有趣的游戏
三年级 记叙文 1650字 3054人浏览 玲珑春晓2012

看图说话-有趣的游戏 帖鼻子 帖鼻子真快乐

一、开头: 1、以笑声开头。“哈哈哈……”教室里传来一阵阵欢笑声,原来呀,我们玩“贴鼻子”的游戏。

2、开门见山。今天,我们班开展了一次有趣的游戏——贴鼻子。

3、特写镜头。“让我来,让我来!”几个同学大声叫着。原来,我班同学正在玩“贴鼻子”的游戏。游戏是这样玩的。

4. 回忆式开头。我做过一个非常有趣的游戏----贴鼻子。

二、画鼻子。

1. 老师画了一个大头娃娃,有头发、有眼睛、有耳朵,还有一张大嘴巴,美中不足的是没有鼻子。这个鼻子就需要我们把它贴上去。

游戏开始了,小兵先自告奋勇的说:“我先来!”老师用布把他的眼睛给蒙住了,小兵不慌不忙的向前走去,他碰到了黑板,伸出双手开始摸起来,想把鼻子贴准了;可他摸了好长时间也没摸到位置,同学们开始大声喊起来:“往左一点”“往右一点”“太高了, 再低一点”“啊呀,不对不对,太低了,再高一点”,这时老师说:“时间到!”小兵急忙一贴,教室里马上传出一阵哄堂大笑,小兵拉下布一看:哈哈,他居然把鼻子贴到帽子上去了,他自己也哈哈大笑起来了;

2. 我不甘示弱的举起手,要求我来试一下。我在蒙上眼睛之前先看好位置,把鼻子拿在手里,把手举到那个位置,老师也给我蒙上了眼睛,我就小心翼翼的,慢慢、慢慢的朝前走去;碰到黑板了,用力一贴,我迫不及待的一把拉下蒙布:“耶”,我贴得比他准多了,只是稍微歪了一点点,哈哈,我成功了。

3. 老师先在黑板上画了一个没有鼻子的小丑头,它的头上戴着一顶黄绿红相间的帽子,帽子顶端还有一个彩球;大大的眼睛,红红的大嘴巴,非常可爱,美中不足的就是缺了一个鼻子;我们的目标就是蒙着眼睛把它的鼻子贴上去。

4. 教室里立刻沸腾起来,大家争先恐后的举起手。我最幸运了,第一个就是我,我三步并作两步跑上讲台,严严实实地蒙住自己的眼睛,慌慌张张地往上一贴,这一贴可不得了。是一阵哄堂大笑,有的跑到桌子底下了,有的笑地肚子都痛了,还有的笑地眼泪都流出来了。我连忙拉下黑布,啊呀!原来我把鼻子横着贴到了眼睛下面,我也哈哈大笑起来。

5. 第二个是彭凯,他不象我那样慌慌张张,老师把他的眼睛蒙上后,他慢慢地走上讲台,左手在黑板上比量比量,右手在小丑娃娃的脸上比划比划,我暗暗的佩服他心里有计策。他决定了鼻子的位置,手慢慢地伸出去,又自言自语的说“这里可能不对”过了好半天,他才把鼻子贴上去,这一贴又惹来一阵哄笑。同学们笑的前仰后合,就连平时最文静的文馨也不时发出爽朗的笑声。他连忙拉下手帕,一看,他把鼻子贴到了腮帮上了。他的脸红的象一个熟透了的大红苹果。不好意思的跑下讲台,回到自己的座位上。

三、写好结尾

1、以抒情结尾。

欢乐的笑声飘呀飘,教室已成了快乐天堂!

我们的笑声久久的在校园的上空回荡……

2、点明中心。

“贴鼻子”这个游戏,不仅给我们的课余生活增添了乐趣,还提高了同学们灵活应变的能力。

3、自然结尾。

1、这节课在同学们的欢声笑语中过去了, 但却永远留在我童年的记忆中.

2、这一场游戏就在欢声笑语中结束了。

3、下课的铃声敲响了,同学们还沉浸在游戏的快乐之中。

4、邀请读者参与游戏。

1、这个游戏真有趣啊,我多么盼望还有机会再次做这样的游戏啊!

2、有趣吧!你是否也想试一试,那就找几个伙伴一起来玩一玩吧!

写好提纲

开头:简要交代作文课上老师组织我们做了“贴鼻子”的游戏。

中间部分:(1)老师介绍游戏的规则以及同学们的心情。

(2 写第一个同学游戏的情形,突出写教室里的气氛。

(3 写另一个同学的比赛,抓住比赛者的神情、动作等来写。重点写好最精彩的

一个场面。

结尾:写游戏后同学们的收获。

写好题目:《贴鼻子》《愉快的游戏》《“鼻子”带来了快乐》《奇妙的鼻子》《贴鼻子真新鲜》 l 描写高兴的词语:笑嘻嘻 兴致勃勃 兴高采烈 哈哈大笑 开怀大笑 情不自禁 l

描写神情动作的词语:不以为然 小心翼翼 不慌不忙 大吃一惊 惊惶失措 眉飞色舞 不屑一顾 垂头丧气 前仰后合 机智灵活 争先恐后 小心翼翼