我与什么再见时作文指导。
初三 散文 3880字 5280人浏览 掩盖的冷笑

(“正是江南好风景,落花时节又逢君。”人生,总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴,再见时已成翩翩少年;昔日的那条小径,再见时却已鲜花盛开。还有,曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟…… 请以“我与____再见时”为题写一篇文章。

要求:①选择恰当的词语将题目补充完整;②立意自定;③除诗歌外,文体不限;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。

一、分别时的情景

二、再一次见面时的情景

三、想象再一次见面时的情景

一、 表达情感:兴奋喜悦、忧虑、愧疚自责悔恨、疑惑迷茫、关爱与友情、感动、悲伤愤怒、赞美……

二、

感悟道理:经历了某事,从中感悟一个道理。

三、

反映社会现象:正能量—社会美的一面,揭露社会假恶丑的一面。

四、环保主题:呼吁人们保护环境。

我与故乡再见时

罗思

夜,静静地一轮明月挂在空中,显得那样明亮皎洁。我躺在床上,仰望着深蓝色的夜空,思绪万千。

“光阴似箭,日月如梭”,转眼间阔别家乡已经很长时间,再次踏上这片故土,呼吸着这方空气,仿佛又回到母亲的怀抱,那份亲切、那份温暖,让人舍不得松开......

烟气浓浓的工人, 如今已变成一座大公园。公园里有一条清辙见底的小溪, 人在溪边看着自由自在的小鱼欢快的游着. 真是赏心悦目。小溪两边种着垂柳, 那长长柔软的枝条, 随风飘动着, 小溪的旁边有几十棵高大挺拔的杨树,矗立在那儿。围观的人们有时也在一旁看这挺拔的杨树。还有几棵依依多情梧桐树。

汽车沿着公路行驶,我坐在车内,透过车窗向外望去,只见路两边的高楼大厦林立,高大的建筑物错落有至,形态各异,有的高耸入云,有的小巧玲珑,有的色彩艳丽,有的古朴典雅......

啊,那是什么?

圆圆的四周飘舞着彩色带气球屋顶也是各式各样的,有三角形,八角形的,这是什么地方? 我好奇的问司机, 司机说:“那是新一代儿童游乐园,可不比迪斯尼乐园逊色哟!”......

什么? 这就是我的家乡吗, 我简直不敢相信自己的眼睛, 家乡变了发生了翻天覆地的变化, 家乡以前的平房\小菜地, 如今也以发生了巨大的变化, 用石子铺成的小路也变成了高速公路。

我再一次见到故乡的时候,

故乡是美丽的,故乡是富饶的,几年不见的故乡有翻天覆地的变化这里的居民已望的见山,看得见水,更记得往乡愁,我相信我们的家乡会越变越美丽,越变越富饶。

一、 结构完整,注意过渡。

二、 注意点题、扣题

三、 突出重点、突出主题。

四、 表达感情的文章,感情要强

烈,要把描写、记叙和抒情结合。重视心理描写。

我与曾祖再见时

今天是曾祖母的祭日,我来到曾祖母坟前,与曾祖母再见时,悔恨的泪水从脸上流淌下来。那是一年前——

“小A ,帮我把线穿到针眼里,好吧! ”曾祖母站在桌旁对我说。

“烦死了! 你没看见我在做作业吗? ”我大声叫道。曾祖母并没有生气,还是温和地说:“那就等你做完作业吧。”说完,便迈着小脚蹒跚地走了。虽然她已走远,但还是可以看见她抬起右臂在擦眼睛。不过,当时的我并不感到内疚,因为她不是我真正的曾祖母,只是外婆的继母罢了。听人讲,继母都是很坏的。

一个礼拜过去了,我始终没有帮曾祖母穿针引线。可是,有一次,她又叫住我:“小A ,曾祖母做了好吃的东西,你来尝尝。”她的语气还是那样的温柔。我不情愿地被她拉到屋里,只见她用那瘦得像竹签的手将一盘糖拌花生递到我面前,我一看不高兴了,“这花生有什么好,我都吃腻了! ”说完转身就跑了。

