“每日素描” 快乐作文
初二 散文 2256字 221人浏览 hwl080

“每日素描” 快乐作文

张吉路

近几年,致力于“每日素描”的尝试。我规定学生每人准备一个“素描”本,取一个新颖独特的名字;让孩子们将当天发生的最精彩的事件、最想说的话、最真实的感受、最有价值的收获等,先在大脑里“过电影”,稍作回忆,再用文字记录下来,收集起来。“每日素描”放手让孩子自由发挥:记录的过程不必强调篇章结构的完整,语句不必字斟句酌地苦苦推敲,只要能简洁明了地表达自己的意思即可。

在实践中,我发现“每日素描”有几个比较突出的优点:

短小精悍。告诉学生,每日的“素描”,十几行,百字左右即可。这个要求,消除了孩子对作文都必须是“长篇巨作”的错误认识,写起来也便没了畏难情绪。让其在习作前产生愉悦的感受,为孩子们全情参与写作过程做了良好的心理准备。

来看一则稚趣横生的《蚂蚁不好吃》:

最后该我了。我四周望望,找不到可以吃的了,难道吃房子?吃大树?再找不到我就输了。看着地上徐徐移动的蚂蚁,我有了主意。我用两个指尖儿捏起蚂蚁,“看着啊!”一边说,我一边把它放在嘴里。我用门牙嚼了嚼,咽了下去。他俩吃惊地看着我,我又吃了几只,感觉挺咸,可能是盐放多了。他俩比不过我,只好甘拜下风。(孙海滨)

不拘形式。“今日素描”没有固定的格式,内容丰富多彩,可以是同学间的对话实录;可以是突发事件的及时记录;可以是针对某种现象的所思所感;甚至可以是发言稿、说明书、倡议书„„只要想到了就记下来,不必在意首尾是否呼应、过渡是否巧妙。

来看一则《家庭守则》(尹安琪)

我指着爸爸,一本正经地说。“每天回来这么晚,为了让家庭秩序有所改变,我设计了一个家庭守则。”说着,我拿出事先准备好的家庭守则,给大家一人一份,如下表: 《家庭守则》

1、晚上回家不能超过10点,违者罚5元,第二次6元,以此类推。

2、吸一支烟罚1元,第二次2元,以此类推。

3、睡觉不得超过11点,违者罚5元。

4、不许说土话、脏话,只能说普通话,违者罚2元。

6、不得乱发脾气,违者罚2元。

7、看电视或电脑,一个小时后停10分钟再看,违者罚1元。

„„

以上家庭守则人人遵守。

监督人:尹安琪

小作者将老爸平时的不良习惯,拟成一则像模像样的《家庭守则》,读来颇具情趣。 及时鲜活。孩子们记得是当天的事,写得是当天的人,描得是当天的心情。长此以往,为了能不断找到“我有他无”的新鲜事,孩子们会很自觉地去融入生活,观察体验,捕捉撷取。在“求新”中,在“寻找”中,写作所需的各种能力都得以综合训练。孩子们心照不宣,悄悄地进行着比赛,自觉地及时动笔,为的就是先他人之前而及时记录。这一自觉行为最终将会进化成情动辞发,心手合一的良好写作态度。

临近期末,一个孩子的“每日素描” 的题目就吸引了我——《“飞牌术”风波》。 小C 已是第N+N次拿着我的铅笔盒乱跑了,没想到这“空中飞牌”成了他的武器。因为人多,所以小C 跑得不怎么顺利,眼看我就要追上他了,小C 还是不能加速。慌忙之中,他一摸口袋,趁我不备,向我飞出一张,我眼疾手快,头一歪,飞牌擦着我的脖子飞了过去,吓得我出了一身冷汗。

走,告诉老班去,否则“飞牌术”一旦流传,一定会让我班“腥风血雨”,不得安宁!(王

思远)

说起来,还真得感谢这篇“及时雨”,它让我及时了解孩子课间玩耍的危险行为,看后快速反应,及时引导,才勒住孩子们“肆意狂奔的马蹄”。

拓展提高。经过一段时间,孩子们积累了不少的“素描”内容,及时引导,让其或扩写成长文,或以其为纲进行改写,依托小组循环日记,进行展示。孩子们很珍视自己的展示机会,会使出浑身解数,像一个个巧媳妇一样,面对这琳琅满目的原料,或炒、火煎、或炖,随心所欲地拓展发挥,达到《课标》中的“自主选题写作”的要求。在布置了“说说我眼中的同学”这个“素描主题”以后,一个孩子以自己观察到的同学的“绰号”为线索,将几次小练笔组合在一起,读来感觉还真有趣:

在我班,有四位威震“江湖”的绰号大王。因为他们的绰号很酷,所以大家尊称他们为“绰圣”、“绰神”、“绰帅”、和“绰仙”。容我来一一介绍介绍吧。

NO.1绰圣---“搞怪王子”

大家一定听说过白马王子、青蛙王子,可那里来得“搞怪王子”?搞怪王子是我们班鼎鼎大名的人物——宋磊。因为平时爱搞怪,于是大家习惯上称他为“搞怪王子”。

这不,刚一下课,又开始搞怪:“卖白菜啦,卖白菜,跳楼价,买一赠一„„”我凑上去问:“多少钱一斤?”“一块,一块我不要你,六毛,六毛我不要你,两毛,两毛我不要你,这棵白菜呀,白送给你了。”我倒。

No.2绰仙---“黛玉二娘结合体

黛玉二娘就是林黛玉和孙二娘。常看书的同学都知道,林黛玉和孙二娘的性格完全不一样,林黛玉是遇到一点小事就哭得死去活来,而孙二娘呢,母老虎似的人物,她俩怎么能扯到一块去呢?可在我班就有这么一个人,那就是陈诗。

陈诗在我们班可是个爱哭女,常常为了一点鸡毛蒜皮的小事就哭个没完没了。嗓门又大,弄得我们班的同学不得安生。

可要说起她是母老虎那可是名不虚传,就是武松看见她也得换尿布湿了。我们班的男生没有一个没挨过她的“九阴白骨爪”。要是评选霸王女,她肯定是最佳人选。

这就是我们班的绰王们,如果你们班也有绰圣绰神什么的,那就来我们班切磋一下,俺们向来喜欢“以绰会友”呢。

“每日素描”这种小练笔的形式虽有不少优点,但是和每个新鲜事物一样,它对孩子的吸引,也会经历一个由强转弱的过程。为使“今日素描”不流于形式,不成为孩子的一种负担,在孩子习作练笔中,采用动静结合的立体方式,将搜索结果,进行多方展示,让孩子们沉浸其中,快乐写作。