3.1 青春飞扬 教学设计
初一 散文 2326字 20568人浏览 飛花惊鸿

第一框 青春飞扬 教案

【教学目标】

1. 知识目标:

认识和了解对未来的憧憬和向往,并通过自己的努力实现。

2. 能力目标:

提高对青春活力的理解能力,增强实现青春梦想的能力。

3. 情感态度与价值观目标:

培养珍惜青春、热爱青春的情感,并为实现青春理想而努力奋斗。

【教学重点】

成长的渴望。

【教学难点】

飞翔的力量。

一、欣赏歌曲 导入新课

【多媒体播放】

歌曲《青春畅想曲》——温亮亮

歌词:有一首歌轻轻唱过 在我们的年轻岁月中有一个梦静静流过 在我们的心中

或许时间带走一切 拥有过的季节但我们会永远记得 那段曾在阳光下的日子飞扬的青春 有泪水也有笑声 你我都相信 我们曾走过年轻 飞扬的青春 点缀亮丽的缤纷 让成长的足迹 走过自己飞扬的青春 有泪水也有笑声 我们都相信 我们曾走过年轻 飞扬的青春 点缀亮丽的缤纷 让成长的足迹 走过自己

教师点拨:从这首歌曲中,我们可以看到青春是多彩的,青春是有梦想的。面对青春和梦想,我们应该积极面对生活当中的挫折、磨难,用激情和勇敢去追逐并实现自己的梦想让我们《青春飞扬》。

二、探究新知

(一) 成长的渴望

活动一:说一说~青春是什么?

问题:

1. 提到青春,你更容易把青春与哪些事物联系起来?

2. 提到青春,你更容易把青春与哪些词语联系起来?

3. 根据自己的理解,你认为青春是什么?

要求:独立思考,小组分享,达成共识,参与班级分享展示。

教师小结:青春是什么?不同的人对青春的理解各不相同。但在青春的词典里,青春更多是与朝阳、蓬勃、信念、活力、独立、自由、理想等词语紧密联系在一起的。青春的力量让年少气盛的我们拥有成长的渴望,令我们对未来更加憧憬和向往。

【多媒体呈现结论】

1.青春的我们有哪些成长的渴望?

(1)年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往。(2)我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。

【多媒体呈现】

《沁园春 .长沙》

独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?

携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟!

活动二:说一说

【多媒体呈现】

你有过类似的想法么?你还想去做那些事情?

经常参加公益活动

每个月读一本名著

培养一项运动技能

利用假期走一趟海上丝绸之路

创建一所居家型养老院

有人说,想法终归是想法,小孩子就爱胡思乱想

也有人说,不少年轻时的想法最终得以实现。

你怎么看,与同学交流一下。

【多媒体呈现结论】

2.青春的遐想有什么重要意义?(面对成长的渴望, 我们应如何做? )

(1)青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。

(2)面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路,但青春的探索从来都不会停止。

(二) 飞翔的力量

活动三:用事实说话

【多媒体呈现】

问题:

这些人的成功主要得益于他们的什么良好品质? 源于自信

3. 为什么青春的探索需要自信?(自信的重要性) (1)青春的探索需要自信,自信让我们充满激情。有了自信,我们才能有坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。

(2)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展示优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。

4. 怎样做到自信?

(1) 自强可以让我们更自信。

(2)相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。

活动四:欣赏思考

【多媒体呈现】

重庆市七年级学生吴香林父母离异,继父在外打工。14岁的她一个人照顾年老的外公外婆,生病的妈妈和年幼的弟弟。她每天早上4点多就要起床,料理完家务,又要带弟弟急急赶往学校。学校离家10多公里,但为了照顾家,她每天往返3个多小时。课余时间,她还要做农活。夜晚,吴林香要起床照顾因病痛难眠的妈妈,不管春夏秋冬,这个女孩从没睡过一个安稳觉。

“吴林香是一个非常坚强的学生。”班主任老师称。在学校,吴林香成绩一直名列前茅。

吴林香的事迹已被《重庆日报》、中央广播电台等多家媒体报道,并当选为第四届全国道德模范。

思考并交流:

思考并交流:

最美孝心少年吴林香身上体现了什么精神?这种精神有什么作用?

教师小结:

5. 青春为什么需要自强? (自强的重要性)

(1)自强可以让我们更自信,有利于我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我。

(2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。

6. 怎样做到自强?(自强的重要内容及要求? )

(1)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。(重要内容)

(2)自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。(要求)

7. 我们应如何拥有飞翔的力量, 助力青春成长? (青春飞翔的翅膀有哪些?)

对于刚刚步入青春的我们,激荡的青春活力, 自信的青春热情, 自强的青春态度, 会给我们飞翔的翅膀, 助力青春成长。

青春的探索需要自信,自信让我们充满激情;自强,让青春奋进的步伐永不停息。

站在青春的起点,怀揣美好的梦想,我们应激发激荡的青春活力,树立自信的青春热情,培养自强的青春态度,积极进取,让自己的青春更美丽。

课后反思:

1. 利用分组的方式,小组讨论加深对知识理解。充分发挥学生在课堂的主题作用,教师作为引导者,完成学习任务。

2.结合一些情景设置,让学生从生活的事例加以理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论,由于是抽题讨论,使有的学生只学习自己所抽取的问题,在老师讲其他问题,不注意听课。以后要注意调整使用这种方法。

3. 自信、自强培养的方法,讲的再细效果会更好。