后来,曾祖母被舅舅接走了,我也就一

直没见到她老人家。

秋天的一个傍晚,外婆哽咽着告诉我:“曾祖母想见你最后一面,她的时间不多了,你快去吧。”

我怀着悲痛和矛盾的心情来到医院,正好碰到两个护士从病房出来,还带着哀叹:“哎! 这老奶奶真可怜。最喜爱的女儿和曾孙子,也没见上一眼。”

听了这令人痛绝而又无法承受的噩耗,我全然不顾医院的规矩,哭喊着奔向曾祖母的病房,与曾祖母再见上一面。

曾祖母静静地躺在那儿,瘦削的脸上带着一丝深深的遗憾。

我冲出了医院,痛惜、遗憾、自责、内疚„„一起涌上心头。我与曾祖母再见时,多想帮她穿一次针,引一次线,多想尝尝她亲手拌的糖花生,多想„„

2014年江苏盐城中考满分作文:

我与小河再见时

阳春三月,百花吐艳。

正逢周末,我和妈妈一起回乡下看望奶奶。

奶奶的后院俨然一个小花园。几枝石腊红悄然舒卷的花瓣,象天使一般。淡黄的迎春花早就迫不及待地吐出了嫩黄的花蕊。紫荆树上挂着几串紫色小花,淡雅素洁,又不乏矜持与差涩。四处皆是碎花眯眼,芳草吐翠,春意满后院。

然而,当我走到屋后,再见儿时的小河时,仿佛进入了另一个时节——萧索灰暗的冬季。

河边的竹林不知何时被砍光了,芦苇丛也只是招摇着几片残叶而已。几只鸭子“嘎嘎”地晃过来。河,可以透过水看见河底的河,现在看见水都很难了,小河的尽头是几

条被搁浅的船。这些不禁勾起了我的记忆„„

幼时,春天来了,我经常与小伙伴一起在小河边大开玩戒。那时的小河可谓清澈见底。河里虽无鱼,却也有红蠕蠕的小虫,用网在水中一晃,运气好些还可以逮上几只龙虾。河边还有一种不知名的野花,花蕊是一根,到了顶头才向四周翻出十根蕊头,每朵都是。那花瓣嫩嫩的,颜色也特别好看。小河的水是甜的,奶奶说这条河叫“甜河”,爷爷说小河是我们的生命河。

可惜,我与小河再见时,眼前只是一片荒芜! 一片枯败! 杂物堵塞了河道,不时有几股灰褐色的污水从中间冒出来,散发出一股恶臭。奶奶告诉我,小河两岸建了几个小化工厂,他们不注意污水处理,致使水资源不断被污染,短短几年,小河就变成了现在这个样子了。

微风过处,送来一阵阵剌鼻的臭味。我

用手捂着鼻子“落荒而逃”。拐边墙角,跑进过道。经过后院时,没有回头,没有止步,因为它已不是我儿时见到的小河了。

我与小河再见时,隐隐感到冬的悲凉。这是多么可怕而又可悲的事情啊!

我与小河再见时,不得不大声疾呼:救救小河,与大自然和谐相处、协调发展吧!

