真善美伴我行4.2
初二 议论文 1159字 50人浏览 延学习

真善美伴我行

林东实验小学 四年二班 张恬 指导教师:苏艳玲 最近我读了《少年向上 真善美伴我行》一书,很受启发。何为真善美?真,即求真;善,即向善;美,即尚美。

科学教人求真。工业文明以来的史实告诉我们,科学技术是第一生产力,是社会进步最重要的推动力。今天青少年科学素养的高低,决定着明天建设创新国家的成败。求真,就要热爱科学;就要实事求是,严谨务实;就要勇于创新,追求真理;就要真诚笃实,精益求精。

伟大的教育家陶行知先生极力主张读书求学、教书育人的第一要务就是“求真”。他在晓庄师范时期,就以“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”来进行自我勉励及勉励他人。每个人只有做真学问、做真实真诚的人,才能实现自己的价值,回报社会。这里让我感触最深的,就是无人售馍的故事。卖馒头的张大娘回家吃饭时不用守摊,只需把摊子一撂,放一个公告牌让顾客拿了馒头自己留钱。读了这个故事让人感觉很温暖,张大娘用诚信待人,顾客也以诚信回报,在当下社会,恐怕再也没有什么东西比人与人之间的诚信更加宝贵了。

人文教人向善。善,是人类文明最重要的价值取向。每个人都应该显现自己的人格之美、品行之美,给他人以帮助和鼓舞,给世界以温暖。善良是永远的美德,小小的善举让社会更美好,更温暖,更和谐。古今中外,有多少善人、善事值得我学习:17

岁的“老慈善家”郭秦的故事读起来让我惭愧,她在二年级的时候就把200元的稿费捐给了福利院的孤儿,十年来,家境并不富裕的她一直用自己的稿费向贫困山区、灾区及慈善机构捐款捐物,多达十多万元,资助了200多名贫困学生,使40多名因贫困而辍学在家的学生又重新回到了课堂。原来我一直以为做善事是大人的事,也以为做善事就是做轰轰烈烈的大事,现在我明白了,做善事就是每天做好事,不做坏事。不在课桌椅上乱刻乱画,扶起跌倒的小同学,给同学讲解一道难题,推走停在盲人道上的自行车,把买冰淇淋的一元钱送给路边行乞的老人……这些都是做善事,也是我能够做到的事,在“行善”的过程中服务他人,我也会感受到“赠人玫瑰,手留余香”的幸福。

生活教人尚美。不同的人对生活有不同的感悟,当我们身心疲惫时,当我们满腔抱怨时,当我们灰心丧气时,有没有在意湛蓝的天空,明媚的阳光,亲人的关爱,朋友的挂念,这些人世间最宝贵的东西其实就在我们的身边。几乎全身瘫痪的史蒂芬. 霍金尚且怀着一颗感恩的心在拼搏奋斗,拥有健全肢体的我们又怎能不心怀感恩?感谢父母给了我生命,感谢老师把我从懵懂带入成熟,感谢朋友给我带来快乐与温馨,感谢自然给我自由地呼吸……

这本书我读了一遍又一遍,每一个故事都让我感动,每一句话都为我指明了成长的方向,求真、向善、尚美,让我看到了生活中最美的一面。从今天起,我会以史为鉴,以各种人为镜,从

点滴做起,做一个真正的求真、向善、尚美的中国好少年。