农夫和蛇教案
初三 记叙文 2554字 59人浏览 xiaowen0403

菏泽市广州路中学七年级语文学教案

题目:农夫和蛇(克雷洛夫)

教学目标:1、诵读这首诗,了解作者克雷洛夫,理解掌握成语“乔装打扮”

2、体会这首诗的寓意,从中感悟人生的道理。

教学重点:朗读诗歌,体会寓意。

教学难点:感悟诗歌所蕴含的人生哲理。

教学方法:交流、探究、讲读

一、创设情境,引入新课

寓言式文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝戒的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思,最早见于《庄子·寓言》篇。

世界三大寓言作家:古希腊 伊索 俄国 克雷洛夫 法国 拉封丹

另有说有世界四大寓言家: 伊索,拉封丹,克雷若夫, 莱辛(德国)

《伊索寓言》中两则《农夫和蛇》中蛇更是狠毒,忘恩负义、本性难改。今天我们再来学习俄国作家克雷洛夫的寓言诗《农夫和蛇》看这首诗中的蛇有怎样的下场。

二、重要字词:

乔装打扮:

三、合作,交流、探究新内容。

1、参照注释,了解作者。

课文选自《克雷洛夫寓言诗集》。

克雷洛夫:1769---1844俄国寓言作家。

2、范读课文,使学生体会诗歌的朗读节奏。

3、自由朗读诗歌,并参照注释学习成语“乔装打扮”。

4、指名读,集体讨论评价:

蛇的话应该怎样读,农夫的话要读出怎样的语气?

5、集体朗读,了解诗歌大意。

一句话概括:蛇花言巧语想要骗取农夫的信任,结果被农夫识破,果断杀了。

6、交流、探究诗歌寓意。

①指名有表情的读蛇的话:体会蛇的特征。

②蛇为什么要伪装自己,目的是什么,“蛇”像征什么样的人?

③从农夫的语言和动作中可以看出农夫是个怎样的人?

④农夫果断斩蛇说明了什么?

四、迁移应用,拓展升华。

通过学习这篇诗歌,谈谈你对人生的感悟。

提示:可以从“密切联系群众,不能脱离群众,得道多助,失道寡助。得民心者得天下”等方面谈起。

五、巩固提高

1、乔装打扮:解释并造句。

2、练习背诵。

六、作业:背诵这首诗。

七、课外拓展及补充:

三言两语话克雷洛夫寓言《农夫和蛇》 松鹰

谚语是一种语言现象,每个国家,每个民族都有丰富的谚语 。谚语是人类智慧的结晶,用字不多,却形象地反映了社会生活最主要层面的深刻哲理,比如关于人生、事业、财富、爱情、友谊、生与死、真善美与假恶丑等等。本篇寓言是讲农夫和蛇的,他们永远成不了朋友,当然读者也可以引申去想。这里,我收集了几条关于蛇的谚语,朋友们可以自己去琢磨其中的含义。

蛇咬一口,入骨三分。(中国谚语)

蛇不分粗细,坏人不分大小。(中国谚语)

蛇的本性改不了。(巴西谚语)

蛇可怕在嘴上。(富拉尼谚语)

人不能跟蛇进洞。(祖鲁谚语)

蛇爬过的地方就会使人感到不安。(亚博谚语)

把蛇放在怀里,它醒过来就要咬你。(希腊谚语)

蛇换蛇皮,不改蛇性。(俄罗斯谚语)

蛇死不再毒害人。(沙特阿拉伯谚语)

蛇并不怜悯熟睡的人。(伊朗谚语)

蛇皮华贵,牙齿有毒。(朝鲜谚语)

农夫和蛇 吴岩 译

一条蛇爬进一个农夫的屋子,请求农夫收留它:它不光是在农夫屋里当个食客,不,它还要给孩子们当个保姆,因为只有用劳动换来的面包,吃起来才是最香最甜的。 “我知道,”它说,“人类对我们蛇类都抱着厌恶的看法:一位我们蛇类统统是恶毒之至的。大家总是说我们蛇类不知道感激,对于亲戚和朋友也没有感情,甚至把儿女也当做食物吃掉。假定这些话都是确实的吧,我可恰巧相反,我一生从来没有咬过人,而且对不正当的行为十分痛恨——我可以让人家把我的毒牙拔掉而毫不介意,如果我没有毒牙也能生活的话——不过,我对这一点还抱着怀疑!事实上,你决不会遇到我这养好的蛇了;你倒想想