最后的呼唤

江苏南京

清晨,菜市场上熙熙攘攘,水产区更是人声鼎沸。人们开始争先恐后地抢购我们,兄弟们都骚动起来。我也随波逐流地跳着、叫着,但这根本无济于事。我们被有着密密麻麻的小洞的袋子装着,牢牢地拴在了柱子上。兄弟们都在不断祈求真主保佑。琪琪好像知道些什么似的,偎依在我怀里,贴得更紧了。

琪琪是我的女朋友。我们认识才半个月,不过,她已经很喜欢我了,她说我捕虫时那勇猛的样子很潇洒。我和琪琪无法忘记被抓着的情景:昨天,我和琪琪在田边散步,那山、那水、那茁壮成长的稻谷,一

切都跟琪琪一样美。我俩正沉浸在这宁静的夜色中时,突然被一个热乎乎的东西抓起,继而丢到了一个冷冰冰的笼子里。

我恐惧地望着来来往往的人群,他们身上都披着叫做“衣服”的东西,不像我们青蛙,个个清一色的绿西装、绿裙子。

我们身旁站着一个“大胡子”,他正和另一个人的吵着什么。没过多久,那个人便来到跟前,用一对硕大的眼睛盯着我们,就像我们死死盯着害虫一样,接着将我们丢到了一个秤盘上。我们曾看到人们用它称蔬菜,现在来称我们了。“大胡子”称完后,把我们带到了一个沾满黏糊糊红色液体的木板上。上面飞着的几只苍蝇,在不时地发出奸笑。

同伴们已陆续被那只沾满血腥的大手宰割了,那惨状跟学校里孩子们读到的“南京大屠杀”差不多。琪琪紧紧地挨着我,她不想离开我,我也不忍离开她。

琪琪终于被抓住了。她没有挣扎,很平静地躺在那沾满红色液体的大手中,绝望地看着我。“大胡子”拿着一把被

血浸红的大刀,把琪琪按到了木板上,尖锐的刀搁到了琪琪的颈上。就在这一瞬间,琪琪朝我大声呼喊:“我不明白,人类为什么要恩将仇报?”一声无比痛心的呼喊后,琪琪美丽的身影便彻底地消失了。“大胡子”麻利地将琪雪白的肚皮猛地一撕,内脏露了出来。我实在无法看下去了,流着泪水愤怒地狂跳着,狂叫着。

点评:这是一篇读来让人伤心的童话。当人类毫无顾忌地杀害动物如同“南京大屠杀”一般时,作者独辟蹊径,化为生灵来对比,真实地再现了这场血淋淋的屠杀的可怕和可悲。文章里动物之间的情感与人类的凶残形成了鲜明的对比,发出了渴望人类保护动物的呼唤。

我真想歇歇

从我小时侯起,我就盼望着快快长大,幼稚的我认为长大了就可以不受约束,管制,不用为作业发愁可以像爸爸妈妈那样自由的看电视上网,真是无忧无虑啊!

经历了数年的成长,长大的我不再那样想了,我多想永远不长大,多么想歇歇。

长大以后的我发现作业那是越来越多,似小山;为了考出好的成绩,不知要做多少题,回家后的第一件事不是

休息而是放下书包进入学习状态,开始写作业。。。。。。一切只能用一个字概括:苦,如此的苦,又有谁良心发现,而让我们好好休息休息呢?没有!老师很辛苦但学生也很累啊!一天在座椅上坐九节课还要挺胸抬头,坐端,不能靠桌子。换成谁不累?一节课40分钟,九节课360分钟换成小时,6个小时!惊人的数字。

好不容易有一节自习课,想拼命的赶作业晚上能早点睡觉但是梦想立马就破灭,几乎所有的自习课都被老师们“占为己有”为此还发生过" 争夺抢课战"! 学生不是铁打的啊,我多想睡一会,哪怕只是短短的五分钟,我想教室一定会在一分钟内就“呼”声连连可是作业和老师都不容许我睡。自习课和悲剧画上了等号。

好不容易到周末各种辅导课程像赶集一样的流水线,感觉不是在学习充电而是在走穴赶场子,周末还不如上课。

为什么!为什么!教育学家口口声声说“减压, 减压"! 社会高举着“减压, 减压" 的牌子,可谁又容许我们减压?老师?学校?家长?不可能有!我多想就此歇歇,不再有沉重的包袱,不再有关押着的牢笼。

我多想,多想歇歇!