走出自己的路
初一 议论文 2335字 113人浏览 大宝Bro

去走自己的路

2009年3月分配到滏阳中学,第一次接替的是07-4班的班主任,中途接班,带着满腔热血,和对母校的热爱,(本人毕业于此)还任了07-3、4两班的数学课,记得刘校长第一次听我的课,学生睡倒了一片,我仍在那里胡乱的讲着,黑板上胡乱着写着,到最后自己都不知道讲到那里了,刘校长对我这节课的评价就是:教师胆子大,学生都不知道在干嘛。那个时候才知道教学不是那么简单的事。要想让学生听你的课是那么的难。

2009年九月份,我迎来了自己的真正的第一届学生,仍然教的是3、4班,不过变成了09-3、4,4班的班主任。这一届学生真是全身心的投入。记忆犹新的是杨志军校长的那就话,这一届下来要形成自己的教育风格,自己不停的学习先进的教学经验,参观各类教改先进学校,发现人家都经行到第三次教改了,而我们第一次都没真正的实现,自己想各种各样的班级管理方案,和同事讨论各种教学方法,自己也按葫芦画瓢的创建了小组,仿照昌乐二中把桌子也竖着排成了6个人一组,我听昌乐二中校长的报告视频,坚信这样划分小组是非常科学的。可在小组的建设中出现了这样哪有那个的问题,面对面讨论问题确实方便了,一帮一,多帮一确实在短时间能产生效果了,可没有健全的制度,不是全体教师共同努力,学生不久就失去了新鲜感,记得当时学校为一年级每个教室都订了大白板,改革真的是如火如荼,可最终还是形式,没有自己的内容,最终都一个个宣布失败,白

板也毁了,桌子也摆回了原来的样子。当时我特别沮丧,怎么改革这么难,这么用心怎么还是不行,为自己找了各种各样的理由,但我坚信付出总有回报,我仍记得魏华星老师对我的鼓励,只要改就比不改强,别气馁!我重整旗鼓,认真总结,发现自己最大的问题在于急于求成,且人单势薄,学校各自为政,自己摸索自己的,不能持之以恒,不能良好的交流和积累符合自己学校的经验,最终流于形式。可我在这个过程中学到了很多经验,积累了很多素材,学习到了很多知识,明白了道理。一段时间老感觉是我们的学生素质太差的结果,做个班主任整天的忙碌班级事务影响了自己的教学研究,所以自己想尽一切办法想找到改变学生的方法。转眼三年过去了,2012年的九月又迎来了12级的新生,这会是教的中班,感觉这一届学生还比不上上一慢班届学生,学生学习积极性和习惯上有很大问题。这一届全校只有我教的两个班还保持着六人小组的划分,别的老师说我只是形式,是为了给校长看,我没有动摇,我清楚我是为了我的学生,我清楚自己的这种形式虽然有问题,但绝对比旧的好,我仍不断的探索学习进一步改变的方式,但这中小组划分我将一直保持。当然这期间我也沮丧过、懈怠过,感觉自己的努力的不到领导和同事的认可还引来了非议,我感觉这样的环境不适合我的发展,可热爱这这片土地,这里是我的父老乡亲,我曾经发过为隆尧教育振兴而读书的誓言,这是我的母校,为了自己的家乡孩子能在自己家乡上学我想我要尽自己的一份力,我重新振作起来,思索怎样才能走出困境的方法。有一次在一中听省教

研所曲连坤的讲座,他讲到了励志教育,读了一封励志信让我颇受启发,我回来在网上搜,怎么也搜不到,最终在笔记本上找到了曲老师的电话,鼓起勇气给他打了个电话,他告诉我是元氏一中,让我搜搜看看,我在网上学习了好几天,元氏一中的“三步励志教育”。给同事们介绍,和班主任们交流,得到了年级部主任魏老师的一直认可,我们起草了第一份自己的励志信,我们全年级学生集体在操场诵读,可由于有些班级不能坚持最终又流产了,可我们班坚持下来了,魏老师那里在新教学楼还发扬光大了,我们在旧教学楼一枝独秀,我们的励志课前诵读引起了校领导的注意,和其他年纪的课前歌声形成了鲜明的对比,可现在想想其他的配套仍没有完整的建立起来,学生的成长档案流产了,学生的励志反思还保持着,学生的其他激励方式都没有跟上,总结一下,虽然不算成功,但我们总在进步!当12级涌现出了那么多发奋努力学习的学生,看着他们最终取得好的成绩时,更让我坚信,去实践,总会比原来好。

2015年迎来了我的第三届学生,学校刚开始仍想分ABC 三类班,我们上一届B 班真的是有苦难言(此处省略一万字),这一次学校征求我们班主任意见,我力荐全部平行,不分快慢,一视同仁,激发学生和教师的积极性,可那是太理想化了,最后退其次,分为AB 班,每个老师教一个A 一个B ,可魏老师和孟老师原来的A 班班主任教室被分到了新教学楼不知道是人家不想来还是怎么回事,这让我感觉极为不妙,一旦一年级分开,我们的任何政策都会虎头蛇尾,流于形式。

我积极说服他们来旧楼,提出共同管理,一人守一个楼道口,高年级同学就扰乱不了我们。我们集体办公,共同管理,经过我们努力,现在终于实现了。可这几日我发现现在的各个老师班级不如刚开始的激情了,原因很多(略五千字)。而现在的学生真的是基础差到了极点,分数加减四分之三的学生不会,所以给我的启示是我不要急于求成,要一步一个脚印,用自己六年的教学经验,来带好这一届,正真的形成自己的教育教学风格,可以借鉴任何人但却不迷信任何人,前几天有个老师给我说人家专家说了,面对面分组不科学,不看老师上课效率差,我给他说这个问题我早解决了,我们有坐姿歌,“时刻坐直坐正,牢记面朝黑板,肩与南北平行,永是精神饱满。”所以根据自己的情况来经行实践,产生问题去解决问题,走出自己的路,既然要走,就别怕摔倒,爬起来继续走就是了。现在新生刚入校,提醒自己不要急于求成,要一步一步的一个脚印一个脚印的走下去,虽然这届学生基础比较差,但我坚信这一届会更加辉煌!我要把前两届没有完成的,在这一届实现,再次给自己说,自己的路,是自己走出来的。注意走才行!!!!

2015/10/26 23:43有感于滏阳中学