爷爷是个穷苦人,在乡下给庄园主当守夜人,9岁的凡卡,3个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒,孤苦伶仃,生活十分悲惨。

五、读生字、读词语。

六、同学们快速读课文,思考:

课文主要写了一件什么事?是分哪几个部分来写的?

课文主要写了凡卡给爷爷写信,告诉爷爷他在莫斯科鞋匠当学徒生活很痛苦,想让爷爷接他回去,这件事反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的悲惨命运。

七、1、将凡卡写信的段落标记出来。(3、8、10、11、12、15)

2、凡卡的信里找出段落是写他的学徒生活的。(8、11、15)

二课时

一、 理清脉络

第一部分:准备写信(1、2)圣诞节前夜,凡卡趁老板他们去做礼拜的机会,偷偷地准备写信。

第二部分:写信(3-5)具体写凡卡写信的内容及他的回忆联想。 第三部分:寄信(16-21)凡卡写信封,寄信和寄信后做梦。 依据:按照事情发展的顺序写的

二、 请同学们轻声读8、15自然段,说一说凡卡在老板家里受到

哪些虐待,画一画有关的语句。

挨打—揪、拖、揍、戳、打

挨饿—一点面包、稀粥 非人生活

挨冻__睡在过道里,没有鞋

没法睡——一-----就-----

三、 凡卡在老板家里忍受着非人的折磨,吃不饱睡不好,还要挨

打,联想他每天会怎样生活,没人的时候凡卡会怎样做。 所以,凡卡才说:“我的生活没有指望了,连狗都不如。”

四、 亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开-----我就要死了-----

无法忍受、绝望、哀求等心情

体会出凡卡也是痛苦与绝望到了极点,非常迫切的想要离开这里,想要爷爷赶快把他带走。

五、 请同学们快速浏览第11自然段,说说你的发现。

思考讨论:凡卡在写信的同时还插进去叙述(插叙)了哪些内容?

六、 这篇课文除了写信,还写了什么?

还写了凡卡对乡村生活的回忆,把这些内容放在写信中间,就是插叙。

同学们快速默读,找到与乡村生活有关的段落,作出标记。(4、5、6、13、14)

4、5——介绍爷爷的生活状况(守夜的情景)

6——乡村冬夜雪景。

13、14——和爷爷一起砍圣诞树。

七、读一读,说说爷爷给你留下了怎样的印象

爷爷是一个年老、困苦、劳累,但很乐观,风趣、慈祥的老人,跟爷爷在一起凡卡感到很快乐。

八、 乡村冬夜夜景

景物之美,衬托人物在赏景时的舒适心情,反衬出凡卡眼前生活的凄凉与悲惨。

九、 对乡下生活的回忆是本文的插叙,写这两段联想的用意是什

么?

1、 对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用。

2、 反衬凡卡内心的孤独痛苦以及对自由 、幸福生活的强烈

渴望。

十、 爷爷砍圣诞树的情景

这段回忆充满了欢乐的情趣,尽管在冰天雪地中砍树既冷又累,但在凡卡的回忆中是那么美好、快乐、有趣,反衬出凡

卡在莫斯科生活的孤独和痛苦。

十一、请同学们结合具体语段,来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。

1、 家乡美丽的夜景,宁静、优美、柔和,有着过节的气氛,

从中可以想到凡卡高兴的心情,与城市悲惨的学徒生活相比,乡村的生活是那样美好,所以,在凡卡的记忆中,连一个普通的夜晚也如此美丽,这正是凡卡对家乡对亲人思念的表现。

2、 守夜和砍圣诞树,从“多么快乐的日子呀”“逗笑一会

儿”还有爷爷生动有趣的语言,体会到这可能是饭卡印象最深、最快乐的一件事。试着读出凡卡的快乐。 十二、乡村生活真的是美好幸福的吗?我们下节课继续学习。

三课时

一、 乡村生活真的是美好幸福的吗?

爷爷已经65岁,还要给姥爷家守夜,只能睡在大厨房里,守夜时要挨冻,砍圣诞树时爷孙俩都要冻僵了,体会到他们的生活是非常贫苦劳累的,否则,爷爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在校饭卡的心里去如此美好,正是因为他现在的学徒生活太悲惨了,已经到了他无法忍受的程度。

二、

9岁的凡卡离开乡村,离开疼爱他的爷爷,来到莫斯科这个大城市来当学徒,也许他曾经有过许多美好的愿望,然而现实生活的残酷将小凡卡的指望砸的粉碎,弱小的他还能指望什么呢?她只希望爷爷救救她,就他离开这个魔鬼般可怕的地方,凡卡的信是蘸着血和泪写的,是这个穷苦的乡下孩子对这个悲惨世界的控诉。

三、

他很满意没人打搅他写信,就戴上帽子、连破皮袄都没披、只穿着衬衫,跑到街上去了。

说明小凡卡急于把信寄出去,好让爷爷快点来接她,快点脱离苦海,她的心情非常急切。

四、过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。

由于写信没被人打搅而满意,寄信已很顺利,心情肯定放松了许多。凡卡的信寄走了,同时也寄走了他满心的希望,他是怀着这样甜蜜的希望睡熟了。

五、议和说

1、凡卡的梦会变成现实吗?细读凡卡回忆部分和叙述部分,抓住有关事例和句子谈自己的看法。

2、在读凡卡的信,根据自己的理解,在信的后面写上几句想说的话,体会凡卡终究梦碎现实依旧的悲惨命运。

六、凡卡的信能收到吗?为什么?

七、齐读课文最后一个部分,思考爷爷能否收到凡卡的信并找到依据,陈述理由。

八、课文在凡卡睡熟并做着甜蜜的梦的地方结束了,这样安排有什么妙处?

暗示了他愿望的破灭,给人留下深刻地思考,激起人们对凡卡深切的同情和对黑暗社会的愤怒。

九、细节描写

我们除了从凡卡的语言叙述和城乡生活的对比中感受到他悲惨的命运外,你还能从文中哪些内容体会到凡卡生活悲惨、内心的痛苦?

课文中细致入微地刻画凡卡写信前担心害怕的神情;写信中多次叹气;写信后还做了一个好梦,也充分地表现了凡卡悲惨的命运。 十一、 细节描写: 三个对比

(一)老板与爷爷对比

凡卡在老板家里毫无幸福可言:“连狗不如。。。。。。”

与爷爷在一起充满了欢声笑语,充满了快乐。

(二)城市与乡村对比

莫斯科是富人的天堂,穷人的地狱。

在凡卡的印象中,是乡村的质朴而美好。

(三)梦想与现实对比

凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了

醒来的凡卡还要和往日一样地挨打、挨饿、挨冻,一样的被伙计捉弄。

十一、读写《凡卡》