看,对待你的孩子们,我将是多么的慈爱呀!” “如果这是一片实话,如果我也相信你这一片说话,”农夫说道,“然而我还是不能收留你。一旦我的邻居听到了你做的好事,跟着道德的蛇(就是你!)就会爬来上百条恶毒的蛇,于是我们这儿的孩子们立刻就会统统完蛋在它们手里。我的朋友,为了避免错误,我还要把我们不能相处的另一个理由告诉你:我有一个偏见——即使是顶好的蛇,总不如没有蛇的好。”

有关蛇的成语:

拨草寻蛇:比喻招惹恶人,自找麻烦。

杯弓蛇影:将映正在羽觞里的弓影误觉得蛇。比喻因疑神疑鬼而惹起恐

打蛇打七寸:比喻说话做事务必捉住主要环节。

惊蛇进草:描述草书写得矫健而活泼。

虎头蛇尾:头大如虎,尾细如蛇。比喻开端时气势很大,到后来劲头

打草惊蛇:原比喻惩甲菟乙。后多比喻做法不谨慎,反使对方有所戒

笔走龙蛇:描述书法生动而有魄力。

春蚓秋蛇:比喻字写得欠好,弯弯曲曲,象蚯蚓和蛇匍匐的痕迹。

斗折蛇行:斗折:像北斗星的陈设一样曲折。像北斗星一样弯曲,像蛇一样延绵。 佛口蛇心:比喻话虽说得好听,心肠却极狠毒。

飞鸟惊蛇:像飞鸟进林,受惊的蛇窜进草丛一样。描述草书自然流畅

封豕长蛇:封:大;封豕:大猪;长蛇:大蛇。贪婪如大猪。残酷如蛇。

蝮蛇螫手,勇士解腕 伎俩被腹蛇咬伤,便利即截断,免得毒液延及全身

贪蛇忘尾:比喻只图长远利益而不考虑后果。

画蛇添足:画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事。

龙蛇飞动:似乎龙上涨,蛇游动。描述书法魄力豪迈,笔力劲健。

龙蛇混杂:比喻好人和坏人混正在一同。

强龙不压地头蛇:比喻有本领的人也难敷衍盘踞卖地的恶权利。

蛇蝎为心:蝎:一种蜘蛛类的毒虫。描述心肠狠毒。

灵蛇之珠:即隋珠。原比喻价值连城。后也比喻非凡的才华。

蛇欲吞象:蛇想吞下大象。比喻贪欲极大。

牛鬼蛇神:牛头的鬼,蛇身的神。描述虚幻怪诞。

人心不敷蛇吞象:比喻人贪婪不敷,就象蛇想吞食大象一样。

蛇化为龙,稳定其文:比喻不管方式上怎样改变,本质还是一样。

蛇口蜂针:比喻恶毒的言词和手法。

三蛇七鼠:比喻为害的东西多。

为虺弗摧,为蛇若何:虺:小蛇;弗:不;摧:毁灭。小蛇不打逝世,大了就难办 握蛇骑虎:比喻处境极险峻。

虚与委蛇:虚:假;委蛇:随便应顺。指对人装模作样,敷衍敷衍。

养虺成蛇:比喻放纵仇人,听凭其强大起来。

一龙一蛇:比喻人的处躲或出或处,或显或隐,随着情况的差别而变

一年被蛇咬,十年怕井绳:比喻正在某件事情上吃过苦头,卖前一碰到类似的事情就害怕 一蛇两头:比喻险凶恶的人。

一字长蛇阵:陈设成一长条的阵势。描述陈设成一长

虎极博 http://www.jihudi.com n9svNzQ40GOx