自由与生命
初一 散文 2342字 6713人浏览 蓝雪儿760708

自由与生命

八月的一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生以后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。

我家在林子边上,每当日落黄昏,便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。

果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然,画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层,死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。我想,我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲,在我家小住。于是,我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他,听后,他作了精辟的解释:“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后,就一定喂小画眉足以致死的毒莓,它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了,大吃一惊。

从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。

17、给加点的字注音:(2分)

厄运( ) 精辟( )

18、第一段中,有一句话:“那件事发生后,我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问: “那件事”是指 。(2分)

“这种兴致”是指 。(2分)

19、阅读二、三自然段,“我”为什么要捕获一只小画眉放到笼子里?(2分)请你评价一下“我”的这种做法。(2分)

答:

20、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关在笼子里”?(4分)

答:

21、读过这篇文章你有什么想法?现在依然有人捕鸟,请你对他们说几句话。(4分) 答:

参考答案: 17、è、pì

18、被“我”捕捉来关在笼子里的画眉鸟死去了,根本原因是“我”使它丧失了自由;把一些野生的活物捉来放到笼子里。

19、让它为我一人歌唱。(1`)这种做法是自私的,既是对鸟儿的摧残,也是对自然平衡的破坏。(2`)

20、因为他明白了:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求是值得肯定的。

21、(言之有理即可给分)

答案:

1. 用时间顺序写的,我从:“八月的一天下午、接下来的一天早晨”看出来的

2. “那件事”指“我”捉了一只画眉鸟,把他关在笼子里。他每天都为我唱歌,过了一会,小画眉的母亲竟然给他送食物吃,我非常高兴,但是第二天,我惊恐的发现小画眉已经死了,我听一个鸟类学家说,只要画眉的母亲发现,自己的孩子已经不可能再出来了时,她就会给小画眉为有毒东西,因为他坚信自己的孩子死了,总部做囚徒好些!

3 不对,因为他只为自己着想,想自己霸占着美妙的歌声,却不顾及画眉们是什么感受。 4 不会!

5 开始是喜从天降,然后高兴,然后大惊失色,最后震撼 6 我明白了人们不能随意伤害小动物,要时刻保护它们,也不能捕捉它们,使它们的心灵受到伤害!

【自由与生命阅读答案】

1、作者为什么要捉一只画眉鸟关在鸟笼里?

答案:因为作者单纯的希望画眉鸟以后只为自己歌唱,关在笼子里就是随时随地的听见它美妙的歌声了。

2、作者因为什么而想起了童年记忆深刻的那件事?

答案:作者原本只是想在天气正好的时候喝杯咖啡,却无意中看见一群正在捕捉蝴蝶的小朋友,就这样不由自主的想起了当年一个模样的自己。

3、让作者再也不想捕捉小动物的事情究竟是什么?

答案:作者出于自私捉住一只画眉鸟并关在鸟笼,可鸟儿的妈妈却喂给了它毒草将其活活毒死了,作者从那一刻明白了自由对于生命的意义,于是作者再也提不起半点捕捉小动物的兴致来 。

4、鸟儿妈妈为什么要将自己关在鸟笼的孩子毒死?

答案:在鸟妈妈心里自由才是活着的真谛,它知道自己的孩子每天只能被困于笼子中,有限的空间限制了孩子的自由和快乐,孩子本应该无忧无虑的翱翔在广阔的天空中,可是现在想飞飞不出去只能干巴巴的望着笼外,这样行尸走肉般活着还不如死了来的痛快了当。

5、你如何理解自由和与生命两者的关系?

答案:人是渴望自由的更何况是自然万物,如果人被关在狭小的空间里与世隔绝十年二十年,你是无法想象人们会变得如何落后迟钝呆木的,活着本来就是为了感受世间万物的存在,体验该有的喜怒哀乐丰富自己的思想。

1、“而那件事发生后, 我这种兴致就被抛得无影无踪了. ”这句话在短文中具有_______________的作用.

2、小画眉“无声无息地躺在笼子底层”, 看到可爱的小画眉死去, 你的心情怎样? 说说你的感受.

3、读了这篇文章, 你能引用一句名言(如果实在没有就自己写一段整洁的话)来说说自由与生命的关系.

答案:

1, 承上启下.

2, 这个要写你的感受.

3, 生命诚可贵,

爱情价更高;

若为自由故,

两者皆可抛.

1、文中作者对小画眉的称呼变化了三次, 请写出这三个不同的称呼, 并说说作者为什么这样称呼它.

第一次称它( ),因为

第二次称它( ),因为

第三次称它( ),因为

2、作者以 自由与生命 为题有什么用意? 本文采用了怎样的叙述方法?

答案:

1、

(小画眉) (我还没捕捉他, 对他不熟悉)

(小音乐家)(他给我一个人唱歌, 我觉得很好听)

(小俘虏) (画眉被我关在笼子里, 承认了这个新家)

2、点明文章的主题, 让读者从中领悟自由和生命的关系. 意在告诉我们动物也有他们的自由, 我们不应该为了自己的快乐剥夺动物的自由. 本文采用了倒叙的叙述方法.