播种希望-教师演讲稿
初一 散文 3324字 84人浏览 阳光哇粉

2016播种希望-教师演讲稿

播种希望

尊敬的各位领导、各位评委、老师们:

大家好!今天我演讲的题目是《播种希望》。

雨果曾经说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”教师是人类灵魂的工程师,他们用真善美启迪了无数颗幼稚的心,帮助一代又一代的人树立起生命的第一块里程碑。年复一年,青丝堆雪,可他们的青春却在千千万万个孩子的身上得到了延续,这,就是生命的价值,这就是生活的真谛。

还是在儿时,我体弱多病,学习差,自认为自己很笨,是韩香爱老师不放弃,经常给我补课,成绩越来越好,给了我自信,我也越来越崇拜老师;在我人生转折点,是陈志刚校长那无私的爱把我从工厂拉回了学堂,谆谆教诲,给了我希望,实现了我的梦想。如今我也成了一位老师,也希望用我的爱为孩子们播种希望。

94年,怀揣着这份爱,坚持着这份执着,走上了三尽讲台,一天到晚和孩子们打交道,我觉得很有意思,很有乐趣。天真活泼、纯洁善良的孩子们,在我的教育下,一天比一天懂事,一天比一天成熟。还记得班里的那些捣蛋鬼,时不时地给我点乐趣,我总是不厌其烦地应战着,他们最终还是被我降服。还记得裴敏杰同学,五年级转入我班,学习认真刻苦,有一次《花开有声》选作文,我选了她的,仔细琢磨文章,发现了许多问题,我就一一与她探讨,每一次讨论后,她都会认真修改,这一篇文章,她竟修改了六次,直到满意为止。从那时起,我发现她喜欢上了写作,每一次写好后,她都会认真修改。我从心底佩服这个孩子,我也看到了教育的力量。

在我们圣小,比我做得还好的老师,比比皆是。正因为体育老师牺牲节假日,志存高远,教会了孩子“敢拼就会赢”的斗志;正因为老师的无私奉献,爱岗敬业,教学严谨,我们的孩子才学会了尊敬师长,刻苦钻研,乐于助人;正因为有了新教育一行人的执着追求,我们的孩子懂得了《没有一艘船能像一本书》,我们的老师所付出的心血,都是“一切为了孩子,为了孩子的一切”。我们凭着对事业的真诚迷恋,对学生的无比热爱,所教的每届学生都在进步,都在成才。我想,这与我的不懈追求是分不开的。

一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季辛劳,在默默的耕耘中,我体验到了人生最大的幸福,每个教师节一封封热情洋溢的信,一张张饱含谢意的精致卡片,雪片似的从四面八方飞到我的身边。我的心里总是充满满了骄傲与自豪。我在心底里默默发誓,不为别的,就为这些天真无邪的学生,我也要把工作干好,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求涓今后的岁月里,我依旧用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,让我们的孩子从无知走向文明,从幼稚走向成熟,用我们的爱播种明天的希望。 谢谢大家!滴相报,但求今生无悔。 )篇二:优秀教师演讲稿《心怀阳光, 播种希望》

心怀阳光,播种希望

尊敬的各位领导,各位老师:

大家下午好!

今天我演讲的题目是《心怀阳光,播种希望》。

雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶得事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就如同那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。怀着这一崇敬,我选择了教师这一职业,当我第一次站在讲台上,面对着一张张稚气的笑脸,一双双渴求的眼睛时,我的心被触动了,一种责任感油然升起。十年树木,百年树人。踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了漫长而艰巨的育人之旅。

世界上有许多东西,分给他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西,却是越分越多,你也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答你,你就是爱!爱是付出,是给予,

是无私的奉献,是自我牺牲。陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”师爱是什么?我叶常常问自己,多年与孩子们朝夕相处的经历,使我深深体会到:师爱就是教师对学生的关心、帮助,是理解与宽容,是爱护与尊重! 刚接到上一个六年级时,我就发现班里有几个同学明显的表现出对学习的厌倦情绪,上课时经常交头接耳,做小动作,作业是从来不写。我提醒过多次也无济于事,其他同学都不耐烦了,对我说:“老师你就不用管他们了,他们一直都这样,反正他们根本就不想学了。”. 一直都这样?难道我要放任他们一直这样下去吗?想起开学时家长

们那期待的目光,我怎么也不忍心放弃他们啊。现在,社会竞争这么激烈,我怎么忍心让这几个孩子在起跑线上就输掉呢?

