暑假作业
初二 记叙文 2219字 922人浏览 洛血衔晴

思想品德八年级上册自主预习提纲

第一单元 让爱驻我家

【课标要求】1、体会父母抚养自己付出的辛苦劳动,孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通,调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

2、学习和了解中华文化传统,增强与世界文明交流、对话的意识。

3、了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和习俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。

4、懂得维护国家统一,维护各民族的团结,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

【中考考点梳理之基础问题】(自己总结答案)

1、为什么要孝敬父母?如何孝敬父母?

2、影响与父母沟通的原因有哪些?如何与父母沟通?有哪些技巧和方法?

3、有关孝敬父母方面的相关法律规定?列举有关孝敬父母的成语典故。最少五个。

4、“逆反”心理的产生原因、具体表现、危害分别是什么?(可参考相关资料,禁止上网复制粘贴)

5、从哪些方面说明我们的祖国是可爱的?

6、中华文化的来源、特点、内容、地位及影响是什么?

【点拨延伸】中华文化基本组成的代表有:

汉语汉字:方块字 文化典籍:经、史、子、集 科技工艺:青花瓷、唐三彩 景秦蓝 文学艺术:国画、京剧、相声、唐诗宋词、章回体小说 中国哲学:诸子百家、理学 道德伦理:忠、孝、悌、信 建筑风格:长成、故宫、大运河、秦陵兵马俑 民俗:剪纸、舞狮、赛龙舟、苏绣

列举古今中外著名的科学家、文学家、政治家、军事家以及相应的成就

7、台湾历史名称的演变、实现祖国统一的原则以及方针分别是什么?

8、我们对台湾问题的解决充满信心,信心来自哪里?

9、如何落实爱国主义行动?

【活动建议类】

1、举办搜集“父母说得最多的十句话”的活动,尝试理解父母“源于爱”的初衷,同学之间进行交流和分享。为了让学生真正了解父母对自己的关爱,老师组织学生进行“父母说得最多的十句话”调查活动,请你参与:

(1)请你为这次调查活动确定一个主题。

(2)你准备通过哪些方式调查和搜集父母说得最多的十句话?

(3)请写出你搜集的“父母说得最多的十句话”?

(4)根据自己的亲身体会,说说当你听到“父母的这些话”时的感受。

(5)根据自己的实际,谈谈你如何回报“父母的十句话”?

【达标测试】

1、 不同的节日要有不同的文化活动。将下列四项活动分别填在相应的横线上。

①赛龙舟 ②给妈妈洗脚 ③焚香祭祖 ④参观博物馆

A 第四届太行山红色旅游文化节 B 第二十五届洪洞大槐树文化祭祖大典:

C 沁县第七届端午民俗文化节 D 第四届太谷孟母文化节

2、下面是我国历史上对外文化交流的典型事例,其中叙述不正确的是( )

A 唐朝:玄奘西行印度,加强了中国人对古印度的了解

B 北宋:鉴真东渡日本,鉴真不仅为日本带去了佛经,还促进了中国文化向日本的流传

C 元朝:意大利商人马可波罗来华,促进了东西文明的交流

D 明朝:郑和七下西洋,妈祖信仰也借助此航行,传播到南洋诸国

2015年新年伊始,山西某校举办“孝敬文化节”。全体师生依照近年来国内祭奠人文

始祖的仪式,举行了一个祭祖大典。主祭、陪祭等人员穿“汉服”,行礼如仪。然后,800多名学生,站成四排,父母坐在跟前,在《孝亲敬老歌》和《跪羊图》的背景音乐中,

向父母长辈行三跪九叩之礼,然后膝行至父母面前聆听教诲,互动交流。

(1)举办孝亲文化节的初衷是什么?

(2)有学生家长表示,学校以如此盛大的场面向学生普及传统文化,很感动。你赞成该校的做法吗?为什么?

第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权

【课标要求】1、知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。

2、了解宪法对公民基本权利和义务的规定,懂得正确行使权利、自觉履行义务

3、懂得维护国家统一,维护各民族的团结,维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。

4、知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。

5、知道法律保护公民的财产,未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯,学会运用法律保护自己的经济权利。

6、知道法律保护消费者的合法权益,学会运用法律维护自己作为消费者的权益。

【中考考点梳理之基础问题】(自己总结答案)

1、法律的含义及本质:

2、法律与道德的关系:(从形成方式、起作用手段两个方面来总结)

3、如何理解法律面前人人平等?(法律面前人人平等是1954年宪法首次提出,又称“平等权”是宪法的人权基础。

4、列举我国公民享的基本权利和基本义务?

5、权利和义务的关系是怎样的?

6、法律在公民生活中的作用是什么?

7、当公民的合法权益受到侵害时,应怎样依法维权?

8、人格尊严权包括哪些?分别列举其内容。

【活动建议类】

搜集因侵犯人身权利而受到法律严厉惩处的案例,说明公民的人身权利受到法律保护,并讨论维护人身权利的途径和方法。

小明准备和小组成员出一期关于“人身权利”方面的手抄报,请你参与并完成有关内容。

(1)手抄报的一个栏目-----如图。请你填写。

(2)“观察”栏目需要几个在生活中人身权利受到侵犯的事例,请你

提供两个。

(3)“透析”栏目在汇总人们面对人身权利受到非法侵犯时维权的表现,请你发表意见。

(4)在汇总“维权”表现的过程中,小明和同学展开讨论,分析各种维权方式的利弊。请你参与

(5)在“导行”栏目中,需要指导学生面对人身权利受到非法侵犯时应该如何去做。请你提出合理化建议。