写事作文
六年级 记叙文 4748字 1403人浏览 春秋张

我要学会自我服务

从小妈妈就娇惯我,什么家务活儿都不让我干,于是我渐渐地养成了懒惰的坏习惯。

每天月亮还没下班,调皮的星星还在眨着亮晶晶的眼睛的时候,妈妈就悄悄地起床为我准备早餐。早餐做好了,她骑上自行车又赶去上班了。中午妈妈又要赶回来做饭给我吃。晚上,她还要为我洗衣服。我望着妈妈忙里忙外的身影,眼眶湿润了。我想:妈妈这么辛辛苦苦为我操劳,难道我忍心看着不管?难道我不能帮她干一点活吗?我暗暗下决心,要学会自我服务,即使妈妈不让我做,我也要偷偷地学着做。

于是,我等妈妈上班去了,就拿起自己掉了钮扣的衣服缝起钮扣来。我照着妈妈穿针引线的样子,笨手笨脚的拿起线来。那针眼好像专门捉弄我似的。我好不容易把针对准针眼一穿,可是,线头却歪到一旁,那样穿来穿去,穿了好一会儿,才把线从那捉弄人的针眼穿过去。接着,我拿出一粒钮扣,用针尖对准钮扣孔往上一拽,没想到线跟针

出来了,原来,我忘了在穿好线后打个结。后来我在线尾打了个结,重新钉起来。由于这是我第一次拿针线,手不太灵活,针从钮孔穿过来的时候,刺中了我的中指,疼得我直咧嘴,俗话说:“十指连心”,怎不叫人疼呢?我望着手上的小血球儿,赶忙把手指 伸进嘴里使劲地吮吸。过了一会儿,手指头不痛了,费了好大劲,总算把针从钮孔穿上了。我用了好长时间,一针一线细心地缝,费了九牛二虎之力才把钮扣缝上了。

突然,一阵“丁丁零零”的声音,把我吓了一跳。我急忙趴着窗户向外望去,噢,原来妈妈回来了。妈妈进屋里看我缝好的钮扣,微笑着把我搂在怀里,亲昵地说:“我的宝贝女儿,你真聪明。”听着妈妈的话,我心里像喝了一蜜一样甜。但是我更高兴的是:今天我既学会了钉钮扣,又开始改掉了好吃懒做的习惯。

【赏析】 小作者写“我”看到妈妈忙里忙外的身影,而有了想法和决心,这些心理活动都是合情合理的。在叙述钉钮扣时,把穿针时遇到的困难,以及钉钮扣时针刺着

手,“费了九牛二虎之力”才能把钮扣钉好的情景描写得细致入微,活灵活现,颇有真情实感。

友爱

当我一看到“友爱”这个词时,一件往事就浮现在我眼前。

那是两年前的事了。当时,我读小学二年级。一天,我班来了个插班生,他圆圆的脸蛋,身材矮而结实。凑巧,老师安排他和我同桌。不久,我俩便成了形影不离的好朋友。 他名叫牛牛,是我班数学“尖子”。有一天,我班进行数学测验,教室里只听见“沙沙”的写字声。我飞快地写着、算着,前面的题目都解出来了。可是最后一道题却难住了我,我试用了好几种方法解题,草稿纸写了一张又一张,都无济于事。我垂头丧气坐在那儿发呆。这时,我瞥了一眼牛牛,见他把题目做完了,正在检查。我想怎不请牛牛帮帮忙呢?于是我忙写了张纸条塞给牛牛。谁知牛牛看了看纸条,又看了看我,把纸条放进口袋没有理我,只顾自己检查试卷。我气极了,心里暗暗想:“好吧!等着,你等

着!”此时,我再也无心思考了,便气冲冲地交上试卷、闷闷不乐地走出了教室。

随着,牛牛也交了卷。他三步并作两步追上了我,拉住我的手说:“将洪,老师不是讲过,作弊是一种不良的行动吗?”我心里一愣,可不,老师经常对我们说,考试不能作弊。接着牛牛对我说:“现在我教你做吧!”说着,他掏出了笔和纸,拉我在草地坐了下来。他将那道题的解法一步一步地讲给我听,直到我完全懂了才问:“还生我的气吗?”唉!明明是自己错了,还对他生什么气呢?何况他又这么耐人地帮助我。想到这里,我忙伸出手拉住牛牛说:“牛牛,是我错了,你是我的好朋友,我们一辈子在一起吧!”牛牛脸上露出不自然的微笑,低声说:“过两天我就要回老家去了。”他见我呆住了,又忙说:“我们明天去留下影吧!”我答应了,泪水顺着两颊流了下来„„

这件往事深深地烙在我的脑海里,因为它使我真正懂得了“友爱”的深刻含义。

【赏析】 同学之间应该建立什么样的友谊呢?《友爱》一文明确地告诉我们:真

正的友谊是建立在互相关心、互相帮助的基础上。文章的主题鲜明,文笔流畅,首尾呼应,是一篇佳作。

难忘的事

在我上小学三年级的那年,发生过一件难以忘怀的事。

那天,就是我搬家转学的一天,我的心情很沉重。我和同学们相处整整三年,下午就要离开它们了,心里叨念着:时间啊!你慢点儿走吧,让我多和大家待一会儿吧!