于是,一下课我就走到他们中间,和他们谈理想、谈未来、谈兴趣爱好,慢慢地他们认识到了学习的重要性。课余时间我放下其他的工作耐心的帮他们补课,并组织学习优秀的学生帮助他们,严格要求各项作业。课堂上我尽可能多的给他们展示自己的机会,对于他们取得的进步和成绩,哪怕只有一点点我也毫不吝啬我的夸奖和鼓励。在一片片掌声和表扬声中,他们逐渐增强了学习的自信心,学习的兴趣也渐渐浓厚起来。

是啊,只有火才能点燃火,只有心才能塑造心。把批评、埋怨转化为鼓励、指导,才能使学生在学习的道路上冲破重重阻碍,奔向更遥远的前方。

一位哲人说过:“教师的爱能是犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱能融化学生心灵上的‘坚冰’。”工作中我一直努力奉行着这句话。写日记一直是我要求学生必须坚持的习惯,一天,我刚走进办公室,学习委员就跑来报告说,满永的日记又没交。其实,我早就注意到了这个倔强的孩子。九月十八日那天正好是他的生日,我把他叫到办公室,递给她一个笔记本,对他说:“满永,祝你生日快乐!”他一愣,眼睛里闪过一丝疑惑,然后小声地说:“老师,我知道你想让我写日记,可是我不会写。”我一听笑了,我知道他是在为自己找借口,于是对他说:“其实啊写日记非常简单,就是把自己平时看到的、听到的、想到的写下来,那这样吧,老师和你一起写,咱们共同学习,篇三:播种希望, 放飞梦想演讲稿

播种希望,放飞梦想

各位老师,大家好:

去年9月份,我来到这个如画的小镇,卞和的故乡,成为一名小学教师。 来到校园,打造高效课堂的学习活动开展得如火如荼,各个学科的探究实践,课堂比武,听课学习热火朝天。我像海绵一样,尽情地吸收着养分。四年级班上49个学生,在学习食物单元,我们在课堂上开起四九餐厅。学习农场单元时,学生们拿着铁锹,模拟到农场参观的场景。学生们天生的创意,大方的模样,大胆的表达,让我惊诧不已。

我在学生中间走动,一个男孩引起我的注意,他站在同学身后张望,面前的同学们正忙着为英语场景的表演设计台词,全然忘记了他的存在。因为不会,他被小组里忙碌的同学遗忘了。小男孩站在窗边,阳光打在脸上,一双好看的眼睛扑闪,泄漏了他的焦虑和不安。 我的心被触动,以学生为主体的高效课堂模式,让学生成为课堂的主人,自主探究,感受求知的快乐。可这样被遗忘在角落的小草,该怎么办。9岁的孩子已经有了小小的自尊心,他需要更多的存在感。

发现他书写潦草,自习课上,手把手地教他练习书写。刚开始,他不好意思,当他发现周围同学羡慕的眼神后,他安然自得,写得神气。信任,播种在了孩子的心里。上课时,学生自主提出疑问,小男孩的手跃跃欲试,他不知道自己的问题会不会太简单而被大家笑话。我笃定地请他站起来。

在班级里大肆表扬他的勇敢,号召向他学习。小男孩的顾虑消失了。他活跃了,敢问了,敢说了。他内心的小宇宙,已经开始燃烧。

此时的我,站在教室一角,看着远山的白雾,像轻纱,像烟岚,像云彩,俏皮的挂在树

梢。满眼的绿色,泥土的芬芳,大自然幽静雅致的气质环绕着我,忘记了自己,也忘记了世界,有的只是无限的爱,无限的包容和无限的欣赏。

小时候有一个梦,长大要去你身边,看你稚嫩笑脸灿烂童年,长大后我决心,要做一个火种,带给你健康快乐同一个梦。我把这首歌教给学生。这是希望与梦想的传递,也许有一天,他们也会如我一样,走在校园,受到学生们的喜爱。

我把自信,注入学生们的心田,生命的歌声,从此开始嘹亮。我把 梦想,放在孩子们的手中,稚嫩的心,从此开始飞翔。选择了教师,我,无怨无悔。走上了讲台,我,激情澎湃。平淡的真实,真实的平淡。聚淀成我,燃烧的太阳。在平凡与伟岸间徜徉,心,总会滚烫,滚烫。

播撒希望,积攒下,太多的感动。给未来,以憧憬。放飞梦想,喷洒出,太多的祝愿,将满天的云霞,点亮。在上尺的天地里,在梦想的歌声里,让我们携手。以教师的名义,托起,民族的希望。