5周人心齐泰山移设计
初一 记叙文 1410字 607人浏览 luyin830

《人心齐泰山移》心理健康辅导课教案

主讲人 刘巧倩 教育目标:

1. 使学生认识到“团结”的含义。

2. 在活动中体验并感悟如何团结协作,切身体会到团结协作过程中的注意事项:目标一致、宽容、信任等,学会团结协作。

3. 形成“团结互助”的意识,班级成员团结一心、互帮互助、理解宽容,亲如一家。

教育重点:

学会如何团结协作

教学难点:

理解信任和宽容对于团结协作的意义。

辅导过程:

一、 开场:

教师:先请大家做一个小游戏,我们大家比比看谁能最先完成。所有同学起立同时伸出自己的左手(右手统一放到背后),然后各自用自己的左手做拍手(鼓掌)动作,拍手动作的完成过程中要能听到清楚的击掌声,看那位同学能够最先完成。

生:好!

师:好,那么现在,就让我们一起走进——心语天地!

二、心语广场

师:首先,瞧,这是什么?

生:筷子!

师:真有礼貌!筷子先生一会儿就把这秘密告诉你们,下面,我们有请班里力气最大和力气最小的孩子到前面来。

你能掰断这一根筷子吗?

(生很容易就将筷子掰断了。)

(面向力气最大的孩子)你能掰断这些筷子吗?

(孩子使足了劲儿也掰不断)。

师:咦,力气最小的孩子能掰断筷子,力气最大的孩子却掰不断,这是为什么呢?

生:因为一根筷子容易掰断,一把筷子很难掰断。

出现“团结就是力量”

师:团结就是力量,你感受到了吗?(板书:团结就是力量。)

通过活动和比较使学生直观地感受到小小筷子中蕴含的大道理——团结的力量大。初步感受“团结”的含义。)

三、心语故事

师:心语博士听见我们玩得这么热闹,也迫不及待地走出来了!他今天要带给大家一个故事——《天鹅、大虾、梭鱼》。

生读故事。

师:听了这个故事,你想说点什么?

生:不团结会导致失败!

生2:合作的时候一定要目标一致!

师:对,要团结,一定要有一致的目标和方向!

(板书:目标一致。目标一致,)

师:难怪中国有古话说,“人心齐,——”。

(边读边悟,启发思考,进一步感悟“团结”的含义。)

师:。一粒砂石,很小很小。可是无数的沙石堆积,形成了连绵不绝的山脉。一棵树,很容易就被风吹倒了。可是成千上万的树组成的大森林,很难被风吹倒。为什么?是啊,团结就是力量。,

我们想一想,一滴水,怎样才能永远不干涸?放入大海!

而一个人,怎样才能更优秀,取得更大成绩呢? 答案就是——加入集体!

我们的生活中有许多这样的例子!

喜羊羊们之所以屡屡打败灰太狼,是因为他们的团结协作。

还有汶川地震中抢救伤员的解放军。

那么同学们,你的生活中有没有团结协作的人或事呢?说说看!

四、交心亭

好,我们来做一个休息和放松!玩一个撕纸游戏好吗?每个人都拿起你面前的白纸,闭眼,并按照指示对白纸进行对折,然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开,互相对比下看有什么样的不同。

(做这个游戏,是让大家感受人与人的思维方式不同,做事的方式也不同,因此在团队中很容易出现不同的意见。所以,我们一定要互相包容。团结就是宽容。(板书))

五、回顾小结

师:这节课上,你学到了什么?

生:团结力量大。

生:团结要目标一致。

生:团结就要互相宽容。

(板书:共同进步)

团结就是目标一致,团结就是共同进步,团结就是信任,团结就是宽容,团结就是拼搏,团结就是力量。

九、歌曲《相亲相爱一家人》

我们班级的同学和老师,相聚在一起是一种缘分,就像一个温暖的大家庭,只有我们团结一心,才能感受到更多的快乐,学习上也能取得更大进步。所以今天,陈老师把这首歌送给大家,希望我们这个班,成为一个团结、美满的大家庭!