独木桥,我不怕
初二 其它 651字 85人浏览 cocododo0525

玩泥沙是孩子们的天性,每次带孩子们到沙池,我都会看到孩子们在一点一点的进步。为了锻炼孩子的平衡能力,我们在沙池中投放干木用作“独木桥”,有许多小朋友都过来尝试。梦妍小朋友起初只是站在一旁看其他人过“独木桥”。没过一会儿她慢慢走到“独木桥”跟前,双手扶着向上爬起,但是怎么也不敢站起来。旁边的明珠催促她说:“梦妍,你能不能快点,不会就到边上去,别挡着我。”梦妍委屈的皱皱眉,躲到一边去了。

接下来又来了几个小朋友,梦妍看到大家都能够在上面走过来走过去,又缓缓的走了过来。这时候,她向她的好朋友申请援助,(面带羞涩)的说:“芳菲,你能不能扶着我。”芳菲小朋友点头并说:“好吧!”这下梦妍小朋友终于可以站起来了,但是想要在上面自由走动还需要好大的勇气。刚迈出一步,就从上面掉了来。

这时候,梦妍发现旁边有一个导水用的竹筒,赶紧拿过来,像是拄着拐杖一样爬上桥并且慢慢的向前走去。这次,借助这个小工具,梦妍成功的在上面走动起来。脸上也露出了开心的笑容。她在看到我的同时,我向她竖起了大拇指。

分析与反思:

孩子虽然比较小,但是他们在游戏中能够通过自己的努力尝试来克服出现的困难。梦妍刚开始的时候由于胆小根本不敢尝试,但是经过观看其他小朋友游戏,积累了一些经验,但是在尝试的过程中并不是那么容易,但是孩子并没有放弃,继续探究其中的奥秘。最后通过自己的不断尝试,终于成功的在上面想走起来。老师要积极鼓励与支持幼儿的大胆尝试。同时在游戏中幼儿愿意与他人交流沟通,并寻求同伴帮助,共同探究游戏方法也是合作意识很好的体现。