安全伴我行
六年级 议论文 1446字 1525人浏览 唐婉祺

把安全放于心中,让平安相伴一生

杨彩云

如果要问人生什么最重要,什么是幸福?我们的回答会不约而同:“平安最重要,平安就是幸福。”那要再问:“平安是怎样创造出来的?平安校园应怎样去建设才能最有效,最长久?那大家可能众说纷纭,有太多的答案。不过,我想,下面的两个现实,足以引起我们的思考。

第一个是一个孩子的一天。早晨孩子上学,爸爸妈妈总会千叮咛万嘱咐:走路靠右走,不要跑,上学不要和同学打架,听老师话;上学了,老师教育学生:不准爬栏杆,不准追赶跑跳,严禁玩危险游戏,绝对禁止到危险的地方等等等等。这些饱含真情的话语,真的凝聚了师长们对孩子平安的关注和担忧。因为,在我们的心目中,唯有我们的孩子按以上要求去做了,这安全就可保障了。可是,下面这个事实又真的应该引起我们新的反思。

5.12四川大地震,震动了整个世界,无数生命因此而消失,可就有这么一所学校——安县桑枣中学,全校师生2200多人毫发未伤。当通讯恢复,家长打来电话询问孩子时,每位老师大声振呼:“全校老师无一伤亡,全校学生无一伤亡。”这句平常不过的话语,在这不平常的日子里,足以让世界人民为之瞠目,足以让日月山河为之动容。有谁知道,在这奇迹的背后,凝聚了桑枣中学师生对安全的怎样的一种诠释和心血。但我们可以肯定的是:全校2200多名学生,上百名教师,从不同教学楼和不同的教室中,全部冲到操场。以班级为单位站好,用时1分36秒,这决不是一日之功,也绝不是几句:不要这样,禁止那样,强调这个,要求那个,所能达到的。

不是吗?大禹治水,疏而不堵,才能长治久安,将帅杀敌,身经百战,才能战无不胜,临池羡鱼,不如退而结网,那么多的事实和案例告诉我们:平安不是桎梏,平安不是禁令,平安是建设出来的。 而在这其中,承担育人职责的学校和老师负有不可推卸的责任。安全教育决不是捆住学生的腿,堵住学生的嘴,而恰恰应该让学生知道危险,感受危险,学会御险,学会自救,学会自护。桑枣中学的成功做法,给我们指出了一条成功之路:

首先,我们的安全教育不是虚构一个完美的世界,而应该是一种现实的浓缩集合。我们的教育应当让学生时刻牢记:危险就在身边,危险无处不在,谁忽视了安全,安全将抛弃谁,一句话,不知道危险的存在是孩子们面临的最大危险。

其次,我们的教育方法应多样性,应以正面教育为主要渠道。这决不是“禁止,不要,不允许”所能替代的,我们的教育重点,不但要让学生知其然,更要知其所以然,不是怕事,不接触事,而要善于应对事,解决事,我们很难想象,一个不曾接触过水的人当水灾来临的时候能成功自救。也决不相信,一个不知火险常识的人在浓烟烈火之中,能够安全脱身,因此,我要说,在安全保障面前,技能远比逃避,远比保护要重要的多。

再次,我们谁都不想深陷危险,不愿经历灾难,这是人之常情,但我们绝没能力阻止这一切,这是肯定的,但我们能做到的是,预设危险,让学生感受危险,用最正确的方法降低危险,不是吗?没有无数次的宣传演练,桑枣中学的1分36秒绝对是空谈,天塌地陷面前的无一伤亡,绝对是妄想;而如果有了正规的宣传演练,广州商学院的四名跳楼女生也不会茫然失措而自取死亡。成功的案例惨痛的教训像高悬在我的头顶的利剑,时刻在警醒我们,警醒我们这些肩负生命重托的教育者,决不能因为我们的无为,因为我们的麻痹,我们的失职而让孩子们经受死亡的考验,让家庭饱尝痛苦的煎熬。

重视安全教育决不是空话,安全教育也不应只停留在教育和限制,而应让学生走出桎梏,学会抵御,面对现实,应对困难,这才是教育的真谛。