下午的课上完了,我没离开教室,同学们也都不约而同地留了下来。他们都围着我,问长问短,有的说:“到了新学校,可别忘了我们。”有的说:“到了新家,一定要常来信。”有的说:“在我本子上签字留念吧!”“忽啦”一下子,十几本本子塞到我手中,顿时,一股暖流涌进了我的心房,我一一签了名。“我们交换些东西留个纪念吧!”一位同学建议。可我翻遍了书包,除了几件小小的“礼品”外,再也找不出什么了,可在我手上,却留下一大堆纪念品。我望着那些崭新的铅笔、橡皮、明信片、照片,还有

喇保叭杯,不知说什么好,我突然觉得这不是纪念品,而是一颗颗同学们的心啊!

妈妈已经来领我了,我马上要走了,一大群同学围着我,送我到车站。大家用热切依恋的目光看着我:“别忘了我们!”“别忘了„„”

我望着这一张张深情的笑脸,感动得快要哭了。 远处的公共汽车已经缓缓开来了,我上了车,紧握的手终于松开了,车门关上了,车子慢慢开动„„

我透过模糊的玻璃窗,凝视着一张张真挚的脸,一双双挥动着的手„„这情景直到现在还留在我的记忆中。

【赏析】 本文选材平淡,但从平淡中见新意,写出了同学之间分别时的感人场面。写事的几个要素交代清楚,经过叙述具体。

力比赛

“同学们,四年级接力比赛现在就要开始了!” 随着广播员洪亮的声音,全场观众的目光都集中到起跑线的方向。

站在跑道前的是我们班的王立苹和二班的金红,这可是两个有名的“飞毛腿”,看来在他们中间会有一场恶战。 这时,就听“哗”的一声枪响,运动员们如离弦之箭冲出了起跑线。“看!王立苹跑到前边去了!”“小喇叭”张立激动得直拍手。我认真一看,“老大姐”李民开了腔。我顺着她手指的方向看去,只见远处王立苹那火红的运动衣在迅速地有节奏地跳动。 转眼之间,她已经跑到离我们不远的地方了。“坏了,金红要追上了。”小喇叭小张着急地喊道。果然,王立苹的速度慢了下来,步子也显得不大稳健,脸色有些发白,这时同学们的心都提到嗓子眼了。 忽然,“老大姐”走过来冲着同学们喊道:“给王立苹加加油!”,同学们立刻响应,“王立苹,加油!王立苹,加油!”的喊声一阵高过一阵。只见王立苹紧咬牙关,脚下一使劲,加快了速度,眼看就要赶上来的金红,又被她渐渐地甩下来了。“好样的!”观众席上又是一阵欢呼。终点就要到了,对面的同学已经把手举起来了,他顺利地把接力棒传到了那个同学手里。就这样

一个接一个的传下去······跑最后一棒的小立开始冲刺了,只见她身体猛地向前一冲,双臂张开,鲜红的终点绸带被她带着向前飞去。顿时场上响起了热烈的掌声。同学们互相击掌,拥抱,尽情地欢呼着。

这可是咱班的同学带着伤,团结协作,用自己全部的力气,为集体争来的啊!

【点评】 文章按照事情发展的顺序,记叙了一次女子四百米决赛的场面,显得结构紧凑,条理清楚,重点描写了运动员王立苹同学是怎样带病坚持参加比赛,并取得第一,突出了她热爱集体,顽强拼搏的精神,比赛场面写得真实生动,使人读了犹如身临其境,这篇习作采用了场内外交叉叙述的手法,烘托了比赛的气氛。

课间十分钟

“铃„„”下课铃响了起来,同学们像小鸟一样从每个教室奔出来,跑到操场上,开始做各种游戏。

一群女生正在跳皮筋,只见小莹同学上一跳,下一蹦,左一勾,右一绕,真是好极了!我看得真是眼花缭乱了,丈二和尚——

摸不着头脑。 男生们当然爱玩乒乓球喽!他们三人一群,两人一伙,玩了起来,好在我们学校的球台比较多,五个绿色的“大怪物”,也够他们玩的。只见我们班小瘦子小菲同学和大胖子伟伟同学打得正火热呢!小菲同学左手一回,来了个旋转球,把伟伟打得惊慌失措,伟伟可真急了,又是高球,又是低球,但他毕竟还是不如小菲同学呀!没过几个回合就败下阵来。远处,幼儿班的小朋友坐在小板凳上和老师一起玩“拍拍手”这个游戏。不时地从远处传来 嬉笑声和优美的歌声。

