作文
初一 议论文 2707字 42人浏览 Jodyss33

《论点如何“亮剑”》悟写案之三

适合题目:谈崇拜;近朱者赤;批评说;惩戒教育;成才说;

学年学期单元:2012-2013学年下学期 八年级苏教版语文第二单元

一、课前活动:

(一)头脑风暴(你说我说3分钟)

面对学生的卫生习惯、饮食习惯,你的观点是什么?你的理由是什么?看一看,谁能准确地表述自己对所论述的问题的最基本看法。

(二) 课前预热:你觉得这些句子阐述了什么观点?是怎样提出的?

●法国思想家帕斯卡尔有一句名言:" 人是一支有思想的芦苇。" 他的意思是说,人的生命像芦苇一样脆弱,宇宙间任何东西都能致人于死地。可是,即使如此,人依然比宇宙间任何东西高贵得多,因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要,但是,人的高贵却在于他有灵魂生活。《人的高贵在于灵魂》(名言引出论点)

●我们是在一个贫穷的大国里进行改革的,这在世界上是没有先例的。我们搞建设有三十几年,有成功的经验,也有失败的教训。但是光凭自己的经验和教训,还解决不了问题。中国要谋求发展,摆脱贫穷落后,就必须开放。开放不仅是发展国际间的交往,而且要吸收国际经验。(在因果分析中提出论点)

● “人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。”(用设问提出论点)

二、悟写法探讨:

第一轮探索(14分钟)

一读:请读下面的三段文字,看这三段文字有什么特点?(3分钟)

①倘若有人问你,美是什么?有人说,美是和谐;有人说,美是生活;也有人说,美是情感,美是音乐„„细细品味,确实不无道理。然而我要说:美是军人!

②一说到谦虚,便有人说“谦虚使人进步”,“谦虚是一种美德”,“谦虚能学他人所长。”可我要说“谦虚能让自己坦然面对生活的困难。”

③有人羡慕成功,有人羡慕富贵,有人羡慕地位,有人羡慕名利、、、、、、羡慕者心理不同。我呢,倒羡慕一种“自由”。 一总结:给这种方法起个名字(1分钟)方法一:论点亮剑——万花点绿:一花独秀,拨云散雾。

一练笔:(5分钟)请你从下面的题目中任选一个,运用万花点绿的方法为论点亮剑。

1、谈后退;2、谈美;3、时间;4、宽容;5、度量;6、选择;

一展示(5分钟)组内先展示,然后推荐班级展示。

第二轮探索(14分钟)

二读:请读下面的三段文字,看这三段有什么特点(3分钟)

①相传塞翁有一只很出色的白马,有一天,马不见了。乡邻都来安慰他,塞翁说:“马不见了,不见得是坏事。”过了几天,马不仅回来了还带了了塞外一匹骏马,乡邻都来恭喜塞翁,塞翁却说:“这未必是一件好事啊. ”又过了几天,塞翁的儿子从马上摔下了,腿断了。邻里又来安慰塞翁,塞翁又说:“这未必不是好事啊!”一个星期后,国家征兵打仗,塞翁的儿子因为腿的问题,留了下来,得以避免得战死沙场。塞翁失马,焉知非福,因为祸福之间是相互依存的。

②宋国有个富人,由于下雨他家的墙被淋倒。他儿子和邻居的一位老者都说:不修好一定会有人来偷窃。晚上家里果然来了小偷。富人觉得他儿子很聪明,却认为老者是小偷。大概你也认同富人的说法,但若仔细一想便知不妥,亲近的感情会影响理智的认识,所以请擦亮你的理智的双眼。

③还记得海伦凯勒吗?当她的生命在黑暗里碰壁时,正是沙莉文老师那微微的一笑,使她感悟到了阳光般的温暖。她说:“温暖的阳光照在我的脸上,我的手指触到了鲜花和叶子,我意识到春天来临了。”生命的微笑都能感化潮湿的心情,抹去不悦的色彩,微笑是人类最美丽的表情。 二总结:给这种方法起个名字(1分钟)方法二:论点亮剑——故事导航:立足事实,掷地有声。

二练笔:(5分钟)你从下面的观点中选取一个观点,由论点亮剑——故事导航的方法写一段文字,特别提示:必须用上方法二 :

1、 《钢铁是怎样炼成的》保尔精神;

2、 最美女教师张丽莉;

3、 爱心妈妈;

4、 关爱留守孩子;

5、溺爱;

6、百善孝为先;

二展示(5分钟)组内先展示,然后推荐班级展示。

第三轮探索:(14分钟)

三读:请读下面的三段文字,看这三段在说理时有什么特点(3分钟)

㈠华罗庚却主张“下棋找高手、弄斧到班门” ,因为这样可以使人少走弯路,

大大提高自己的技艺,更快地向别人推销自我, 扩大自己的知名度。 ㈡近读柳宗元的《黔之驴》,我忽然感悟:千百年来,人们加在“驴”身上的骂名——“黔驴技穷”,实乃污蔑不实之辞。现在,大有为“驴”正名的必要。驴的悲剧是“好事者”制造的。“好事者”是罪魁祸首。但人们不追究“好事者”的罪责,却把罪责加在“驴”的身上,这实在是千古奇冤,万年错案。“黔驴技穷”责任不在“驴”,而在“好事者”!

(三)燕国有个少年,听说邯郸人走路很好看,就赶去邯郸跟人家学习步法。可是,折腾了许多年,他不仅没有掌握邯郸人走路的独特技能,而且忘记了自己原来走路的步法,结果只好爬着回家了。一个人,最重要的是有主见。不要盲目崇拜别人。固然,学习别人的长处,是为了弥补自己的短处,但是为了学习他人而把自己的长处丢掉,这是贻笑大方的事。 三总结:给这种方法起个名字(1分钟)方法三:论点亮剑——反弹琵琶:出其不意,立意新颖。

三练笔:(5分钟)你用论点亮剑——反弹琵琶的写法写一段,特别提示:必须用上方法三。 提示题目:

1、近朱者赤、近墨者黑;2、毛遂自荐; 3、忠言逆耳;

4、东施效颦; 5、龟兔赛跑; 6、杞人忧天;

三展示(5分钟)组内先展示,然后推荐班级展示。

三、总结:论点如何“亮剑”——巧妙亮剑,旗帜鲜明。

方法一:论点亮剑——万花点绿:一花独秀,拨云散雾。

方法二:论点亮剑——故事导航:立足事实,掷地有声。

方法三:论点亮剑——反弹琵琶:出其不意,立意新颖。

四、课后综合练笔:

写一篇议论文,中心论点或分论点巧妙用上以上三个方法。字数600字左右。

选题:1、明天封阳台; 2、雷锋精神;3、善意谎言;

4、出淤泥而不染; 5、一念之间 ;6、走出阴霾。

【备案】

一、有人说生命的价值就是名利,有人说是拥有财富,有人说是平安,有人说是健康、、、、、、 不同的角度不同的说法,都有一定道理。可我认为生命的价值在于奉献。

二、上海有位青年职工,只上过小学,靠自学考上了高校文科。当记者问他成功的秘诀时,他说:“遇到疑难问题随时向人请教,在路上、公园里、书店里都可以找到我的老师,这样的老师数以千计。”学习无捷径。这位青年的成功之路告诉我们:虚心求教、不耻下问是获得知识的最有效途径。

三、对于一些歹徒与残暴者 如果一味的讲文明, 那是要吃亏的 ,必要时要以暴制暴, 别管什么文明不文明。