美丽的花
六年级 记叙文 1083字 716人浏览 细紫朝霆

美丽的花

授课人:曾恬

课型:新授课

课时:1课时

教学目标:

1. 引导学生细心观察各种植物花朵的生长结构。叶片、花瓣的形状特征。

2. 能运用大小不同的点,流畅富有变化的单线条来描绘各种植物花朵,并将点与线结合添加上背景使画面的构图更加完整。

3. 通过绘画大自然植物来培养学生热爱生活、发现美、表现美,锻炼学生的观察力、感受力、和动手能力。

教学重、难点:

1. 通过观察了解植物花朵的结构、颜色。叶片、花瓣的形状特征以及枝叶的前后穿插变化。

2. 在绘画过程中能否画出花、枝、叶、杈的形态以及前后穿插变化。 教学准备:

教师:多媒体课件、示范画。

学生:绘画工具材料。

教学过程:

一、组织教学,检查学生用具准备情况。

二、讲授新课

1、 激趣导入

首先播放一段全国各地花展制作成的小视频,由此激发学生想要学习的兴趣,让学生看完后。

师问:同学都看到哪些花儿呢?

生答:回答

老师:你最喜欢什么花呢?

学生:回答

老师:同学们知道一年当中会有哪些花吗?(分组讨论2分钟)

学生:回答

老师:同学们回答的真是不错,在这里老师跟大家准备了一首顺口溜,请大家一起来读一读。(师生一起朗诵顺口溜)。读的真好,如果我们用一个词语来形容这些花,该怎么形容呢?(让学生说出美丽,漂亮等词)以此引出主题。

2、 呈现新知

在以下几个环节中分小组答题,答对的加分,哪个组分数最多将夺魁。夺魁的小组将有

机会领取奖品。

A 、猜一猜:在多媒体中放出各种花朵的图片,班上分小组抢答,答对的同学组加分。 老师:同学们接下来我进入猜一猜环节,答对的同学小组加分。随后播放PPT 。

学生:回答

接下来老师拿出提前准备好的范画,水仙花和牵牛花,让同学们自己比较。两者有什么相同处和不同处。主要是让学生自己仔细观察植物的枝叶,花瓣各有什么形状和特点。

B 、想一想

老师:同学们,我们都知道在鲜艳美丽的花朵,都会有凋谢的那一刻。那我们该如何留住花朵的美丽呢?

学生:回答

老师:同学们都回答的非常棒,对想要留住花朵的美丽,有许许多多的方式。同学最喜欢怎样表现你最喜欢的花呢?

学生:回答

接下来,老师播放花朵的各种表现形式,让同学们感受美,欣赏美。依次播放中国画、手工折纸、油画与钢笔画,最后播放今天画的内容卡通画的表现形式。告知同学今天我们学习的花的卡通表现形式。

3、老师做示范

老师把事先准备好的画,贴到黑板上,请同学观看,然后在一旁给学生做出一定的示范。

4、学生作画

学生自己作画,老师播放轻音乐,随后在下指导。

5、作品评价

请每个小组的同学挑选一个同学的画贴到黑板上来,请其他三个组同学评价,分出一、二、三名次。然后老师评价,指出优点和缺点,并鼓励同学。