“铃„„”上课铃响了,唉!还没玩够呢!同学们带着玩性未消的心理走进了每个教室,又开始上课了。

【点评】 本文写得条理清楚,采用了由总到分又到总的写作手笔,首先写了下课铃响了,同学们像小鸟一样从每个教室奔出来,跑到操场上,开始做各种游戏,表现了同学们欢乐的心情。比喻生动,用词准确,接着文中从“各种游戏”中选择了三个有代表的点来写,活动的代表性写得十分突出,

具体地向我们展示了课间活动的丰富多彩。最后写上课铃响了,同学走进教室,结束全文。文章中,思想感情的流露十分自然,真实。

老年人跳起了迪

斯科

“咚踏、咚踏„„”从后院传来欢快的迪斯科乐曲声,准是一些大哥哥大姐姐们在娱乐啦。

我闻声寻去,一看,呀,竟是几位老奶奶在跳迪斯科!瞧,她们跳得多带动,每一个动作,每一个眼神都那么吸引人。“她们是在排练节目吗?”我问张阿姨。“是呀,她们在学跳舞,‘八一’节还要参加演出呢!”张阿姨说。真新鲜,青年人跳迪斯科,老年人也跳起来了。听外婆讲,旧社会的老奶奶们,整天吃不饱,穿不暖,只能围着锅台转,哪有跳舞的心思。再说,上了年纪的人,蹦蹦跳跳的,成何体统!我身旁一位50多岁的王奶奶乐呵呵地对我说:“这是老年迪斯科舞,退休的老年人跳这个舞能锻炼身体。”噢,我这才恍然大悟。

演出这天,我第一个来到俱乐部,坐在第一排。开始几个节目都不错,可我不太喜欢,我急切地盼望着她们快快演出迪斯科舞。终于,扩音器里响起了报幕员响亮的声音:“我们80年代的老人爱欢乐,不爱忧愁,他们也在追赶时代的脚步,下面让我们一起来欣赏‘老年迪斯科舞’!”话音刚落,台下就爆发出雷鸣般的掌声。

随着乐曲的明快节奏,红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转,忽明忽暗。一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸裤褂,满面春风,只见老奶奶伸出左手向上举起又落下,又伸出右手做同样的动作,双腿不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势,一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势,真够劲!她一个“请”的动作,竟请出来了四位老奶奶。她一会儿变成一行,一会儿变成两行,优美的“八步舞”跳得好极了。“好!真好!”从我后面传来叫好声。“真够劲!这个节目要是参加比赛,准能得第一!”我身旁一个青年说。看着看着,我觉得台上仿佛不是几

位老奶奶,而是几个妙龄少女在翩翩起舞。领舞的不是李奶奶吗?听妈妈说,她是一位八路军战士,为革命身经百战,几次负伤,她的儿子现在云南前线,女儿是位医生„„我正想到这儿,忽然掌声打断了我的思路,原来红色的幕布已经落下来了。

我邻座的观众们都说这个节目最好,我听了心里美滋滋的,因为这是我们院老奶奶们表演的啊!

第二天,我拉着张红到李奶奶家去。一见面,张红就要李奶奶教她跳迪斯科。“李奶奶,您是怎么想起跳迪斯科的?”我好奇地问。“噢,跳舞只是小孩、青年人的事吗?老年人就不能跳了?小封建!我们这些人苦了半辈子,该娱乐娱乐了。现在是新时代,奶奶要在欢乐中度过晚年!”

是啊!她们是80年代的老人,她们的生活也应该丰富多彩啊!她们也应该追赶时代的脚步啊!

【评析】 后院传来欢快的迪斯科乐曲声,小作者以为是一些大哥哥大姐姐在娱乐,一看,竟然是几位老奶奶在跳迪斯科。这就是

小作者的新闻见闻,这见闻引起了他的注意,他感到很吸引人,感受到80年代老人生活的丰富多彩,理解了他们追赶时代脚步和欢度晚年的愿望。小作者紧紧捉住当时的感觉,顺次写下来,写出了这人物的不同平常之处,写的很具体,也很生动,使人如临其境,也觉得挺新鲜的,感受到强烈的时代气息。由此可见,捕捉新鲜见闻,紧扣当时的感觉,应该是从自己熟悉的事情中选择材料的一种方法。